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科目: 來源: 題型:選擇題

14.下列關于實驗的敘述,正確的是( 。
A.菠菜的葉肉細胞可用于觀察DNA和RNA的分布
B.用卡諾氏液固定細胞形態(tài)后需用清水沖洗
C.蔗糖的水解產物與斐林試劑作用可生成磚紅色沉淀
D.根據綠葉中色素在無水乙醇中溶解度不同,可對色素進行分離

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.關于核酸的敘述,正確的是(  )
A.DNA和RNA 中的堿基種類各不相同
B.葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA
C.擬核中的DNA沒有游離的磷酸基團
D.真核生物以DNA為遺傳物質,原核細胞以RNA為遺傳物質

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.研究人員對取自4種不同生物的部分生活細胞(甲、乙、丙、。┻M行分析、觀察等實驗,獲得的結果如下表(表中“√”表示有,“×”表示無),試判斷甲、乙、丙、丁4種細胞中最可能取自下列哪組生物?( 。
核膜葉綠素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素酶處理的結果
××××無變化
×××××無變化
×××外層結構被破壞
外層結構被破壞
A.乳酸菌、團藻、水稻、光合細菌B.水稻、藍藻、乳酸菌、團藻
C.藍藻、乳酸菌、水稻、團藻D.團藻、水稻、乳酸菌、藍藻

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科目: 來源: 題型:解答題

11.圖甲是我國生態(tài)學家對一個溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行定量分析的結果示意圖,圖中數(shù)字為能量值,單位是J/(cm2•a),圖乙是能量流經生態(tài)系統(tǒng)中植食動物的變化示意圖,其中A~E表示能量值的多少.

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入大于(填“大于”、“等于”或“小于”)輸出總量.該森林生態(tài)系統(tǒng)中,能量由生產者流到初級消費者的傳遞效率約為0.85%(保留小數(shù)點后2位).
(2)太陽能的不斷輸入是實現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞功能的基礎.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾時,能依靠自我調節(jié)能力來維持自身的相對穩(wěn)定,該能力的基礎是負反饋調節(jié).
(4)圖乙中,若A表示圖甲中植食動物所攝入的全部能量,D表示植食動物通過呼吸作用以熱能形式散失的能量,則C表示用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量.圖乙中有兩處不同的能量散失途徑,其中E處散失的能量是通過呼吸作用(填生理過程)來實現(xiàn)的.

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.關于“生物多樣性及其保護”的敘述,正確的是( 。
A.地球上所有動物、植物和微生物,以及它們所擁有的全部基因共同組成生物多樣性
B.許多野生生物的使用價值目前還不清楚,說明生物多樣性具有間接價值
C.建立植物園、動物園等措施屬于就地保護
D.禁止游人進入自然保護區(qū)的核心地區(qū),讓生物自然繁衍有利于保護生物多樣性

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.下列措施中不屬于運用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞原理,提高農畜產品產量的是( 。
A.合理使用植物生長調節(jié)劑,可以提高作用產量
B.利用音響設備發(fā)出的聲信號提高牛羊的繁殖率
C.施放過量的性引誘劑,干擾害蟲的正常交尾
D.延長植物黃麻的光照時間以提高麻皮產量

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.農民在農田除草、滅蟲的目的是調整(  )
A.生物之間的捕食關系B.群落的自然演替方向
C.生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)D.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)食物網特征的是( 。
A.同一種動物只能占據一個營養(yǎng)級B.一種生物只能被另一種生物捕食
C.同一營養(yǎng)級的動物一定是一個種群D.第一營養(yǎng)級的生物通常指綠色植物

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列對互利共生、寄生、競爭、捕食的敘述,錯誤的是(  )
A.互利共生的兩種生物生活在一起,對雙方都有利
B.寄生生物屬于異養(yǎng)生物,寄主可能是異養(yǎng)生物,也可能是自養(yǎng)生物
C.競爭在種內與種間普遍存在
D.捕食可發(fā)生在動物與植物、動物與動物之間

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.下列有關調查動物種群密度方法的敘述,正確的是( 。
A.草地中跳蝻的種群密度一般不采用樣方法進行調查
B.對于活動能力強、活動范圍大的動物最好采用樣方法調查種群密度
C.運用標志重捕法調查時,個體被捕捉的概率應相等
D.對植物葉片上的昆蟲卵常采用標志重捕法調查種群密度

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