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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是患甲。@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙。@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病的系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲病致病基因位于常染色體上,為顯性基因.
(2)II-3和II-8兩者的家族均無(wú)乙病史,則乙病的致病基因位于X染色體上.為隱性基因.I-2的基因型為AaXbY,III-13基因型為aaXbY.
(3)III-11和III-12分別與正常男性結(jié)婚,她們懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢,了解到若在妊娠早期對(duì)胎兒羊水脫屑進(jìn)行檢查,可判斷后代是否患有這兩種遺傳病,可供選擇的措施有:
A.染色體數(shù)目檢測(cè)      B.性別檢測(cè)     C.基因檢測(cè)         D.無(wú)需進(jìn)行上述檢測(cè)
請(qǐng)你根據(jù)系譜圖分析,III-11采取什么措施?D;III-12采取什么措施?B.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.回答下列以下有關(guān)酶的問(wèn)題:

(1)由圖1曲線可知,當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化過(guò)程是先上升后下降.
(2)圖2中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是酶的濃度(或數(shù)量).
(3)以下是一個(gè)有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn),根據(jù)表格內(nèi)容分析回答下列問(wèn)題:
操作步驟操作方法試管A試管B試管C
1加淀粉溶液2ml2ml2ml
2加淀粉酶溶液1ml1ml1ml
3溫度處理60℃100℃0℃
4加碘液二逼,2滴2滴
①表中為探究酶的活性受溫度影響的實(shí)驗(yàn)
②請(qǐng)指出試驗(yàn)操作步驟存在的問(wèn)題?B(單選)
A.酶的量過(guò)少;      B.溫度控制不嚴(yán)謹(jǐn);   C.溫度梯度設(shè)置過(guò)大
③該試驗(yàn)?zāi)懿荒苡渺沉衷噭z測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的顏色?不能,說(shuō)明理由斐林試劑使用時(shí)需要水浴加熱.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列與遺傳有關(guān)的實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.摩爾根利用假說(shuō)一演繹法證明了所有基因都在染色體上
B.肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)
C.孟德?tīng)栠M(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),在開(kāi)花前需對(duì)母本進(jìn)行去雄處理
D.調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率時(shí),應(yīng)對(duì)某個(gè)典型患者家系進(jìn)行調(diào)查

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖展示了普通小麥的起源過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)假如該過(guò)程表示一種育種方法,則這種方法叫做多倍體育種,依據(jù)的原理是染色體變異.
(2)雜種F1能(填“能”或“不能”)進(jìn)行減數(shù)分裂,但減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂,不能產(chǎn)生正常的配子,
(3)從普通小麥起源的過(guò)程分析,該小麥體細(xì)胞中含有6個(gè)染色體組.
(4)雜種F2在天然加倍的過(guò)程中,如果細(xì)胞內(nèi)缺少一條染色體為單體(2n--1).根據(jù)缺少染色體的種類,可推測(cè)普通小麥的單體系中單體共有21種.要確定某種單體的類型,可用顯微鏡觀察處于有絲分裂中期時(shí)花粉母細(xì)胞.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在觀察裝片時(shí),由低倍鏡換成高倍鏡,細(xì)胞大小、細(xì)胞數(shù)目、視野亮度的變化是( 。
A.細(xì)胞形態(tài)變大、數(shù)目變少,視野變暗B.細(xì)胞形態(tài)變大、數(shù)目變多,視野變亮
C.細(xì)胞形態(tài)變小、數(shù)目變多,視野變暗D.細(xì)胞形態(tài)變小、數(shù)目變多,視野變亮

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是利用大腸桿菌生產(chǎn)埃博拉病毒(EBOV)VP40蛋白的過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)①利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的過(guò)程中,反應(yīng)體系內(nèi)要加入含有VP40基因的DNA、分別與兩條模板結(jié)合的引物、四種脫氧核苷酸和Taq酶,PCR的全稱是聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),第3次復(fù)制的產(chǎn)物中才開(kāi)始出現(xiàn)目的基因.
(2)過(guò)程②構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)選用EcoRI和XhoI雙酶切的優(yōu)點(diǎn)是防止酶切產(chǎn)物之間的隨意連接,提高連接成功率,目的基因與質(zhì)粒連接形成重組DNA后含有0個(gè)游離的磷酸基團(tuán).
(3)基因表達(dá)載體A的組成除了目的基因外,還必須有標(biāo)記基因、啟動(dòng)子、終止子,過(guò)程③VP40基因進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞,并在大腸桿菌內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá),該過(guò)程可稱為轉(zhuǎn)化.
(4)檢測(cè)過(guò)程④是否成功表達(dá),通常從分子水平進(jìn)行檢測(cè)的方法是抗原-抗體雜交.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.關(guān)于顫藻和黑藻的說(shuō)法正確的是( 。
A.顫藻和黑藻細(xì)胞內(nèi)的DNA都呈環(huán)狀
B.顫藻細(xì)胞和黑藻細(xì)胞所含有的色素種類相同
C.顫藻和黑藻的主要區(qū)別在于是否有真正的細(xì)胞核
D.顫藻和黑藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所相同

