科目: 來源: 題型:選擇題
| 選項 | 使用試劑 | 被鑒定的物質 | 呈現(xiàn)顏色 |
| A | 雙縮脲試劑 | 蛋白質 | 紫色 |
| B | 蘇丹Ⅲ染液 | 脂肪 | 橘黃色 |
| C | 碘液 | 淀粉 | 藍色 |
| D | 斐林試劑 | 葡萄糖 | 綠色 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 形成該蛋白質的過程中脫去了277個水分子 | |
| B. | 該蛋白質至少有2個游離的氨基 | |
| C. | 該蛋白質至少有280個羧基 | |
| D. | 該蛋白質的功能由氨基酸的數(shù)量、種類、排列順序三方面決定 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 噬菌體 | B. | 硝化細菌 | C. | 酵母菌 | D. | 乳酸菌 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 圖中L是細胞壁,M是細胞質,N是細胞液 | |
| B. | M中的溶液濃度可能小于蔗糖溶液濃度 | |
| C. | M的顏色變淺與原生質層的選擇透過性有關 | |
| D. | N空間的大小主要與L的伸縮性有關 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 低倍鏡對焦,將觀察目標移至視野中央,轉用高倍鏡并減少光量,調焦觀察 | |
| B. | 低倍鏡對焦,將觀察目標移至視野中央,轉用高倍鏡并增加光量,調焦觀察 | |
| C. | 低倍鏡對焦,換用高倍鏡,將觀察目標移至視野中央,增加光量,調焦觀察 | |
| D. | 高倍鏡對焦,將觀察目標移至視野中央,增加光量,調焦觀察 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | a、b、c所攜帶的遺傳信息不可能同時得到執(zhí)行 | |
| B. | 圖中堿基對替換發(fā)生在a區(qū)段屬于基因突變,發(fā)生在I區(qū)段不屬于基因突變 | |
| C. | I中插入一個抗蟲基因以提高植物的抗蟲性,這種變異屬于染色體結構變異 | |
| D. | 一個基因轉錄時其兩條鏈可同時作為模板,提高轉錄效率 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 觀察植物細胞有絲分裂的操作步驟:取材→解離→染色→漂洗→壓片→觀察 | |
| B. | 用差速離心法分離葉綠體中色素和細胞質中各種細胞器 | |
| C. | 在觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中,需用鹽酸改變細胞膜的通透性 | |
| D. | 用黑藻葉片觀察質壁分離與復原實驗時,葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 給予光照的裝置中O2含量將持續(xù)增加 | |
| B. | 遮光處理的植株有機物的含量將減少 | |
| C. | 如果乙植株突然給予光照,葉綠體內(nèi)C3含量將增加 | |
| D. | 甲、乙植株的葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所相同 |
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科目: 來源: 題型:解答題
| 同化能量 | 儲存能量 | 呼吸消耗 | |
| A | 900 | 200 | 700 |
| B | 180 | 60 | 120 |
| C | 15 | 2 | 13 |
| D | 100 | 15 | 85 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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