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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于人體內(nèi)分泌腺和激素的敘述,正確的是(  )
A.血糖含量升高會(huì)引起胰島A細(xì)胞分泌的胰島素增多
B.血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),會(huì)抑制垂體分泌促甲狀腺激素釋放激素
C.胰高血糖素分泌量上升,促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解
D.甲狀腺激素發(fā)揮作用后被滅活

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過(guò)程有關(guān)的四個(gè)實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
①稀鹽酸-→小腸腸腔-→胰腺分泌胰液    
②稀鹽酸-→靜脈血液-→胰液不分泌
③稀鹽酸-→小腸腸腔(去除神經(jīng))-→胰腺分泌胰液
④小腸黏膜+稀鹽酸+沙子制成提取液-→靜脈血液-→胰腺分泌胰液.
A.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由胰腺分泌的
B.①與②、②與④對(duì)比說(shuō)明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果
C.①②③④對(duì)比說(shuō)明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)(由血液運(yùn)輸)調(diào)節(jié)
D.要證明胰液分泌受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.下圖甲為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖,下圖乙表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過(guò)程①→⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:(可能用到的密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸)

(1)圖甲過(guò)程是基因表達(dá)的翻譯過(guò)程,其模板是①(填序號(hào)),①上結(jié)合多個(gè)⑥的意義是
少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)(或肽鏈).
(2)圖乙b過(guò)程的模板是DNA分子的一條鏈,原料是核糖核苷酸,圖乙中含有核糖的是②(填序號(hào));由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是甲硫氨酸一丙氨酸一絲氨酸一苯丙氨酸.該DNA片段第二次復(fù)制共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為14個(gè).
(3)若在圖乙AUG后插入三個(gè)核苷酸,合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個(gè)氨基酸外,其余氨基酸序列沒(méi)有變化,由此證明一個(gè)密碼子由三個(gè)相鄰的堿基(核糖核苷酸)組成.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.請(qǐng)回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問(wèn)題:
(1)胚芽鞘尖端及細(xì)胞具有的作用是C
①進(jìn)行有絲分裂    ②產(chǎn)生生長(zhǎng)素    ③感受單向刺激    ④在一定外界條件下生長(zhǎng)素可以進(jìn)行橫向運(yùn)輸
⑤生長(zhǎng)素進(jìn)行極性運(yùn)輸   ⑥生長(zhǎng)素進(jìn)出細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸      ⑦生長(zhǎng)素進(jìn)行非極性運(yùn)輸    ⑧伸長(zhǎng)生長(zhǎng)
A.①②③④⑤⑦B.①②③⑤⑥⑧C.①②③④⑤⑥D(zhuǎn).①②③⑥⑦⑧
根尖的分生區(qū)及其細(xì)胞與胚芽鞘尖端及其細(xì)胞具有相同的作用.
(2)某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響.胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后,將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度(α).如圖為實(shí)驗(yàn)示意圖:

①α的范圍為90°≥α>0°.
②在兩組實(shí)驗(yàn)中若α相同,則瓊脂塊中所含生長(zhǎng)素的濃度不一定(填“一定”或“不一定”)相同.
③若想在細(xì)胞水平上證明生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,可以取彎曲處作縱切(填“橫切”或“縱切”)片制成裝片,用顯微鏡觀察、測(cè)量?jī)蓚?cè)細(xì)胞平均長(zhǎng)度,作出比較.
(3)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān).為了研究二者的關(guān)系,做了這樣的實(shí)驗(yàn):將某種開(kāi)花植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng).
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液,因變量是乙烯的濃度.
②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在不含生長(zhǎng)素的蔗糖培養(yǎng)液中,作為對(duì)照組.

