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17．下列有關信息傳遞的說法錯誤的是（　�。�

	A．	動物園內，雌孔雀看到正在開屏的雄孔雀停止進食是行為信息，小朋友看到孔雀漂亮的羽毛歡呼起來是物理信息
	B．	胰島B細胞釋放胰島素，胰島素作用于肝臟細胞，促進肝糖原的合成，胰島素屬于生態(tài)系統(tǒng)的化學信息
	C．	鹿總是隨著秋天短日照的到來而進入生殖期，它們在秋天交配剛好能使它們的幼仔在春天條件最有利時出生，說明生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞
	D．	生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)反饋調節(jié)的前提

16．“牝雞司晨”是指原來下過蛋的母雞，以后卻變成公雞，長出公雞的羽毛，發(fā)出公雞樣的啼聲，這種現(xiàn)象稱為性反轉．以下分析錯誤的是（　�。�

	A．	生物的性狀受遺傳和環(huán)境因素共同作用
	B．	母雞性反轉為公雞后，性染色體變?yōu)閆Z
	C．	性反轉的公雞與正常母雞交配，子代中雌：雄=2：1
	D．	性反轉的公雞體內雄性激素含量比雌性激素高

15．某同學畫了一個人體內的部分代謝過程示意圖，下列相關描述錯誤的是（　�。�

	A．	①④產(chǎn)生ATP、人體內無②過程
	B．	II型糖尿病的人無圖中的e、d產(chǎn)生及①④過程原因在于缺乏胰島素受體
	C．	此人在生態(tài)系統(tǒng)中為高級消費者
	D．	造成圖中e、d合成減少的人屬于自身免疫病人，其根源在于胰島B細胞受損

14．在人體細胞有絲分裂前期，可以看到的中心粒數(shù)目及染色體數(shù)目依次是（　　）

A．

2、46

B．

4、46

C．

8、92

D．

1、92

13．回答下列問題：
（1）如果將果蠅的一個具有分裂能力的體細胞放在含³²P標記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，在第二次細胞分裂的中期，發(fā)現(xiàn)一條染色單體中只有一條脫氧核苷酸鏈具有放射性，則其姐妹染色單體有2條脫氧核苷酸鏈具有放射性．
（2）果蠅的某一對相對性狀由等位基因（R，r）控制，其中一個基因在純合時能使合子致死（注：rr，RR，X^rX^r，X^rY等均視為純合子）．有人用一對果蠅雜交，得到F₁代果蠅共185只，其中雄蠅63只．若F₁代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型，則致死基因是r，F(xiàn)₁代雌蠅基因型為X^RX^R或X^RX^r．
（3）登革熱病毒感染蚊子后，可在蚊子唾液腺中大量繁殖，蚊子在叮咬人時將病毒傳染給人，可引起病人發(fā)熱、出血甚至休克．
①科學家獲得一種顯性突變蚊子（AABB）．A、B基因位于非同源染色體上，只有A或B基因的胚胎致死．若純合的雄蚊（AABB）與野生型雌蚊（aabb）交配，F(xiàn)₂群體中共有5種基因型的蚊子，其中A基因頻率是60%．
②科學研究發(fā)現(xiàn)：將S基因轉入蚊子體內，使蚊子的唾液腺細胞大量表達S蛋白，該蛋白可以抑制登革熱病毒的復制．唾液腺細胞內表達S蛋白過程的場所分別是細胞核和核糖體．
③將S基因分別插入到A、B基因的緊鄰位置（如圖），
將該純合的轉基因雄蚊釋到野生群體中，群體中蚊子體內病毒的平均數(shù)目會逐代下降，原因是群體中S基因頻率逐代升高，而S基因表達的蛋白可以抑制蚊子體內病毒的繁殖．

