科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 菠菜的葉肉細胞可用于觀察DNA和RNA的分布 | |
| B. | 用卡諾氏液固定細胞形態(tài)后需用清水沖洗 | |
| C. | 蔗糖的水解產物與斐林試劑作用可生成磚紅色沉淀 | |
| D. | 根據綠葉中色素在無水乙醇中溶解度不同,可對色素進行分離 |
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| A. | DNA和RNA 中的堿基種類各不相同 | |
| B. | 葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA | |
| C. | 擬核中的DNA沒有游離的磷酸基團 | |
| D. | 真核生物以DNA為遺傳物質,原核細胞以RNA為遺傳物質 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| 核膜 | 葉綠素 | 葉綠體 | 線粒體 | 中心體 | 核糖體 | 纖維素酶處理的結果 | |
| 甲 | × | √ | × | × | × | √ | 無變化 |
| 乙 | × | × | × | × | × | √ | 無變化 |
| 丙 | √ | × | × | √ | × | √ | 外層結構被破壞 |
| 丁 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | 外層結構被破壞 |
| A. | 乳酸菌、團藻、水稻、光合細菌 | B. | 水稻、藍藻、乳酸菌、團藻 | ||
| C. | 藍藻、乳酸菌、水稻、團藻 | D. | 團藻、水稻、乳酸菌、藍藻 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 地球上所有動物、植物和微生物,以及它們所擁有的全部基因共同組成生物多樣性 | |
| B. | 許多野生生物的使用價值目前還不清楚,說明生物多樣性具有間接價值 | |
| C. | 建立植物園、動物園等措施屬于就地保護 | |
| D. | 禁止游人進入自然保護區(qū)的核心地區(qū),讓生物自然繁衍有利于保護生物多樣性 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 合理使用植物生長調節(jié)劑,可以提高作用產量 | |
| B. | 利用音響設備發(fā)出的聲信號提高牛羊的繁殖率 | |
| C. | 施放過量的性引誘劑,干擾害蟲的正常交尾 | |
| D. | 延長植物黃麻的光照時間以提高麻皮產量 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 生物之間的捕食關系 | B. | 群落的自然演替方向 | ||
| C. | 生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán) | D. | 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 同一種動物只能占據一個營養(yǎng)級 | B. | 一種生物只能被另一種生物捕食 | ||
| C. | 同一營養(yǎng)級的動物一定是一個種群 | D. | 第一營養(yǎng)級的生物通常指綠色植物 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 互利共生的兩種生物生活在一起,對雙方都有利 | |
| B. | 寄生生物屬于異養(yǎng)生物,寄主可能是異養(yǎng)生物,也可能是自養(yǎng)生物 | |
| C. | 競爭在種內與種間普遍存在 | |
| D. | 捕食可發(fā)生在動物與植物、動物與動物之間 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 草地中跳蝻的種群密度一般不采用樣方法進行調查 | |
| B. | 對于活動能力強、活動范圍大的動物最好采用樣方法調查種群密度 | |
| C. | 運用標志重捕法調查時,個體被捕捉的概率應相等 | |
| D. | 對植物葉片上的昆蟲卵常采用標志重捕法調查種群密度 |
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