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20.催產(chǎn)素又稱為縮宮素,在女性體內(nèi)的主要靶器官為子宮和乳腺,回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)分娩開(kāi)始后,胎兒對(duì)產(chǎn)道壓迫產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)到達(dá)下丘腦,引起下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞合成并由垂體后葉釋放催產(chǎn)素,催產(chǎn)素的分泌和釋放過(guò)程與抗利尿激素激素相同.妊娠晚期,在雌激素的作用下,子宮平滑肌表達(dá)出大量催產(chǎn)素的受體,對(duì)催產(chǎn)素極為敏感,在催產(chǎn)素的作用下,子宮平滑肌收縮不斷加強(qiáng),直至胎兒分娩出體外,這種調(diào)節(jié)稱為正反饋調(diào)節(jié)調(diào)節(jié).未孕或妊娠早、中期子宮對(duì)催產(chǎn)素不敏感,原因是孕激素能使子宮肌纖維松弛,興奮性降低.
(2)分娩后,當(dāng)嬰兒吮吸乳頭時(shí),神經(jīng)沖動(dòng)到達(dá)下丘腦,引起下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞合成和分泌并由垂體后葉釋放催產(chǎn)素,催產(chǎn)素作用于乳腺導(dǎo)管平滑肌上的受體,乳腺導(dǎo)管收縮排出乳汁.這種反射屬于射(噴)乳反射,該反射反射弧的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的乳腺導(dǎo)管平滑肌.該反射屬于條件反射(填“條件”或“非條件”)反射.
(3)下丘腦還可以作為激素作用的靶器官,比如腎上腺激素和甲狀腺激素(請(qǐng)?zhí)顚憙煞N激素).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.水果成熟后會(huì)變軟與細(xì)胞壁中的果膠降解有關(guān),該過(guò)程中起作用的主要是多聚半乳糖醛酸酶(PG).果實(shí)成熟過(guò)程中PG合成顯著增加,能使果實(shí)變紅變軟,但不利于保鮮;利用基因工程的方法減少PG基因的表達(dá),可延長(zhǎng)果實(shí)保質(zhì)期.科學(xué)家將PG基?因反向接到土壤農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒上,導(dǎo)入到番茄細(xì)胞中,得到轉(zhuǎn)基因番茄.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該基因工程中的目的基因是PG基因,可利用獲取的PG的mRNA,通過(guò)反轉(zhuǎn)錄法獲取,再利用
PCR技術(shù)可以迅速得到大量的目的基因.
(2)在該基因上游加結(jié)構(gòu)A可確保基因的反向轉(zhuǎn)錄,結(jié)構(gòu)A上應(yīng)具有RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn).
(3)大腸桿菌中的Ti粒的T-DNA實(shí)質(zhì)就是質(zhì)粒,其主要作用是能將目的基因轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞并且整合到受體細(xì)胞染色體DNA上.
(4)科學(xué)家將PG基因反向接到Ti質(zhì)粒上,之所以能抑制PG基因的正常表達(dá),是因?yàn)閷?dǎo)入的目的基因能轉(zhuǎn)錄反義RNA,且能與普通番茄的PG基因轉(zhuǎn)錄的mRNA 互補(bǔ)結(jié)合.轉(zhuǎn)基因番茄培育是否成功,最終可以通過(guò)比較轉(zhuǎn)基因番茄與非轉(zhuǎn)基因番茄的番茄果實(shí)的保質(zhì)期是否延長(zhǎng)來(lái)確定.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖所示為患有某種單基因遺傳病的家族系譜圖,該遺傳病涉及一組復(fù)等位基因B、B+、b,顯隱性關(guān)系為B+>B>b,并且B+和b均為致病基因.該對(duì)復(fù)等位基因與控制紅綠色盲的等位基因不遵循自由組合定律.回答列相關(guān)問(wèn)題:

