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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.2011年,科學(xué)家將蜘蛛的相關(guān)基因?qū)肷窖蝮w內(nèi),創(chuàng)造出轉(zhuǎn)基因山羊,使羊奶中含有一種獨(dú)特的蛛絲蛋白.利用這種蛛絲蛋白制造的蛛絲纖維具有很高的強(qiáng)度和伸縮性.可制成防彈背心、降落傘繩等.下面是生產(chǎn)原理圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)在①過(guò)程中用到的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶,在②過(guò)程中用到的酶是限制酶和DNA連接酶.進(jìn)行⑥過(guò)程時(shí),需要對(duì)供、受體母羊進(jìn)行選擇,并用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理.
(2)將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞常用的方法是顯微注射法.如果導(dǎo)入的受體細(xì)胞為體細(xì)胞,則③過(guò)程需要的技術(shù)操作是核移植,重組細(xì)胞才具有發(fā)育的全能性.
(3)④過(guò)程所用的胚胎工程技術(shù)是早期胚胎培養(yǎng),該過(guò)程所用培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血清等.
(4)進(jìn)行⑤過(guò)程需要的技術(shù)操作是胚胎分割,最佳時(shí)期是桑椹胚或囊胚.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.表是某河流干涸后,群落經(jīng)歷草本、灌木、喬木的演替過(guò)程中,部分物種的種群密度變化情況.回答下列問(wèn)題:
第1年第2年第3年第4年第5年第6年
艾蒿(株/平方米)5106311
白楊(株/100平方米)012488
鼠(只/100平方米)0124816
(1)判斷該群落演替為次生演替的依據(jù)是在原有土壤條件保留的地方發(fā)生的演替.從第3年起,艾蒿種群密度下降的原因是灌木和喬木遮擋了艾蒿的陽(yáng)光.
(2)白楊林的出現(xiàn)既提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力,又為動(dòng)物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件,物種豐富度進(jìn)一步提高.
(3)用標(biāo)志重捕法調(diào)查鼠的種群密度時(shí),由于鼠對(duì)捕鼠器有記憶,重捕獲的機(jī)會(huì)減少,則所得數(shù)據(jù)比實(shí)際結(jié)果大.幾年后,鼠害日益猖獗,有效降低鼠種群密度的措施有增加鼠的天敵.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.如圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式.

(1)如圖所示:在神經(jīng)纖維上放置兩個(gè)電極,并連接到一個(gè)電表上,單獨(dú)給X處一適宜刺激時(shí),膜內(nèi)電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向相同(“相同”或“相反”),如果分別在X、Y處給予一個(gè)適宜的相同刺激,可觀察到電表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是2、0.
(2)如果該圖代表人在抵御寒冷時(shí)的部分調(diào)節(jié)過(guò)程,則細(xì)胞甲可能是下丘腦細(xì)胞,激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的,但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細(xì)胞,原因是只有靶細(xì)胞上才有與之相結(jié)合的特異性受體.
(3)若該圖中分泌物a為胰島素,其主要作用是促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、貯存和利用.有人提出:胰島A細(xì)胞分泌的激素b還可促進(jìn)細(xì)胞甲釋放分泌物a,若利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法對(duì)其進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)方案如下:
第一步:用高糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞,一段時(shí)間后過(guò)濾得到細(xì)胞和濾液;
第二步:取第一步得到的適量濾液作為培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中激素a的含量.請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)方案的錯(cuò)誤.
第一步:應(yīng)用低糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞
第二步:缺少對(duì)照組
(4)科學(xué)研究表明:某糖尿病患者血液中的胰島素高于正常水平,其患病原因是體內(nèi)抗體破壞了胰島素受體,從免疫角度看,該病人患自身免疫。悄虿』颊呓(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“口渴”癥狀,是因?yàn)樗诌^(guò)多流失,造成細(xì)胞外液的滲透壓升高,通過(guò)下丘腦將興奮傳至大腦皮層(的渴覺(jué)中樞)而引發(fā)的.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖根據(jù)松散學(xué)說(shuō)繪制一定濃度植物圖請(qǐng)分析回答:

(1)在生長(zhǎng)素的刺激下,H+通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式跨膜進(jìn)入了細(xì)胞壁.生長(zhǎng)素發(fā)揮首先與細(xì)胞膜上受體結(jié)合,形成“激素一受體復(fù)合物”,這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流(信息傳遞)功能.
(2)用單側(cè)光照射胚芽鞘尖端一段時(shí)間,胚芽鞘尖端下部背光側(cè)伸長(zhǎng)更明顯,若要在細(xì)胞水平上進(jìn)行驗(yàn)證,可取彎曲處作縱切(橫切/縱切)片制成裝片,用顯微鏡觀察并測(cè)量相應(yīng)細(xì)胞長(zhǎng)度,顯微鏡下觀察到的現(xiàn)象能否說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性:不能.
(3)能促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)的另一種植物激素是赤霉素,用適宜濃度該激素處理植物芽尖細(xì)胞,其細(xì)胞周期明顯變短,說(shuō)明該激素還具有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.研究人員對(duì)珍珠貝(2n)有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析,圖1為其細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖(僅示部分染色體).圖2中細(xì)胞類(lèi)型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的.回答:

