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將生長發(fā)育狀況相同的某經(jīng)濟作物分為兩組，I組用遮光網(wǎng)處理以降低光照強度，Ⅱ組不做處理，分別測定凈光合速率的日變化情況，結(jié)果如圖所示，回答下列問題：

(1)在ab段，I組植株葉肉細胞內(nèi)合成[H]的場所有____________。該植株在 點時體內(nèi)有機物總量最少；若增加I組的透光量(其他條件不變)，c點向_________移。

(2)與e點相比，f點時葉綠體內(nèi)ATP的含量__________。(填“高”或“低”)

(3)根據(jù)實驗結(jié)果，提出在大棚栽種該作物時提高產(chǎn)量的一項具體措施_______________。

(4)若Ⅱ組植株在d點時植物線粒體中產(chǎn)生的CO2更多，則此時Ⅱ組植株的總光合速率______(填“大于”“等于”或“小于”)I組植株，判斷的理由是_________________。

圖是人體內(nèi)部分激素的分泌調(diào)節(jié)關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)人體進入寒冷環(huán)境中，皮膚冷覺感受器對鈉離子的通透性增強，膜電位將變?yōu)開________；沖動沿神經(jīng)傳到體溫調(diào)節(jié)中樞_________。

(2)人體處于寒冷環(huán)境中，Y代表的_________分泌增強，其分泌活動與圖中調(diào)節(jié)途徑_________密切相關(guān)。人群中有一種Graves病(彌漫性毒性甲狀腺腫)患者，其體內(nèi)產(chǎn)生某種抗體，可與促甲狀腺激素(TSH)受體結(jié)合，該抗體阻斷TSH的效應(yīng)，則患者血液中TSH含量比正常值_______，該病屬于____________免疫病。

(3)人在青春期時，體內(nèi)性激素維持在較高水平，原因是圖中X代表的__________分泌的_______增多；維持激素含量相對穩(wěn)定的機制是_____________。

(4)若圖中的M代表血糖，在調(diào)節(jié)途徑三中Z代表的激素主要有____________，在激素的作用下參與血糖調(diào)節(jié)的主要器官是 。

科研人員從南瓜的某一品種中發(fā)現(xiàn)了一株突變型植株（H-f），該植株三種性狀與野生型（H）相比均發(fā)生了明顯的變異（如表1所示），相關(guān)雜交實驗結(jié)果見表2。

表1 H與H-f的性狀比較

表2 雜交實驗及結(jié)果

(1)南瓜果形的扁圓形和長紡錘形稱為 。通過第1、2組實驗，可判斷突變形為 性狀。

(2) F1自交，子代性狀分離比接近于 ，由此判斷突變基因的遺傳符合 定律。將F1與H-f雜交，若雜交后代的表現(xiàn)型及比例約為 ，可推測該變異植株的果實和莖的變異與一對等位基因突變有關(guān)。這也可說明同一基因在不同組織細胞中具有不同的 。

(3)為了在幼苗期快速鑒定突變型植株，可選擇________ 作為篩選性狀。

三裂葉豚草是傳入我國的入侵植物，為減少其危害，可選取紫穗槐、沙棘等經(jīng)濟植物作為替代植物建立控制示范區(qū)。示范區(qū)建成后，三裂葉豚草的種群數(shù)量明顯減少，并帶來明顯的經(jīng)濟效益。如圖所示為研究過程中繪制的三裂葉豚草生長曲線，請回答下列問題：

(1)圖中表示在未建立控制示范區(qū)時三裂葉豚草種群數(shù)量變化的曲線是_________。在控制示范區(qū)內(nèi)，由最初的三裂葉豚草等草本植物階段過渡到紫穗槐、沙棘等木本植物階段，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱為_________。

(2)曲線Ⅱ中，對應(yīng)種群增長速率最大的時間點是____________；能表明三裂葉豚草種群的出生率小于死亡率的時間段是__________.

(3)若示范區(qū)內(nèi)的替代植物遇到了害蟲的襲擊，則圖中α將會_______________。

(4)在控制示范區(qū)內(nèi)，三裂葉豚草與紫穗槐、沙棘的種間關(guān)系屬于______________；若要提高控制示范區(qū)的自我調(diào)節(jié)能力，有效的措施是_____________.

