科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗芽尖,長(zhǎng)成的植株所有細(xì)胞都有4個(gè)染色體組 | |
| B. | 單倍體育種所依據(jù)的原理主要是染色體變異 | |
| C. | 花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體植株,其染色體組不一定為奇數(shù) | |
| D. | 用物理或化學(xué)的方法進(jìn)行誘變,可實(shí)現(xiàn)短時(shí)間內(nèi)獲得優(yōu)良的變異品種 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 從染色體形態(tài)看,圖2細(xì)胞可以是圖1細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞 | |
| B. | 圖1的細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,圖2細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂過(guò)程中 | |
| C. | 從基因a和基因b所在染色體的位置判斷,一條染色體上為a,另一條染色體上為b的原因是其中有一條發(fā)生了基因突變 | |
| D. | 據(jù)圖可以推斷,圖1細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞,其核DNA含量與圖2細(xì)胞相同 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 溶酶體參與了細(xì)胞“自噬”的過(guò)程 | |
| B. | 細(xì)胞“自噬”是生物個(gè)體發(fā)育過(guò)程中的一種正,F(xiàn)象 | |
| C. | 細(xì)胞“自噬”與細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)無(wú)關(guān) | |
| D. | 細(xì)胞內(nèi)自噬體的形成過(guò)程與膜的流動(dòng)性有關(guān) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 酶的催化效率隨其催化的反應(yīng)物濃度的增加而增高 | |
| B. | 酶與無(wú)機(jī)催化劑催化化學(xué)反應(yīng)的原理,有著本質(zhì)上的區(qū)別 | |
| C. | 雖然酶的合成過(guò)程與ATP無(wú)關(guān),但ATP的合成與分解過(guò)程卻有酶的催化作用 | |
| D. | ATP通過(guò)一定的途徑轉(zhuǎn)化,可成為指導(dǎo)淀粉酶合成的直接模板的組成成分 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 觀察人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布,用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸,目的是使DNA和RNA分開(kāi) | |
| B. | 觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒,用體積分?jǐn)?shù)為50%酒精溶液的目的是洗去浮色,便于觀察 | |
| C. | 探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式,用0.5mL溶有0.1g重鉻酸鉀的濃硫酸溶液,目的是檢測(cè)CO2的產(chǎn)生情況 | |
| D. | 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂,用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精,目的是洗去藥液,防止解離過(guò)度 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 真核細(xì)胞有各種細(xì)胞器,原核細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞器 | |
| B. | 真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)為DNA,原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)為RNA | |
| C. | 真核細(xì)胞和原核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有無(wú)核膜包被的細(xì)胞核和染色體 | |
| D. | 真核細(xì)胞的性狀遺傳都遵循孟德?tīng)柖,原核?xì)胞的性狀遺傳都不遵循孟德?tīng)柖?/td> |
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