(1)圖1中細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是有絲分裂后期,它屬于圖2中類(lèi)型a的細(xì)胞.
(2)若某細(xì)胞屬于類(lèi)型c,取自精巢,沒(méi)有同源染色體,那么該細(xì)胞的名稱(chēng)是次級(jí)精母細(xì)胞
(3)細(xì)胞松弛素能導(dǎo)致染色體數(shù)加倍,起作用的時(shí)期是分裂的后期.
(4)現(xiàn)有純種果蠅品系①~④,其中品系①的性狀均為顯性,品系②~④均只有一種性狀是隱性,其他性狀均為顯性.這四個(gè)品系的隱性性狀及控制該隱性性狀的基因所在的染色體如表所示:若需驗(yàn)證自由組合定律,可選擇交配的品系組合是CD(填選項(xiàng)).
品系
隱性性狀殘翅黑身紫紅眼
基因所在的染色體Ⅱ、Ⅲ
A.①×④B.①×②C.②×③D.②×④

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.鐮刀型細(xì)胞貧血癥(SCD)是一種單基因遺傳病,正常HbA與致病基因Hbs是一對(duì)等位基因,基因型為HbsHbs的患者幾乎都死于兒童期.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)血紅蛋白分子含有兩條α肽鏈和兩條β肽鏈,SCD患者的血紅蛋白的2條β肽鏈上第6位氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸,而2條α肽鏈正常.基因型為HbAHbs攜帶者,若其一對(duì)等位基因都能表達(dá),那么其體內(nèi)一個(gè)血紅蛋白分子中最多有2條異常肽鏈,最少有0條異常肽鏈.
(2)為了調(diào)查SCD發(fā)病率及其遺傳方式,調(diào)查方法可分別選擇為①②(填序號(hào)).
①在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查             
②在患者家系中調(diào)查
③在瘧疾疫區(qū)人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查     
④對(duì)同卵和異卵雙胞胎進(jìn)行分析對(duì)比
(3)隨機(jī)選取雜合子黃色圓粒豌豆(YyRr,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的花粉若干粒,均用15N標(biāo)記所有染色體上的DNA分子(每個(gè)DNA分子的兩條鏈均被標(biāo)記),以這些花粉作為親代,將其培養(yǎng)在不含15N且適宜的植物組織培養(yǎng)基中先后分裂兩次,則第二次分裂后期含15N的染色體數(shù)占染色體總數(shù)比是$\frac{1}{2}$第二次分裂完成時(shí)含yR非等位基因的細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)理論比分別為$\frac{1}{4}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖所示是蛋白質(zhì)合成過(guò)程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)合成蛋白質(zhì)的第一步是在細(xì)胞核內(nèi)合成的mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)核糖體結(jié)合,同時(shí)攜帶氨基酸的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA進(jìn)入P位與起始密碼子④(填圖中標(biāo)號(hào))互補(bǔ)配對(duì).
(2)合成蛋白質(zhì)的第二步是與第二個(gè)密碼子互補(bǔ)配對(duì)的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶氨基酸進(jìn)入A位.
(3)第三步是在轉(zhuǎn)肽酶的作用下,P位的氨基酸通過(guò)肽鍵的形成而轉(zhuǎn)移到A位的tRNA上.
(4)第四步是核糖體沿mRNA分子從5′端向3′端移動(dòng),于是循環(huán)進(jìn)行以上步驟,直到遇到終止密碼子為止.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵,假說(shuō)-演繹法和類(lèi)比推理是科學(xué)研究中常用的方法.下列研究過(guò)程中所采用的科學(xué)方法依次為( 。
①孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn),提出遺傳因子解釋現(xiàn)象
②薩頓研究蝗蟲(chóng)的精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程,提出“基因在染色體上”的假說(shuō)
③摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn),找到基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù).
A.①假說(shuō)-演繹法    ②假說(shuō)-演繹法    ③類(lèi)比推理
B.①假說(shuō)-演繹法    ②類(lèi)比推理       ③類(lèi)比推理
C.①假說(shuō)-演繹法    ②類(lèi)比推理       ③假說(shuō)-演繹法
D.①類(lèi)比推理       ②假說(shuō)-演繹法    ③類(lèi)比推理

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.紅眼長(zhǎng)翅的雌、雄果蠅相互交配,后代表現(xiàn)型及比例如表所示(設(shè)眼色基因用 A、a表示,翅型基因用B、b表示),分析圖表,下列說(shuō)法中不正確的是( 。
表現(xiàn)型紅眼長(zhǎng)翅紅眼殘翅白眼長(zhǎng)翅白眼殘翅
雌蠅301000
雄蠅30103010
A.眼色中的紅眼,翅型中的長(zhǎng)翅均為顯性性狀
B.如圖所示基因型即為左表中紅眼雄蠅基因型
C.若研究果蠅的基因組,則需測(cè)定右圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Y染色體上的全部基因
D.若右圖果蠅產(chǎn)生了含YB的配子,說(shuō)明配子形成過(guò)程中發(fā)生了基因突變或交叉互換

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.構(gòu)成雙鏈DNA的堿基是A、G、C、T4種,下列哪種比例因生物種類(lèi)不同而變化( 。
A.$\frac{(G+C)}{(A+T)}$B.$\frac{(A+C)}{(G+T)}$C.$\frac{(A+G)}{(C+T)}$D.$\frac{G}{C}$

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