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科目: 來源:2015-2016學年重慶八中高二下學期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物特定部位能感受外界光照、溫度變化的刺激從而引起植物體內(nèi)激素濃度和比例的改變,從而引起植物發(fā)生相應的響應,幾種激素之間的合成關系如圖所示。下列相關敘述正確的是( )

A.冬季低溫會促進銀杏細胞中①②過程

B.促進③④過程有利于水稻種子萌發(fā)

C.植物的生長發(fā)育受多種激素平衡協(xié)調(diào)控制

D.赤霉素和細胞分裂素的配比會影響組織分化

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科目: 來源:2015-2016學年重慶八中高二下學期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究性學習小組以櫻桃、番茄為材料進行果酒、果醋發(fā)酵實驗,下列相關敘述正確的是( )

A.果酒發(fā)酵比果醋發(fā)酵所需的最適溫度高

B.先供氧進行果醋發(fā)酵,然后隔絕空氣進行果酒發(fā)酵

C.與人工接種的發(fā)酵相比,自然發(fā)酵獲得的產(chǎn)品品質(zhì)更好

D.適當加大接種量可以提高發(fā)酵速率、抑制雜菌生長繁殖

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科目: 來源:2015-2016學年重慶八中高二下學期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,N1—N6表示能量數(shù)值,下列有關敘述不正確的是( )

A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2,由初級消費者流向蜣螂的能量為N6

B.能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為N5/N2×100%

C.N5將有兩個去向,其中之一是用于初級消費者的生長、發(fā)育和繁殖

D.能量在各營養(yǎng)級的流動離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

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科目: 來源:2015-2016學年重慶八中高二下學期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題

S型肺炎雙球菌菌株是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體,而R型菌株卻無致病性。下列有關敘述正確的是( )

A.加熱殺死的S型菌與R型菌混合使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌不屬于基因重組

B.S型菌與R型菌的結構不同是由于遺傳物質(zhì)有差異的緣故

C.肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成蛋白質(zhì)

D.高溫處理過的S型菌蛋白質(zhì)變性不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應

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科目: 來源:2015-2016學年重慶八中高二下學期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖曲線1為最適溫度下反應物濃度對酶促反應速率的影響,如果將反應溫度略微升高或向反應混合物中再加入少量同樣的酶,變化后的曲線最可能的分別是( )

A.4,2 B.3,2 C.2,4 D.3,4

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科目: 來源:2015-2016學年重慶八中高二下學期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某家族遺傳病系譜圖,下列說法正確的是(相關基因用A、a表示)( )

A.由1×2→4可推知此病為顯性遺傳病

B.只要知道2與5的關系,即可推知致病基因在常染色體上

C.2號、5號的基因型分別為AA、Aa

D.7號和8號的后代正常的概率為1/3

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科目: 來源:2015-2016學年重慶八中高二下學期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題

菜豆是自花傳粉的植物,其花色中有色花對無色花為顯性。一株雜合有色花菜豆(Cc)生活在海島上,如果海島上沒有其他菜豆植株存在,且菜豆為一年生植物,那么三年之后,海島上開有色花菜豆植株和開無色花菜豆植株的比例是( )

A.3∶1 B.15∶7 C.9∶7 D.15∶9

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科目: 來源:2015-2016學年重慶八中高二下學期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在噬菌體侵染細菌實驗中,分別用標記的噬菌體去侵染未標記的細菌,噬菌體在細菌體內(nèi)復制了三代,則下列說法正確的是( )

A.噬菌體侵染細菌的實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B.含有32P的子代噬菌體和含有35S的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的1/4和0

C.標記噬菌體的方法是分別用含32P的培養(yǎng)基和含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

D.上述過程中噬菌體的遺傳信息流動方向是:RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)

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科目: 來源:2015-2016學年重慶八中高二下學期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科研人員圍繞培育四倍體草莓進行了探究,實驗中,每個實驗組選取50株草莓幼苗,以秋水仙素溶液處理它們的幼芽,得到下圖所示結果。相關說法錯誤的是( )

A.實驗原理是秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成進而誘導形成多倍體

B.自變量是秋水仙素濃度和處理時間,所以各組草莓幼苗數(shù)量應該相等

C.由實驗結果可知用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗1天最容易成功

D.判斷是否培育出四倍體的簡便方法是與二倍體草莓比較果實大小

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科目: 來源:2015-2016學年重慶八中高二下學期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為真核細胞內(nèi)某基因(被15N標記)的結構示意圖。該基因全部堿基中C占30%。下列說法正確的是( )

A.解旋酶作用于①、②兩處

B.該基因的一條核苷酸鏈中(C+G)/(A+T)為3:2

C.若①處后T變?yōu)锳,則該基因控制的性狀一定發(fā)生改變

D.該基因在含14N的培養(yǎng)液中復制3次后,含14N的DNA分子占 3/4

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