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19．實驗探究是生物學重要的研究方法，根據下表實驗，分析并回答問題：

組別	材料	實驗試劑	觀察現(xiàn)象
A	人的口腔上皮細胞	甲基綠-吡羅紅染液	細胞質和細胞核的染色情況
B	蛋清稀釋液	雙縮脲試劑A液、B液	蛋清稀釋液的顏色反應
C	紫色洋蔥鱗片葉外表皮	適宜濃度的蔗糖溶液、清水	細胞的質壁分離及復原
D	洋蔥根尖細胞	秋水仙素、龍膽紫染液	細胞中染色體的數(shù)目

（1）上述四組實驗中，需要使用顯微鏡進行觀察的是A、C、D，需要使用鹽酸的是A、D（填字母）．
（2）A組實驗中人的口腔上皮細胞被甲基綠一吡羅紅染液染色后，細胞質呈現(xiàn)紅色．B組實驗中雙縮脲試劑A液和B液的使用順序是先滴加A液，再滴加B液．D組實驗中秋水仙素的功能是植物細胞分裂的過程中，秋水仙素能抑制紡錘體的形成．
（3）C組實驗過程中，若視野中細胞原生質層的體積逐漸縮小，此時細胞液的濃度小于（填“大于”“等于”或“小于”）外界蔗糖溶液的濃度．

18．現(xiàn)有兩純合的貓品種：長毛毛立耳貓和短毛折耳貓若干，長毛和短毛用A、a表不，立耳和折耳用B、b表示，但對于控制這兩對相對性狀的基因知之甚少．讓這兩品種個體間進行雜交得到F₁均為長毛立耳貓，讓F₁中雄性個體與多只短毛折耳雌貓回交，后代表現(xiàn)型和比例如下表：

	長毛	短毛
立耳	30	31
折耳	32	29

（1）請對表格數(shù)據的產生提出合理的假說：該F₁中雄性產生比例相同的四種配子，雌性產生一種配子：雌雄配子之間結合是隨機的：后代都能正常生長發(fā)育．
（2）得到表格中數(shù)據，需要滿足三個條件：條件之一是長毛與短毛這對相對性狀受一對等位基因控制，且符合分離定律；其余兩個條件是立耳與折耳這對相對性狀受一對等位基因控制，且符合分離定律；控制這兩對性狀的基因位于兩對同源染色體上．
（3）為了確定控制上述這兩個性狀的基因是否滿足上述三杰條件，可以采用假說一演繹法這一科學研究方法，請簡要敘述實驗設計方案．

17．某種植物的花色由兩對獨立遺傳的等位基因A（a）和B（b）控制．A基因控制紅色素合成（AA和Aa的效應相同），B基因為修飾基因，淡化花色的深度（BB使紅色素完全消失，Bb使紅色素顏色淡化）．現(xiàn)用兩組純合親本進行雜交，實驗結果如下：

請回答：
（1）該植物控制花色的兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合（基因的分離和自由組合）定律．這兩組雜交實驗中．白花親本的基因型分別是AABB、aaBB．
（2）第1組的F₂所有個體再進行自交，產生的后代表現(xiàn)型及比例應為紅花：粉紅花：白花=3：2：3．
（3）第2組F₂中紅花個體的基因型是AAbb或Aabb，F(xiàn)₂中的紅花個體與粉紅花個體隨機雜交，后代開白花的個體占$\frac{1}{3}$．
（4）從第2組F₂中取一紅花植株，請你設計實驗，用最簡便的方法來鑒定該植株的基因型．（簡要回答設計思路即可）讓該植株自交，觀察后代的花色．

16．如圖甲是某一動物個體中不冋細胞的分裂不意圖，圖乙是減數(shù)分裂過程中某物質數(shù)量變化的數(shù)學模型．請據圖回答：

（1）從圖甲細胞分裂過程分析，該動物個體的性別是雌性；圖乙代表減數(shù)分裂過程中細胞核DNA數(shù)量變化數(shù)學模型．
（2）圖甲中B細胞的名稱是初級卵母細胞；基因重組發(fā)生與圖甲中的B細胞所處的時期．
（3）圖甲細胞中存在同源染色體的是A、B，位于圖乙曲線AB段的是B．
（4）圖乙中BC段形成的原因是同源染色體分離，進入不同的子細胞中，此時細胞中染色體數(shù)目、DNA數(shù)目、染色單體數(shù)之間的比是1：2：2．