12．圖1為某家族兩種遺傳病的系譜圖，這兩種單基因遺傳病分別由位于常染色體上的基因A/a及性染色體上的基因B/b控制．

（1）Ⅲ-14的X染色體來自于第Ⅰ代中的Ⅰ-3或Ⅰ-4（3或4）．
（2）乙病的致病基因位于X染色體上，是顯性遺傳�。�
（3）若Ⅲ-11與一個和圖2中Ⅲ-15基因型完全相同的女子結婚，他們的后代患甲病的概率是$\frac{1}{6}$．
（4）假定Ⅲ-11與Ⅲ-15結婚，若a卵與e精子受精，發(fā)育出的Ⅳ-16患兩種病，其性別為男，其基因型是aaX^BY．若a卵與b精子受精，則發(fā)育出的Ⅳ-17的基因型是AaX^BX^b ．若Ⅳ-17與一個雙親正常，但兄弟姐妹中有甲病患者的正常人結婚，其后代中不患病的概率是$\frac{5}{12}$．

11．中國科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命．研究人員發(fā)現(xiàn)了青蒿細胞中青蒿素的合成途徑（實線方框所示）和酵母細胞產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP的途徑（虛線方框所示）如圖．請據(jù)圖分析回答：

（1）完成過程①需要RNA聚合酶催化，過程②中，mRNA通過核孔進入細胞質，該分子的作用是作為合成FPP合成酶的模板．
（2）在青蒿的不同組織細胞中，相同DNA轉錄起點不完全相同的原因是不同組織細胞中的基因選擇性表達．青蒿素的合成體現(xiàn)了基因控制性狀的方式是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物性狀．
（3）根據(jù)圖示代謝過程，科學家在設計培育能生產(chǎn)青蒿素的酵母細胞過程中，需要向酵母細胞中導入ADS酶基因、CYP71AV1酶基因等基因．結果表明，相關基因導入酵母細胞后雖能正常表達，但酵母菌合成的青蒿素卻很少，據(jù)圖分析原因可能是酵母細胞中的大部分FPP用于合成了固醇．
（4）若FPP合成酶基因含4 300個堿基對，其中一條單鏈中A：C：T：G=1：2：3：4，則該基因連續(xù)復制3次至少需要18060個游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸．

10．下列有關遺傳信息的敘述，錯誤的是（　�。�

	A．	遺傳信息可以通過DNA復制傳遞給后代
	B．	遺傳信息控制蛋白質的分子結構
	C．	遺傳信息指DNA分子的脫氧核苷酸的排列順序
	D．	每種氨基酸都由一種特定的tRNA攜帶

9．下列是對土壤微生物開展探究活動的三個案例，請在相應的空白處作答．
（1）案例I：探究土壤微生物對淀粉的分解作用．
實驗步驟：
①將取自農(nóng)田的土壤制成土壤浸出液，放在燒杯中靜置一段時間．
②另取兩只燒杯，編號為A、B，放入等量的淀粉糊．在A燒杯中加入30mL土壤浸出液，B燒杯中加入30mL（等量）蒸餾水（無菌水）．
③在室溫條件下放置7天后，從A燒杯中取20mL溶液，分別加入A₁和A₂兩支試管各10mL；從B燒杯中取20mL溶液，分別加入B₁和B₂兩支試管各10mL．
④在A₁和B₁中加入碘液；在A₂和B₂中加入（等量的）斐林試劑，并進行水浴加熱處理．
⑤觀察各試管的顏色變化，記錄實驗結果．
（2）案例II：探究土壤微生物中是否含有分解纖維素的細菌的實驗過程中，應將土壤浸出液接種在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上，并用剛果紅（試劑）加以鑒別．

8．如表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方，請根據(jù)表格和所學知識回答下列相關問題．

成分	蛋白胨	乳糖	蔗糖	K2HPO4	指示劑	瓊脂
含量（g）	10.0	5.0	5.0	2.0	0.2	12.0
將上述物質溶解后，用蒸餾水定容到1000mL

（1）若要用上述培養(yǎng)基來篩選出土壤中的尿素分解菌，培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分必需怎樣更改？將蛋白胨改成尿素，并用酚紅作為指示劑．
（2）圖1和圖2是培養(yǎng)某細菌的結果圖，其對應的接種方法分別是：稀釋涂布平板法和平板劃線法，這兩種方法接種后培養(yǎng)基上都可以得到由單個細胞繁殖所形成的菌落．圖1所用的接種方法可用來對活菌進行計數(shù)．此外，測定微生物數(shù)目的另一種方法是顯微鏡直接計數(shù)法（或“血球計數(shù)板計數(shù)法”）．