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科目： 來源：2016屆東莞市高三5月適應性考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲型H1N1流感病毒表面有一層脂質包膜，膜上有糖蛋白突起，是引起冬季流感的主要病原體，患者常表現為畏寒、發(fā)熱、頭育、全身酸痛、乏力等，嚴重影響人們的生活。請回答下列問題：

（1）甲型H1N1流感病毒主要侵染人體呼吸道纖毛上皮細胞，使纖毛上皮細胞變性、壞死、脫落，從而引起人體 免疫功能降低。

（2）甲型H1N1流感病毒侵入人體后，經 攝取處理后，病毒表面的糖蛋白突起被傳遞給 細胞，刺激該細胞產生淋巴因子。病毒表面的糖蛋白在免疫學上稱作 。病毒侵入人體細胞后，細胞免疫發(fā)生作用，用文字和箭頭表示該過程：流感病毒→ →靶細胞裂解死亡。

（3）研究表明：發(fā)熱癥狀產生的原因之一是淋巴因子刺激下丘腦中的體溫調節(jié)中樞，其一方面通過神經支配，使 ，減少散熱；另一方面，引起下丘腦分泌 ，以促進甲狀腺激素的分泌，促進產熱，從而引起發(fā)熱癥狀。此時，體溫調節(jié)中樞細胞的膜內電位為 。發(fā)熱時，體表與外界溫差增大，體表散熱增多，皮膚內 感受器興奮，繼而引起畏寒的感覺。

（4）全身酸痛是由于流感病毒影響了機體呼吸機能，細胞無氧呼吸產生乳酸增多造成的，該物質進入血液后可與血漿中 等離子發(fā)生作用，以維持血漿PH值的相對穩(wěn)定。

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科目： 來源： 題型：選擇題

11．二倍體動物中，在不考慮突變和染色體片段交換的情況下，一定不含有等位基因的是（　�。�
A．神經細胞B．卵原細胞C．初級卵母細胞D．次級卵母細胞

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科目： 來源： 題型：選擇題

10．如圖是細胞核的結構模式圖，下列關于各結構及功能的敘述正確的是（　�。�
A．①把核內物質與細胞質分開
B．大分子物質可自由通過④進出細胞核
C．②是所有生物遺傳物質的載體
D．細胞核是細胞遺傳和細胞代謝的控制中心與結構③有關

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科目： 來源： 題型：解答題

9．一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產生了如圖3種氨基酸，據此判斷：

（1）該肽鏈是由6個氨基酸失去5分子水形成的，其名稱是六肽，這樣的反應叫做脫水縮合．
（2）1個C22H34O13N6分子水解后可以產生3個谷氨酸．
（3）1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和4個游離的羧基．
（4）由上述3種氨基酸（數量不限）形成的三肽共有27種．

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科目： 來源： 題型：填空題

8．現有兩個純合的某作物品種：抗病高桿和感病矮桿品種．已知抗病對感病為顯性，高桿對矮桿為顯性，但對于控制這兩對相對性狀的基因所知甚少，回答下列問題：
（1）在育種實踐中，若利用這兩個品種進行雜交育種，一般來說，符合生產實際的表現型是矮稈抗�。ǹ共“挘�
（2）雜交育種前，為了確定F2代的種植規(guī)模，需要正確的預測雜交結果．若按照孟德爾遺傳定律來預測雜交結果，需要滿足3個條件：一是抗病與感病這對相對性狀受一對等位基因控制，且符合分離定律；條件二是高稈與矮稈這對相對性狀受一對等位基因控制，且符合分離定律；條件三是控制這兩對相對性狀的基因位于非同源染色體上．

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科目： 來源： 題型：解答題

7．用黃色圓粒豌豆（YYRR）和綠色皺粒豌豆（yyrr）作為親本，雜交得F1，F1自交得F2．某研究性學習小組從F2中取一粒黃色圓粒（甲），欲鑒定其基因型．
他們設計了如下探究方案：選擇表現型為綠色皺粒的豌豆與甲一起播種，并進行人工雜交實驗．實驗時，應先對作母本的未成熟的花采取去雄和套袋處理，待花成熟時再進行人工授粉（并套袋）．
預測可能的實驗結果及結論：
①若子粒出現黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒，且比例接近1：1：1：1，說明甲的遺傳因子組成為YyRr；
②若子粒出現黃色圓粒、黃色皺粒，且比例接近1：1，說明甲的基因型為YYRr；
③若后代出現黃色圓粒、綠色圓粒兩種表現型，說明甲的基因型為YyRR；
④若后代出現黃色圓粒一種表現型，說明甲的基因型為YYRR．