(1)Ⅲ9和Ⅲ11的基因型分別為XBY、XbY;Ⅱ7與一位不具有該遺傳致病某因的女性婚配,子女患病的概率為$\frac{1}{4}$.
(2)Ⅱ5與Ⅱ6再生患病男孩的概率為$\frac{1}{4}$.Ⅲ10智力低下,到醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)該女孩患有21三體綜合征,該女孩的體細(xì)胞中最多有90條常染色體.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),21三體綜合征男性患者多不育,女性患者可產(chǎn)生后代,Ⅲ10(遺傳標(biāo)記的基因型為AAa,減數(shù)分裂時(shí)三條染色體兩條配對(duì),一條成單)的卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂,理論上可產(chǎn)生的配子種類及比例為A:AA:Aa:a=2:l:2:l.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.1960年1月,科學(xué)家首次乘坐的“里亞斯特”號(hào)深海潛水器成功下潛至馬里亞納海溝進(jìn)行科考,在近萬(wàn)米的海底,科學(xué)家們驚奇地看到比目魚(yú)和小紅蝦在游動(dòng).
(1)馬里亞納海溝中所有的比目魚(yú)組成了一個(gè)種群.
(2)幾百萬(wàn)年的前海溝下與海溝上的比目魚(yú)還是屬于同一物種,但由于馬里亞納海溝中的比目魚(yú)群體長(zhǎng)期與較淺域的比目魚(yú)缺乏基因交流,最終會(huì)產(chǎn)生生殖隔離隔離.造成這種現(xiàn)象的兩個(gè)外部因素是地理隔離 和自然選擇.
(3)從變異的來(lái)源看,比目魚(yú)的種類具有多樣性的根本是由于基因突變?cè)斐傻模?br />(4)由于地質(zhì)巨變,最終人類只搶救一對(duì)馬里亞納海溝中的比目魚(yú),通過(guò)人工繁殖,最終產(chǎn)生一個(gè)新的比目魚(yú)種群,則此種群的基因庫(kù)中的基因數(shù)量與原種群相比要少(減少/增大).
(5)如圖表示某群島物種演化的模型,A、B、C、D為四個(gè)物種及其演化過(guò)程.A物種演變?yōu)锽、C兩個(gè)物種的過(guò)程包括突變、自然選擇、隔離三個(gè)環(huán)節(jié).由A物種演變?yōu)锽、C兩個(gè)物種,其內(nèi)在因素是生物體的基因(或基因型)發(fā)生了改變.如果乙島上C物種個(gè)體數(shù)量不斷增加,引起D物種個(gè)體數(shù)的銳減,這種現(xiàn)象稱為種間斗爭(zhēng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.甘藍(lán)是我國(guó)各地的重要蔬菜之一,請(qǐng)分析回答以下有關(guān)甘藍(lán)的問(wèn)題.
(1)甘藍(lán)的基生葉頂端圓形,邊緣有波狀鋸齒,上部莖生葉長(zhǎng)圓狀卵形,兩類葉片差異的根本原因是基因選擇性表達(dá);有些甘藍(lán)品種的葉片變?yōu)樽霞t色,此性狀產(chǎn)生的根本原因最可能是基因突變.
(2)甘藍(lán)花序的正常和異常是由一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀.某顯性植株X自交,F(xiàn)1表現(xiàn)為約$\frac{1}{2}$的正;ㄐ蚝$\frac{1}{2}$的異;ㄐ;取F1正常花序植株的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得的幼苗用秋水仙素處理后都是異常花序植株.由此推斷花序正常時(shí)顯性性狀,植株X自交的子代性狀分離比為1:1的原因是含有正;ㄐ酰@性)基因的花粉不育,而含有異;ㄐ颍ɑ螂[性)基因的花粉可育.
(3)研究發(fā)現(xiàn)野生型甘藍(lán)能產(chǎn)生一種抗?fàn)根的化學(xué)物質(zhì)M.現(xiàn)用兩個(gè)無(wú)法產(chǎn)生M 的純種(品系甲和品系乙)及純種野生型甘藍(lán)進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),F(xiàn)1自交得F2,結(jié)果如下:
組別親本組合F1F2
品系甲×野生型都能合成M只有$\frac{3}{4}$能合成M
品系乙×野生型不能合成M只有$\frac{1}{4}$能合成M
品系甲×品系乙不能合成M只有$\frac{3}{16}$能合成M
研究表明,決定M產(chǎn)生的基因A對(duì)a為顯性;另一對(duì)等位基因B、b中,其中一個(gè)基因的表達(dá)能抑制M的產(chǎn)生(兩對(duì)基因均位于常染色體上).
①據(jù)以上信息判斷,能夠抑制M產(chǎn)生的基因是B(填“B”或“b”),品系甲的基因型是aabb.
②第Ⅲ組F2不能合成M的個(gè)體中,與品系乙基因型相同的占$\frac{1}{13}$.
③研究發(fā)現(xiàn),抑制M 產(chǎn)生的基因(B或b)的表達(dá)產(chǎn)物會(huì)進(jìn)入細(xì)胞核中,阻礙A基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄階段,導(dǎo)致M物質(zhì)不能合成.
(4)在群體中發(fā)現(xiàn)有一變異個(gè)體,其基因組成和在染色體上的位置如圖所示,此變異能(填“能”或“不能”)在顯微鏡下觀察到.若該個(gè)體能正常繁殖,子代能正常發(fā)育,則該個(gè)體測(cè)交后代中能合成M的個(gè)體所占的比例是$\frac{3}{4}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.圖甲是某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103kJ/m2•y)圖乙示某種魚(yú)遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線.

(1)甲圖中A代表呼吸作用散失的能量;該生態(tài)系統(tǒng)中貯存的能量,即未被利用的能量,主要以有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能形式存在.
(2)甲圖生態(tài)系統(tǒng)中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量為1.1×105 kJ/m2•y,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為15.6%.
(3)乙圖為該種魚(yú)在該池塘生態(tài)系統(tǒng)中種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線,調(diào)查該魚(yú)種群密度常用的方法是標(biāo)志重捕法;已知該種魚(yú)的環(huán)境容納量為K,請(qǐng)據(jù)圖乙在下面圖丙方框中畫出該魚(yú)種群數(shù)量與時(shí)間的關(guān)系曲線.要求標(biāo)出t1、t2對(duì)應(yīng)的數(shù)值.

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