科目: 來(lái)源: 題型:
“多利羊”是( )
A.體細(xì)胞克隆成功的產(chǎn)物 B.性細(xì)胞克隆成功的產(chǎn)物
C.轉(zhuǎn)基因動(dòng)物成功的產(chǎn)物 D.動(dòng)物組織培養(yǎng)成功的產(chǎn)物
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中,正確的是( )
A.DNA連接酶最初是從人體細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)的
B.限制酶的切口一定是GAATTC堿基序列
C.質(zhì)粒是基因工程中唯一用作運(yùn)載目的基因的運(yùn)載體
D.利用運(yùn)載體在宿主細(xì)胞內(nèi)對(duì)目的基因進(jìn)行大量復(fù)制的過(guò)程可稱(chēng)為“克隆”
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科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于免疫的敘述中正確的是 ( )
A.有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞
B.產(chǎn)生的記憶細(xì)胞在第二次免疫中可直接產(chǎn)生抗體,發(fā)揮免疫作用
C.抗體一般可以直接殺死入侵到細(xì)胞的病毒 D.吞噬細(xì)胞只參與特異性免疫
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為分泌細(xì)胞(甲)分泌的某種物質(zhì)①與靶細(xì)胞乙結(jié)合的示意圖,有關(guān)說(shuō)法不正確是( )
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A.分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有受體
B.如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞不可能為垂體細(xì)胞
C.物質(zhì)①可以引起靶細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)的改變
D.圖示所示的調(diào)節(jié)方式為激素調(diào)節(jié)
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科目: 來(lái)源: 題型:
一批基因型為AA與Aa的豌豆,兩者數(shù)量之比是1∶3。自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實(shí)率相同)其子代中基因型為AA、Aa、aa的數(shù)量之比為
A.3∶2∶1 B.7∶6∶3 C.5∶2∶1 D.1∶2∶1
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是某生物的細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述正確的是
A.若圖甲中的2和6表示兩條Y染色體,則此圖可以表示次級(jí)精母細(xì)胞
B.圖乙中①上某位點(diǎn)有基因B,則②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因可能是b
C.圖乙細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量分別為2、0、4
D.該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有16條
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科目: 來(lái)源: 題型:
設(shè)計(jì)試管嬰兒所引發(fā)的主要問(wèn)題是( )
A.不適合的胚胎的處理問(wèn)題 B.將此技術(shù)用于設(shè)計(jì)嬰兒性別等
C.植人前胚胎遺傳學(xué)的診斷技術(shù)問(wèn)題 D.設(shè)計(jì)試管嬰兒的審批問(wèn)題
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述,不正確的是( )
A.細(xì)胞工程應(yīng)用的是細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法
B.可以通過(guò)在細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作,按照人的意愿來(lái)改變細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)
C.可以通過(guò)在細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作,按照人的意愿來(lái)獲得細(xì)胞產(chǎn)品
D.根據(jù)操作對(duì)象的不同,可以分為植物細(xì)胞工程和動(dòng)物細(xì)胞工程兩大領(lǐng)域
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科目: 來(lái)源: 題型:
生物群落中的碳以CO2的形式返回大氣中的途徑是( )
A.綠色植物的光合作用 B.微生物的化能合成作用
C.各種生物的呼吸作用 D.石油和煤炭的燃燒作用
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