科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省三校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為增加油菜種子的含油量,研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運肽基因相連,導(dǎo)入油菜細胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種。
(1)研究人員依據(jù)基因的已知序列設(shè)計引物,采用 技術(shù)從陸地棉基因文庫中獲取酶
D基因,從擬南芥基因文庫中獲取轉(zhuǎn)運肽基因,所含三種限制酶(ClaI、SacI、XbaI)的切
點如下圖所示。則用 和 酶處理兩個基因后,可得到 端與
端(填圖中字母)相連的融合基因。
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(2)將上述融合基因插入右上圖所示Ti質(zhì)粒的T-DNA中,構(gòu)建 并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中。將獲得的農(nóng)桿菌接種在含 的固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)得到含融合基因的單菌落,再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng),可以得到用于轉(zhuǎn)化的侵染液。
(3)剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時間,此過程的目的是 。
(4)進一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜細胞,該細胞通過 技術(shù),可培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株。用 法在分子水平上可檢測轉(zhuǎn)基因油菜植株中的融合基因是否成功表達。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省三校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點。請回答下列問題:
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(1)一個圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前后,分別含有_ __、 ____個游離的磷酸基團。
(2)若對圖中質(zhì)粒進行改造,插入的SmaⅠ酶切位點越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越__________。
(3)用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用Sma Ⅰ切割的原因_______ _____。
(4)與只使用EcoRⅠ相比較,使用BamHⅠ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點在于可以防止___________________________________________________
(5)為了從cDNA文庫中分離獲取蔗糖轉(zhuǎn)運蛋白基因,將重組質(zhì)粒導(dǎo)入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體,然后在_________________的培養(yǎng)基中培養(yǎng),以完成目的基因表達的初步檢測。
(6)基因工程中利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)
-抗胰蛋白酶,應(yīng)選用__________切割含有目的基因的DNA片段和載體,并用__________方法導(dǎo)入__________中,再利用SRY探針 (Y染色體上的性別決定基因)進行檢測,將檢測反應(yīng)呈________(選填“陽”、“陰”)性的胚胎進行移植培養(yǎng)。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省三校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是植物細胞雜交過程示意圖,請據(jù)圖回答:
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(1)植物體細胞雜交的第①步是去掉細胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體。目前此步驟最常用的方法是 法,也就是在溫和的條件下用 等分解植物的細胞壁。
(2)②過程的發(fā)生必須進行人工誘導(dǎo)。人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的原理是 ,常用的化學(xué)方法是用 試劑作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合。動物細胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同,誘導(dǎo)融合的方法類似,動物細胞的融合還常用到 作為誘導(dǎo)劑。
(3)與過程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器為 。
(4)④過程稱為 ,⑤過程稱為 。若利用此技術(shù)生產(chǎn)治療癌癥的抗癌藥物——紫杉醇,培養(yǎng)將進行到 (填字母編號)即可。
(5)植物體細胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價值,其突出的優(yōu)點是可以 。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省三校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在20世紀(jì)初,科學(xué)家用植物細胞雜交方法,將白菜的原生質(zhì)體和甘藍的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了“白菜﹣甘藍”雜種植株,據(jù)圖回答下列問題:
