科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 將控制H1N1流感病毒抗原的基因?qū)牍撬枇黾毎,并使目的基因表達 | |
| B. | 將控制合成抗H1N1流感病毒抗體的基因?qū)牍撬枇黾毎,并使目的基因表達 | |
| C. | 將能產(chǎn)生抗H1N1流感病毒抗體的漿細胞和骨髓瘤細胞融合,篩選出雜交瘤細胞并進行體外大規(guī)模培養(yǎng) | |
| D. | 將骨髓瘤細胞中的癌基因?qū)肽墚a(chǎn)生抗H1N1流感病毒抗體的漿細胞中,并使癌基因表達 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 用質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒過程中,不能使用SmaI切割 | |
| B. | 圖甲所示的質(zhì)粒分子在經(jīng)SmaI酶切割后含有4個游離的磷酸基團 | |
| C. | 為獲取重組質(zhì)粒,將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合,并加入DNA聚合酶 | |
| D. | 用EcoRI、HindⅢ和BamHI中的任意一種酶切割質(zhì)粒和外源基因都可以 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | cDNA文庫包含了某種生物的部分基因 | |
| B. | 需從特定組織或細胞中提取DNA或RNA | |
| C. | 利用mRNA的反轉(zhuǎn)錄合成互補DNA片段 | |
| D. | 合成的互補DNA片段需要連接在載體上 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 土壤取樣→梯度稀釋→選擇培養(yǎng)→挑選菌落 | |
| B. | 土壤取樣→梯度稀釋→稀釋涂布平板→挑選菌落 | |
| C. | 土壤取樣→選擇培養(yǎng)→稀釋涂布平板→挑選菌落 | |
| D. | 土壤取樣→梯度稀釋→稀釋涂布平板→選擇培養(yǎng)→挑選菌落 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
| 待測物質(zhì) | 檢測試劑 | 預(yù)期顯色結(jié)果 | |
| ① | DNA | 甲基綠 | 紅色 |
| ② | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ | 橘黃色 |
| ③ | 淀粉 | 斐林試劑 | 藍色 |
| ④ | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
| A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 細胞分化是一種可逆的、持久的變化過程 | |
| B. | 細胞凋亡是由細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的正常生命活動 | |
| C. | 癌細胞的特征之一是細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)增多 | |
| D. | 細胞核體積縮小,呼吸速率減慢是細胞衰老的特征 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 在A點時葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的部位只有線粒體 | |
| B. | D點較B點CO2濃度高,是因為D點溫度高,植物呼吸作用強 | |
| C. | D點表明植物光合作用強度和呼吸強度相等 | |
| D. | H點CO2濃度最低,說明此時植物對CO2的吸收量多,光合作用最強 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物 | |
| B. | 葡萄糖不能作為無氧呼吸分解的底物 | |
| C. | [H]只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生 | |
| D. | 無氧呼吸的兩個階段都能產(chǎn)生ATP |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 在生物體的細胞內(nèi)需要儲備大量的ATP | |
| B. | ATP是由磷酸基團和一個腺嘌呤構(gòu)成的 | |
| C. | ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制是生物界的共性 | |
| D. | ATP中的能量可來源于光能和化學(xué)能,但不可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能 |
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com