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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

下列敘述合理的是

    A.在自然條件下,存在生殖隔離的生物之間不能進(jìn)行基因交流

    B.基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系

    C.將S型菌的DNA與R型活菌混合培養(yǎng)后只出現(xiàn)S型活菌

    D.“瓜熟蒂落”與植物激素調(diào)節(jié)密切相關(guān)

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科目: 來源: 題型:

減數(shù)分裂過程中,染色體的行為變化是(    )

A.復(fù)制→分離→聯(lián)會→分裂    B.聯(lián)會→復(fù)制→分離→分裂

C.聯(lián)會→復(fù)制→分裂→分離    D.復(fù)制→聯(lián)會→分離→分裂

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述,正確的是(    )

A.光合作用和呼吸作用總是同時進(jìn)行的  

B.光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用

C.光合作用形成的糖類可用于該生物細(xì)胞的呼吸作用

D.實驗分離光合作用相關(guān)的色素時,濾紙條上最上面的一條是葉綠素b

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科目: 來源: 題型:

下面為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,有關(guān)敘述中,不能正確地描述其調(diào)節(jié)過程的是(   )

  A、水鹽平衡調(diào)節(jié)的過程可通過A→B→C→D→E來實現(xiàn),屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

  B、糖平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過A→B→C來實現(xiàn),此過程的神經(jīng)中樞在大腦皮層

  C、胰液的分泌,其調(diào)節(jié)過程可能通過A→B→C→D→E來實現(xiàn),也可以通過C→D→E來實現(xiàn)。

  D、該圖表示體溫調(diào)節(jié)過程,則體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)―體液調(diào)節(jié)

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已知綿羊角的表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下,正確的判斷是            (    )              

   A.若雙親無角,則子代全部無角

   B.若雙親有角,則子代全部有角

   C.若雙親基因型為Hh,則子代有角與無角的數(shù)量比為1:1

   D.綿羊角的性狀遺傳不遵循基因的分離定律

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關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基,敘述錯誤的是

A.操作順序為計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌

B.將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放人燒杯

C.待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時進(jìn)行倒平板

D.待平板冷卻凝固約5~lOmin后將平板倒過來放置

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用酵母菌發(fā)酵制作葡萄酒時,酒精成分一般不會超過14%,正確解釋是

A.原料中用于發(fā)酵的成分太少

B.酒精達(dá)到一定的濃度會抑制酵母菌的發(fā)酵

C.酒精達(dá)到一定的濃度會妨礙酵母菌的存活

D.隨著發(fā)酵的進(jìn)行,高溫會使酵母菌死亡

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請回答下列關(guān)于微生物實驗的問題:

    某種鏈球菌能引起人的咽喉感染,研究人員欲測試一種新抗生素(P)對該種鏈球菌的殺菌效果。將此鏈球菌分別接種在三個培養(yǎng)皿中,在2號培養(yǎng)皿中放入一片浸過抗生素(P)的濾紙圓片,在3號培養(yǎng)皿中放入沒有浸抗生素的濾紙圓片,如下圖所示。

1.三個培養(yǎng)皿中,實驗項是________________,對照項是_____________,理由________________________________________________________________。

2.培養(yǎng)皿3中的小圓片在放置前需做處理,具體步驟是:____________________________________________________________________________________。

3.三只培養(yǎng)皿都放在37℃的溫度條件下培養(yǎng)24小時,預(yù)測2號培養(yǎng)皿的結(jié)果是____________________________________________________。

4.如果要探究某種植物葉片中是否含有抑制細(xì)菌生長的物質(zhì),請簡述實驗步驟、可能的結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論。

實驗步驟:__________________________________________________________

____________________________________________________________________。

可能的實驗結(jié)果與結(jié)論:______________________________________________

____________________________________________________________________。

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科目: 來源: 題型:

DNA分子經(jīng)過誘變,某位點上的一個正常堿基(設(shè)為P)變成了尿嘧啶,該DNA連續(xù)復(fù)制兩次,得到的4個子代DNA分子相應(yīng)位點上的堿基對分別為U-A、A-T、G-C、C-G,推測“P”可能是          

A.胸腺嘧啶    B.腺嘌呤             C.胞嘧啶    D.胸腺嘧啶或腺嘌呤

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科目: 來源: 題型:

如果要探究某種植物葉片中是否含有抑制細(xì)菌生長的物質(zhì),請簡述實驗步驟、可能的結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論。

實驗步驟:__________________________________________________________

____________________________________________________________________。

可能的實驗結(jié)果與結(jié)論:______________________________________________

____________________________________________________________________。

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