科目: 來(lái)源:2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學(xué)內(nèi)容的描述正確的有
①控制酶合成的直接模板是信使RNA ②吸能反應(yīng)一般與ATP的水解反應(yīng)相聯(lián)系③劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉細(xì)胞消耗ATP的速率大大超過(guò)其合成速率④神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用時(shí),突觸后膜電位會(huì)逆轉(zhuǎn)⑤人精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生精子的過(guò)程中,染色體和中心體都只復(fù)制一次⑥抗體對(duì)侵入人體細(xì)胞的抗原可“追蹤”消滅
A.一項(xiàng) B.兩項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)
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下列細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的有
① CO2的產(chǎn)生; ② H2O的生成; ③ 淀粉酶的合成;④[H]的形成
A.一項(xiàng) B.兩項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)
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下列基本單位對(duì)應(yīng)有誤的是
A. 核酸:核苷酸 B. 酶:氨基酸
C. 纖維素:葡萄糖 D. 進(jìn)化:種群
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①分離各種細(xì)胞器可以采用差速離心法
②赫爾希和蔡斯用放射性同位素標(biāo)記法研究噬菌體的遺傳物質(zhì)
③沃森和克里克用建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)
④摩爾根運(yùn)用類(lèi)比推理的方法證明了基因位于染色體上
⑤研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示蹤法
⑥利用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞膜的磷脂雙分子層
⑦研究細(xì)胞核的功能時(shí)通常采用去核、核移植等方法
A. ①②⑤⑦ B. ①③⑤⑦ C. ②③④⑥ D. ②④⑥⑦
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A. 組成細(xì)胞的元素大多以無(wú)機(jī)鹽的形式存在
B. 單糖是不能水解的糖
C. 細(xì)胞中包括糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸在內(nèi)的有機(jī)物都能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量
D. 胰島素、蛋白質(zhì)、脂肪的合成過(guò)程中需要供給氮源
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A. 制作人口腔上皮細(xì)胞觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中,觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻、色澤淺的區(qū)域
B. 脂肪檢測(cè)和觀察中,可制作花生子葉臨時(shí)切片,也可向花生組織樣液中滴加蘇丹Ⅲ染液
C. 健那綠可以使活細(xì)胞中的線(xiàn)粒體染成藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色
D. 細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的模擬實(shí)驗(yàn)中,NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率不相同
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真核生物中,下列關(guān)于生物膜的敘述正確的是
A.植物細(xì)胞間的胞間連絲體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
B.生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱(chēng)
C.生物膜都主要由膜蛋白實(shí)現(xiàn)功能
D.有載體蛋白參與的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式即為主動(dòng)運(yùn)輸
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下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)可不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是
A.二氧化碳的生成 B.胃蛋白酶的合成
C.ATP的合成 D.抗體的合成
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下列關(guān)于酶的敘述,正確的是
A.酶適于低溫下保存,因?yàn)榈蜏貢r(shí)雖然酶的活性很低,但酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定
B.Fe3+和酶促使過(guò)氧化氫分解,是因?yàn)樗鼈兘档土嘶罨,同時(shí)給過(guò)氧化氫提供能量
C.酶是由內(nèi)分泌腺細(xì)胞合成的具有催化作用的有機(jī)物
D.酶與激素一樣使用后立即被滅活,所以活細(xì)胞中需要源源不斷地合成酶
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科目: 來(lái)源:2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
慢跑和劇烈奔跑,在消耗同樣多的葡萄糖的情況下,哪個(gè)過(guò)程釋放的能量更多
A.慢跑 B.劇烈奔跑 C.產(chǎn)生的能量一樣高 D.無(wú)法判斷
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