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.圖中圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,圖3表示有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,圖4表示有絲分裂不同時(shí)期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體,8個(gè)DNA分子;圖2所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體
B.圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段;完成圖3中CD段變化的細(xì)胞處于有絲分裂后期
C.圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的DE段;圖4中c也可對(duì)應(yīng)圖3中的DE段
D.圖1中1為紡錘絲,圖1細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)量關(guān)系可對(duì)應(yīng)圖4中d

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.玉米是重要的糧食作物,經(jīng)深加工可產(chǎn)生酒精、胡蘿卜素和果糖等,其流程如圖1:

(1)玉米秸稈經(jīng)預(yù)處理后,需選用纖維素酶進(jìn)行水解,使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖,研究人員能從以下哪些微生物中分理處該酶?BD(多選)
A.釀制果醋的醋酸菌                   B.生長(zhǎng)在腐木上的霉菌
C.制作酸奶的乳酸菌                   D.反芻動(dòng)物瘤胃中的某些微生物、
(2)酒精發(fā)酵時(shí)一般將溫度控制在18~25℃.發(fā)酵過(guò)程中檢測(cè)酵母菌數(shù)量可采用顯微鏡
直接計(jì)數(shù)法或稀釋涂布平板法.
(3)玉米籽粒中富含胡蘿卜素,其萃取效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和用量,同時(shí)還受到其他多種因素的影響.圖2為蘿卜素粗品鑒定的結(jié)果,從圖中分析可知出現(xiàn)樣品2的結(jié)果不可能是因?yàn)锳D(多選)
A.胡蘿卜素粉碎顆粒太細(xì)  B.干燥溫度高,時(shí)間長(zhǎng)
C.未經(jīng)濃縮蒸餾          D.點(diǎn)樣太快,樣點(diǎn)太小
(4)某實(shí)驗(yàn)室利用芽孢桿菌提取葡萄糖異構(gòu)酶,經(jīng)細(xì)胞洗滌、超聲波破碎、離心和透析后初分離出含葡萄糖異構(gòu)酶的蛋白質(zhì)溶液,透析可去除相對(duì)分子質(zhì)量較小的雜質(zhì),所用溶液為(pH為7.0的)磷酸緩沖液.純化后的葡萄糖異構(gòu)酶可用電泳法檢測(cè)其分子量大小,在相同條件下,帶電性質(zhì)相同的蛋白質(zhì)電泳速度越快.說(shuō)明其分子量越。
(5)探究PH對(duì)葡萄糖異構(gòu)酶活性的影響時(shí),不能(能/不能)選取斐林試劑進(jìn)行檢測(cè)?原因是果糖和葡萄糖都屬于還原糖.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.成都以“慢生活”聞名全國(guó),農(nóng)家樂(lè)產(chǎn)業(yè)是成都休閑娛樂(lè)的主要產(chǎn)業(yè)之一,發(fā)展以農(nóng)家樂(lè)為主題的生態(tài)農(nóng)業(yè)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的一種模式,如在長(zhǎng)勢(shì)喜人的水稻田中建立“稻-藕-魚(yú)-蛙”共同種養(yǎng)的人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng),其中除普通池塘生態(tài)系統(tǒng)擁有的水稻、雜草、害蟲(chóng)、田螺等生物外,還有魚(yú)和蛙,它們能起到除草和除蟲(chóng)的作用,其糞便和殘餌又成為綠色肥料
Ⅰ.請(qǐng)回答:
(1)研究人工魚(yú)塘?xí)r發(fā)現(xiàn),其中某種成年魚(yú)生活在底層取食多種底棲動(dòng)物,而該種魚(yú)的幼體生活在水體上層,濾食浮游動(dòng)物和浮游藻類.由此可見(jiàn),該種魚(yú)發(fā)育階段不同,在食物鏈(網(wǎng))中所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可能不同,該種魚(yú)的幼體與浮游動(dòng)物之間具有競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系.
(2)人為捕撈使得部分青蛙個(gè)體死亡將直接導(dǎo)致生物多樣性中的遺傳多樣性下降.
(3)農(nóng)家樂(lè)中人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)使物質(zhì)和能量被分層次多級(jí)利用,以利于提高能量的
利用效率
(4)Ⅱ.某生物興趣小組為研究不同光照強(qiáng)度下水稻的光合作用,將水稻幼苗固定于無(wú)底反應(yīng)瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.

實(shí)驗(yàn)原理:該裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體,可使浮力增大,使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).
實(shí)驗(yàn)步驟:
①調(diào)節(jié)天平平衡;
②用100W的燈泡作為光源.先將燈泡置于距裝置20cm處,15min后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù);
③加大燈泡與裝置間距離,過(guò)15min再觀察記錄;
④連續(xù)重復(fù)步驟.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制如圖2,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度.
(2)請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答:
①B點(diǎn)與A點(diǎn)比較,光合作用強(qiáng)度較大的是A點(diǎn),此時(shí)指針向右偏轉(zhuǎn)
②C點(diǎn)時(shí)光合作用等于呼吸速率(填“大于”、“等于”或“小于”),CD段形成的原因是呼吸作用大于光合作用.

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