15．將生長發(fā)育狀況相同的某經濟作物分為兩組，Ⅰ組用遮光網處理以降低光照強度，Ⅱ組不做處理，分別測定凈光合速率的日變化情況，結果如圖．
（1）Ⅰ組植株葉肉細胞在b點時產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體、葉綠體．該植株在圖中c點時（填字母）體內有機物總量最少．
（2）與e點相比，f點時葉綠體內ATP的含量高（填“高”或“低”）．
（3）根據該實驗結果，提出在大棚栽種時提高該作物產量的一項具體措施．在dg段（約1：30〜3：30）進行適度遮光處理．
（4）若Ⅱ組植株在d點時線粒體中產生的CO₂更多，則此時Ⅱ組植株的總光合速率大于（填“大于”、“等于”或“小于”）Ⅰ組植株，判斷的理由是II組植株線粒體中產生的CO₂更多，說明II組植株的呼吸速率大于I組，且d點時兩組植株的凈光合速率相等，所以II組植株的總光合速率大于I組．

14．細胞膜在細胞的生命活動中具有重要作用，下列相關敘述正確的是（　�。�

	A．	載體蛋白是鑲在細胞膜外表面的蛋白質
	B．	細胞膜內外兩側結合的蛋白質種類有差異
	C．	磷脂雙分子層不能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性
	D．	細胞間的信息交流必須由受體參與

13．如圖是人體內蛋白質合成的一個過程，據圖回答：
（1）圖中合成多肽的原料是氨基酸，它來自細胞中的細胞質基質部分．
（2）圖中所示屬于基因控制蛋白質合成過程中的翻譯步驟，該步驟發(fā)生在細胞核糖體內，該過程發(fā)生的化學反應稱為脫水縮合．
（3）圖中Ⅰ是轉運RNA（或tRNA），Ⅰ上GAA相對應的mRNA上的堿基序列被稱為密碼子．
（4）圖示過程并不不能發(fā)生在所有生物細胞中，請舉出一種不屬于這一現(xiàn)象的細胞哺乳動物成熟紅細胞、篩管細胞、血小板．

12．如圖1為正常成人血液中X的含量隨時間的變化情況圖，如圖2為機體血糖調節(jié)過程圖，其中m、n為相關激素．回答下列問題：

（1）若X代表甲狀腺激素，則a→b時段甲狀腺激素含量升高時，與之相關的促甲狀腺激素釋放激素（激素）和促甲狀腺激素（激素）分泌減少，以調節(jié)甲狀腺激素的分泌．甲狀腺激素的分泌過程中存在著分級調節(jié)和反饋調節(jié)調節(jié)機制．臨床上用于治療某些甲狀腺激素缺乏疾病時，患者是否可以通過口服相關藥物達到治療目的？是
（2）若X代表抗利尿激素，則當細胞外液滲透壓升高（填“升高”或“降低）時，c→d時段該激素分泌增加，則腎小管和集合管對水的重吸收增強，最終維持滲透壓的平衡．
（3）圖2中的n由胰腺中的胰島B細胞合成和分泌．m和n在血糖平衡的調節(jié)中為拮抗關系．若組織細胞表面缺乏胰島素受體，則組織細胞將減緩（填“加快”或“減緩）攝取血糖．

11．如圖為在寒冷條件下某生命活動的調節(jié)的相關示意圖，有關敘述正確的是（　　）

	A．	a表示下丘腦，b表示垂體，c表示甲狀腺
	B．	血液中激素③水平升高會引起激素①分泌減少，激素②水平下降會引起激素③分泌減少
	C．	激素③可運輸至全身各處并選擇性的作用于少數(shù)幾種特定的靶細胞或靶器官
	D．	幼年時激素③過少會導致成年后身體矮小，但智力正常

10．奧運健兒在參加10 000米長跑比賽時，因較長時間的劇烈運動，會導致機體內供氧不足，此時其血漿pH的變化趨勢、引起pH變化的物質、能起緩沖作用的物質分別是（　�。�

	A．	降低、CO2、Na2CO3		B．	降低、乳酸、NaHCO3
	C．	升高、CO2、H2CO3		D．	升高、乳酸、NaHCO3