科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | ①⑤⑦ | B. | ①④⑥ | C. | ②③⑥ | D. | ②⑤⑦ |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時(shí),橙黃色的色素帶距離所畫(huà)濾液細(xì)線最遠(yuǎn) | |
| B. | 用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞能成功完成質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn) | |
| C. | 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來(lái)予以確定 | |
| D. | 可用斐林試劑鑒定甘蔗中的蔗糖 |
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| A. | A、B兩種物質(zhì)通常是靜止的 | |
| B. | 尿素分子的跨膜運(yùn)輸方式與乙物質(zhì)相同 | |
| C. | 氨基酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞與丙物質(zhì)相同 | |
| D. | 甲物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣炔皇茌d體數(shù)目制約,因而對(duì)細(xì)胞更有意義 |
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| 不同光照條件下氧氣的釋放量(mL) | |||||
| 20W | 50W | 75W | 100W | 200W | 500W |
| 1.8 | 5.0 | 9.0 | 12.0 | 21.0 | 19.0 |
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| A. | 2項(xiàng) | B. | 3 | C. | 4項(xiàng) | D. | 5項(xiàng) |
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| A. | 培養(yǎng)乳酸桿菌時(shí)需要在培養(yǎng)基中添加維生素 | |
| B. | 培養(yǎng)霉菌時(shí)需將培養(yǎng)基的PH調(diào)至堿性 | |
| C. | 培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)需將PH調(diào)至中性或微堿性 | |
| D. | 培養(yǎng)產(chǎn)甲烷桿菌時(shí)需要提供無(wú)氧的條件 |
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| A. | 將接種環(huán)放在火焰上灼燒,直到接種環(huán)燒紅 | |
| B. | 打開(kāi)含菌種的試管需通過(guò)火焰滅菌,取出菌種后需馬上塞上棉塞 | |
| C. | 打開(kāi)皿蓋,將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸人平板內(nèi),劃三至五條平行線,蓋上皿蓋 | |
| D. | 經(jīng)過(guò)培養(yǎng),將在劃線的第五區(qū)域看到單菌落 |
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| A. | 無(wú)線粒體,只能通過(guò)無(wú)氧呼吸獲得能量 | |
| B. | 無(wú)脲酶,不能用尿素作為氮源 | |
| C. | 無(wú)細(xì)胞核,只能通過(guò)出芽生殖方式繁殖后代 | |
| D. | 無(wú)染色體,只能在DNA水平產(chǎn)生可遺傳變異 |
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