馬鈴薯是種植廣泛的農(nóng)作物，常見的繁殖方式為無性繁殖，這種繁殖方式會導(dǎo)致病毒積累，從而使產(chǎn)量及品質(zhì)大幅下降，培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法。請分析并回答以下問題：

(1)人工培養(yǎng)脫毒苗時，選擇馬鈴薯莖尖或根尖作為外植體的理由是________。培養(yǎng)基中添加_________(填激素名稱)，誘導(dǎo)離體組織細胞的增殖與分化，從而形成脫毒苗。為監(jiān)控脫毒苗的質(zhì)量，可采用________的方法檢測病毒的蛋白質(zhì)。

(2)為獲得抗病的馬鈴薯，往往采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將病毒復(fù)制酶基因轉(zhuǎn)移到馬鈴薯體內(nèi)。其大致過程如圖所示。

①a過程所用的工具酶有____________；b過程要使用__________處理農(nóng)桿菌，致使農(nóng)桿菌處于能從外界吸收DNA的生理狀態(tài)；d、e過程分別表示_______________。

②目的基因在馬鈴薯幼苗體內(nèi)能否成功轉(zhuǎn)錄，可采用的檢測方法是________，馬鈴薯產(chǎn)生的配子中_____(填“一定”或“不一定”)含有目的基因。

A. 發(fā)芽的小麥谷粒中含有豐富的麥芽糖，其水解的產(chǎn)物只有一種單糖

B. 在HIV中由A、G、U、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有7種

C. RNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，催化的反應(yīng)物是RNA

D. 氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鍵的空間結(jié)構(gòu)的差異決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性

下列各項實驗或探究中，與其所用的技術(shù)或方法不相符的是( )

A．作物上蚜蟲的密度調(diào)查﹣﹣樣方法

B．探究酵母菌細胞呼吸的方式﹣﹣對比實驗的方法

C．無子番茄的培育﹣﹣生長素處理

D．葉綠體中色素的分離﹣﹣無水乙醇提取法

如圖表示雄果蠅（2N=8）進行某種細胞分裂時，處于不同階段細胞（Ⅰ～Ⅳ）中遺傳物質(zhì)或其載體（①～③）的數(shù)量．下列敘述正確的是( )

A．能發(fā)生Ⅰ→Ⅱ或Ⅲ→Ⅳ的變化，期間易發(fā)生基因突變

B．在Ⅱ階段的細胞內(nèi)，有2對同源染色體

C．在Ⅳ階段的細胞內(nèi)，可能發(fā)生基因重組

D．在Ⅱ、Ⅳ階段的細胞內(nèi)，都可能含有兩個Y染色體

①配制不同濃度的2，4﹣D溶液共6組；

②選取生理狀況相同的桂花枝條，均分6組，將插條下端分別浸泡在不同濃度的2，4﹣D溶液中，10分鐘后取出，進行無土栽培；

③一段時間后取出，統(tǒng)計每組枝條生根數(shù)目并計算平均值，結(jié)果如下表：

根據(jù)以上實驗，可以得到的結(jié)論是( )

A．促進桂花枝條生根的最適2，4﹣D濃度是10-11mol/L

B．一定濃度的2，4﹣D溶液對植物生根具有明顯的促進作用

C．超過一定濃度的2，4﹣D溶液對植物生根有抑制作用

D．相同濃度2，4﹣D溶液和生長素溶液對插枝生根的作用相同

如圖表示利用二倍體西瓜（2N）培育出四倍體西瓜（4N）及四倍體西瓜產(chǎn)生花粉過程中染色體數(shù)目的變化過程，下列說法正確的是( )

A．①表示有絲分裂的前、中、后期，其中秋水仙素作用于后期使染色體數(shù)目加倍

B．②表示減數(shù)分裂產(chǎn)生花粉，③表示花粉經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生花粉的過程

C．①②③過程中可能都含有同源染色體

D．圖中①和②過程發(fā)生了染色體數(shù)目變異