科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 化合物X對(duì)淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活 | |
| B. | 曲線I的實(shí)驗(yàn)作為對(duì)照實(shí)驗(yàn) | |
| C. | 化合物X降低淀粉水解反應(yīng)的活化能 | |
| D. | 化合物X未影響淀粉酶催化的最適溫度 |
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)糖類不含有,脂質(zhì)不一定有,蛋白質(zhì)也不一定有,核酸一定有的元素是( )
A.H B.N C.P D.S
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的值,種子萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)高 | |
| B. | 胰高血糖素、性激素、生長(zhǎng)激素與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色 | |
| C. | 氨基酸、脂肪、核苷酸都含有氮元素 | |
| D. | 細(xì)胞間的信息交流不一定都與糖蛋白有關(guān) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 松鼠和松樹具有不同的結(jié)構(gòu)層次 | |
| B. | 南湖白樺林中的全部生物組成一個(gè)群落 | |
| C. | 地球上最高的生命系統(tǒng)層次是生物圈 | |
| D. | 一棵蒲公英生命系統(tǒng)的層次為細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體、種群等 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 滅菌是指殺滅環(huán)境中的一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子 | |
| B. | 消毒和滅菌實(shí)質(zhì)上是相同的 | |
| C. | 常用滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌 | |
| D. | 常用消毒方法有煮沸法、巴氏消毒法、紫外線法、化學(xué)藥物法 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 水進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸 | |
| B. | 都需要載體蛋白 | |
| C. | 都能將物質(zhì)由低濃度一側(cè)運(yùn)向高濃度一側(cè) | |
| D. | 都需要能量 |
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