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科目： 來源： 題型：解答題

6．以下A、B、C圖分別表示三種不同類型的生物細胞，D圖表示發(fā)生在某生物細胞中的生理活動示意圖，請回答：

（1）A、B、C中，能夠發(fā)生圖D所示生理活動的細胞是圖B．A、B所示細胞和C的主要區(qū)別是：A、B有以核膜為界限（包被）的細胞核（或有成形的細胞核）．
（2）所代表的生物遵循孟德爾遺傳定律的是圖A、B，C圖中能夠發(fā)生堿基互補配對的細胞器是核糖體．
（3）事實上，圖B所示細胞處于質壁分離狀態(tài)，圖B構成的組織不能作為鑒定還原性糖的理想實驗材料，原因是：圖B所示為綠色植物細胞，含有大量的葉綠素等色素，對還原糖產生的磚紅色沉淀的觀察有干擾作用．

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科目： 來源： 題型：解答題

5．根據下面的實驗裝置圖（圖甲、乙）和果酒的生產工藝流程圖（圖丙）回答問題：

（1）圖甲所示裝置可用于提取玫瑰精油（填“橘皮精油”“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”）．
（2）制作果酒時可選用圖乙的裝置．為適當提高果酒的生產速率，進氣口應先打開后關閉．
（3）圖丙為櫻桃果酒生產工藝流程圖，其中沖洗的目的是洗去浮塵．櫻桃榨汁前需要除去果柄，此操作是在沖洗之后進行的．
（4）櫻桃果酒制作是否成功，發(fā)酵后可在酸性條件下用重鉻酸鉀溶液來鑒定．在酒精發(fā)酵旺盛時，醋酸菌不能（填“能”或“不能”）將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸，乳酸菌不能（填“能”或“不能”）將乳酸分解成CO2和水．

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科目： 來源： 題型：解答題

4．圖甲和圖乙是人體免疫調節(jié)的模式圖，請據圖回答：

（1）圖甲中進行了增殖、分化的細胞是細胞C、細胞E，能夠特異性識別抗原的細胞有細胞B、細胞C、細胞E．（填標號）
（2）細胞G的名稱是效應T細胞，其作用是與細胞F接觸，使其裂解死亡，釋放抗原．對外來移植器官的排斥主要與圖乙過程有關（填圖甲或圖乙）．
（3）使細胞C增殖、分化有兩種信號刺激，一種信號是抗原與細胞C的抗原的識別受體直接結合，另一種信號是抗原與細胞E的抗原的識別受體直接結合．
（4）在抗原、淋巴因子和溶菌酶這三種物質中不屬于免疫活性物質的是抗原．

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科目： 來源： 題型：解答題

3．玉米籽粒的顏色有黃色、白色兩種．研究黃色和白色玉米籽粒顏色的遺傳，發(fā)現黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因（減數分裂過程中不考慮交叉互換），已知無正常9號染色體的花粉致死．現有基因型為Tt的黃色籽粒植株A，其細胞中9號染色體如圖所示．
（1）若t是由T突變形成的，則t與T相比，其結構可能是發(fā)生了哪些變化？堿基對的增添、缺失或替換
（2）為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，讓其進行自交產生F1，如果F1表現型及比例為黃：白=1：1，則說明T基因位于異常染色體上．
（3）若確定T基因位于異常染色體上，以植株A為父本，正常的白色籽粒植株為母本雜交產生的F1中，發(fā)現了一株黃色籽粒植株B，其染色體及基因組成如上面如圖所示．該植株的出現可能是由于親本中的父本（父本/母本）減數分裂過程中9號同源染色體未分離造成的；若想利用植物A獲得純合的黃色籽粒植株TT，則可采用的育種方法是誘變育種，采用此方法的缺點是：不定向性，難以控制．
（4）若想鑒定植物A或植物B的染色體是否發(fā)生了圖示的變異，最簡單的方法是經染色后在顯微鏡下直接觀察．

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