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下圖示正在進(jìn)行減數(shù)分裂的某動(dòng)物細(xì)胞,等位基因A和a位于染色體的位置(不考慮交叉互換和突變)可能是
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A.A位于①上,a則可能位于⑤上
B.A位于⑤上,a位于⑦上
C.該細(xì)胞只有a,分別位于①和③上
D.該細(xì)胞只有A,分別位于②和⑥上
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對(duì)雙鏈DNA分子的敘述不正確的是
A.若一條鏈上A和T的數(shù)目相等,則另一條鏈上A和T的數(shù)目也相等
B.若一條鏈上A:T:C:G=1:2:3:4,則另一條鏈上相應(yīng)堿基比為4:3:2:1
C.若一條鏈上G的數(shù)目為C的2倍,則另一條鏈上G的數(shù)目為C的0.5倍
D.若一條鏈上的G:T=1:2,則另一條鏈上C:A=1:2
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在一個(gè)密封的容器里.用含有同位13c的脫氧棱苷素酸成一個(gè)DNA分子,然后加入A 含12c的脫氧核苷酸,經(jīng)n次復(fù)制后所得DNA分子中脫氧棱苷酸鏈數(shù)與含13C的脫氧核苷酸鏈數(shù)之比、含12c的脫氧棱苷酸鏈散與含13c的脫氧核苷酸鏈數(shù)之比分別是 ( )
A.2n:1和(2n -2):n B .(2n -2):n和2n:2
C.2n:l和(2n-1):1 D.(2n- 2):2和(2n-1):1
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一條染色體的正常基因排列順序?yàn)锳BCD·EFGH(·表示著絲粒.字母代表不同基因),
下列哪種基因的排列順序發(fā)生了倒位,且倒位片斷包含著絲粒 ( )
A .ABCFE·DGH B.ABCD·EFEFGH C C.DAB·EFCH D.ABCD·CHEF
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為研究高等動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié),科學(xué)家進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)在蛙的坐骨神經(jīng)表面放置兩個(gè)電極,連接到一個(gè)電表上(電表指針偏轉(zhuǎn)方向代表電流方向)。靜息時(shí),電表沒有測(cè)出電位差(如下圖中①所示)。若在圖①所示神經(jīng)右側(cè)的相應(yīng)位置給予一適當(dāng)?shù)拇碳,則電流表指針偏轉(zhuǎn)的順序依次為B→ 。
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依據(jù)所觀測(cè)到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況,繪制出的電流變化情況曲線是下圖中的 。
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該實(shí)驗(yàn)表明:在一個(gè)神經(jīng)元內(nèi),興奮是以 的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的。
(2)某反射弧結(jié)構(gòu)完整,效應(yīng)器為骨骼肌?蒲腥藛T用電極分別刺激傳入神經(jīng)和骨骼肌,同時(shí)用電流表分別記錄傳出神經(jīng)的電流變化情況,則兩次電流表的偏轉(zhuǎn)情況依次為 、 。
(3)某研究人員通過實(shí)驗(yàn)分離獲得兩個(gè)蛙的心臟:第一個(gè)蛙心帶有完整神經(jīng),第二個(gè)蛙心通過手術(shù)剔除全部神經(jīng)。將兩個(gè)蛙心都裝上蛙心插管,并充以少量“任氏液”。持續(xù)刺激第一個(gè)蛙心臟的神經(jīng)幾分鐘,發(fā)現(xiàn)心跳加速;隨即將其中的任氏液吸出并轉(zhuǎn)移到第二個(gè)未被刺激的蛙心臟內(nèi),發(fā)現(xiàn)后者的跳動(dòng)也加速了。實(shí)驗(yàn)中的“任氏液”相當(dāng)于蛙體內(nèi)的 (填成分名稱),以維持蛙心正常的生理功能。根據(jù)該實(shí)驗(yàn),可以作出的推斷為 。
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右圖表示果蠅X染色體上的部分基因位點(diǎn)。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )
A.圖中各個(gè)基因同時(shí)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)表達(dá)
B.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,在染色體上呈線性排列
C.位于X染色體上的基因,在Y染色體上可能存在其等位基因
D.圖中各個(gè)基因?qū)π誀畹目刂疲要受到其他基因和環(huán)境的共同影響
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用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子,其中有胞嘧啶60個(gè)。該DNA分子在14N的
培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次,其結(jié)果可能是
①含有15N的DNA分子占1/8
②含有14N的DNA占7/8
③復(fù)制過程中需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)
④子代DNA中嘌呤與嘧啶之比是2:3
A.①② B.①③ C.②③ D.①③④
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某人因車禍?zhǔn)勾竽X受損,其表現(xiàn)癥狀是能夠看懂文字和聽懂別人談話,卻喪失了說
話能力。這個(gè)人大腦受損傷的部位是
A.白洛嘉區(qū) B.韋尼克區(qū) C.中央前回 D.中央后回
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[生物-選修3現(xiàn)代生物科技專題]
下圖為通過植物體細(xì)胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程,請(qǐng)回答:
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(1)通過①②過程處理后可獲得具有活力的 。過程③一般可用 作為誘導(dǎo)劑來誘導(dǎo)細(xì)胞融合。
(2)⑤過程為 ,即讓已經(jīng)分化的細(xì)胞經(jīng)過誘導(dǎo)后,失去其特有的 而轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只臓顟B(tài)。
(3)⑥過程表示通過 形成不同的組織和器官,其根本原因是 。
(4)過程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是 ,其培養(yǎng)時(shí)選用的材料通常是分生組織,原因是 。
(5)植物體細(xì)胞雜交的研究在 方面,取得了巨大突破。
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下列四個(gè)生物實(shí)驗(yàn)中,操作順序正確的是 ( )
A.觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn):取材→解離→染色→漂洗→制片→觀察
B.蒲公英種群密度的取樣調(diào)查:確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度
C.制作生態(tài)瓶實(shí)驗(yàn):洗凈空瓶→裝入動(dòng)植物→灌滿自來水→密封瓶口→放在陽光下
D.溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn):取試管→加入淀粉液→注入酶液→保溫→加碘液→觀察
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