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(1)過程b完成的標(biāo)志是__________。要促進雜種細胞的分裂生長,培養(yǎng)基中應(yīng)有營養(yǎng)物質(zhì)和激素,其中激素包括_____和_____兩類植物激素。
(2)在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中,依據(jù)的原理是_________,c涉及的分裂方式為___________________。
(3)若白菜細胞內(nèi)有m條染色體,甘藍細胞含n條染色體,則“白菜﹣甘藍”細胞內(nèi)含____條染色體;若雜種細胞培育成為“白菜﹣甘藍”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于幾倍體植株?__________。
(4)要制備“白菜﹣甘藍”人工種子,要選取具有生根發(fā)芽能力的__________(結(jié)構(gòu)),包裹上人工種皮制得。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省三校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖。
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(1) 技術(shù)和 技術(shù)是獲得單克隆抗體的基礎(chǔ)。
(2)圖中A過程是從小鼠的脾臟中取得 細胞,該細胞能夠產(chǎn)生 。從小鼠體內(nèi)提取分離該細胞之前,應(yīng)給小鼠注射 類物質(zhì)。
(3)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比。最大的優(yōu)越性是 。
(4)制備過程中,第二次篩選的目的是 。
(5)雜交瘤細胞體外培養(yǎng)過程中,為避免毒害,常采取的措施是 。
(6)如果破壞雜交瘤細胞中的核仁,抗體合成將不能進行,因該結(jié)構(gòu)與 的形成有關(guān)。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省三校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
動物器官的體外培養(yǎng)技術(shù)對于研究器官的生理、病理過程及其機制意義重大。下圖是一個新生小鼠的肝臟小塊培養(yǎng)裝置示意圖。請回答下列問題。
(1)肝臟切成小薄片,這有利于肝臟細胞 。
(2)氣室中充入5% C02氣體的主要作用是 。
(3)培養(yǎng)液中添加抗生素是為了抑制細菌生長,但要注意選擇抗生素的 ,以保證抗生素對肝臟無害。
(4)有機物X有毒性,可誘發(fā)染色體斷裂。利用上圖所示裝置和提供的下列材料用具,探究肝臟小塊對有機物X是否具有解毒作用。
材料用具:肝臟小塊,外周血淋巴細胞,淋巴細胞培養(yǎng)液,植物凝集素(刺激淋巴細胞分裂);顯微鏡,載玻片,蓋玻片,玻璃皿,滴管;吉姆薩染液(使染色體著色),有機物X溶液等。
實驗過程:
①在淋巴細胞培養(yǎng)液中加入植物凝集素培養(yǎng)淋巴細胞,取4等份,備用。
②利用甲、乙、丙、丁4組上圖所示裝置,按下表步驟操作(“√”表示已完成的步驟)。
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
步驟一:加人肝臟培養(yǎng)液 | √ | √ | √ | √ |
步驟二:加入有機物X溶液 | √ | √ | ||
步驟三:放置肝臟小塊 | √ |
上表中還需進行的操作是 。
③培養(yǎng)一段時間后,取4組裝置中的等量培養(yǎng)液,分別添加到4份備用的淋巴細胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。
④一段時間后取淋巴細胞分別染色、制片。在顯微鏡下觀察 ,并對比分析。若丙組淋巴細胞出現(xiàn)異常,而甲組的淋巴細胞正常,則說明 。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省三校高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
初級精母細胞變成次級精母細胞時 ( )
A.染色體數(shù)目減半,DNA分子數(shù)目減半
B.染色體數(shù)目減半,DNA分子數(shù)目加倍
C.染色體數(shù)目不變,DNA分子數(shù)目加倍
D.染色體數(shù)目不變,DNA分子數(shù)目減半
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省三校高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞減數(shù)第一次分裂過程中不會出現(xiàn) ( )
A.同源染色體配對(聯(lián)會)
B.四分體中的非姐妹染色單體之間交叉、互換
C.同源染色體彼此分離
D.姐妹染色單體分離
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省三校高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)四分體的敘述,正確的是 ( )
A.每個四分體包含一對同源染色體的四個染色單體
B.經(jīng)過復(fù)制的同源染色體都能形成四分體
C.四分體時期可能發(fā)生姐妹染色單體間的交叉互換
D.四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂的每個時期
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省三校高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
僅考慮核DNA,下列人體細胞中染色體數(shù)可能相同,而DNA含量一定不同的是 ( )
A.初級精母細胞和精細胞 B.精原細胞和次級精母細胞
C.卵原細胞和卵細胞 D.初級卵母細胞和次級卵母細胞
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