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科目: 來源:2016屆河南濮陽油田教育中心高三上學(xué)期第一次市統(tǒng)考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是基因突變鼠和正常鼠運(yùn)動對血糖濃度的影響。根據(jù)圖中信息,基因突變鼠出現(xiàn)圖中狀況的原因最可能是

A.胰島B細(xì)胞受損

B.甲狀腺被切除

C.無法將血糖轉(zhuǎn)換成肝糖原

D.體內(nèi)細(xì)胞缺乏胰高血糖素的受體

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科目: 來源: 題型:解答題

6.圖甲為研究光照強(qiáng)度對某植物光合作用強(qiáng)度影響實(shí)驗(yàn)示意圖,圖乙表示其細(xì)胞氣體交換情況,圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,圖丁表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h).A、B點(diǎn)對應(yīng)時刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn).

(1)葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時,對應(yīng)圖丙中的區(qū)段是B點(diǎn)以后.
(2)圖丙中限制A~C段光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度.若提高溫度,曲線的變化是無法確定.(上移;下移;不動;無法確定)
(3)丁圖中24小時內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時段是0-5和20-24(或20-5).
(4)丁圖中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是588mg.光合作用速率最高時,光合作用每小時利用CO2的量是77mg.圖中陰影部分所表示的O2釋放量大于(大于、等于、小于)300mg.

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科目: 來源:2016屆河南濮陽油田教育中心高三上學(xué)期第一次市統(tǒng)考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物變異的敘述,正確的是( )

A.卵細(xì)胞中含有的全部染色體稱為一個染色體組

B.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來

C.單倍體育種所獲得的植株往往因?yàn)闇p數(shù)分裂時同源染色體聯(lián)會異常而不能產(chǎn)生正常配子

D.“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”實(shí)驗(yàn)中,顯微鏡下看到少數(shù)細(xì)胞染色體數(shù)目加倍

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)免疫的說法中,正確的是( 。
A.體液免疫和細(xì)胞免疫均需要吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞的參與
B.漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞均能特異性識別抗原
C.病原微生物侵襲,可引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫
D.吞噬細(xì)胞僅在特異性免疫的抗原攝取和處理過程中起作用

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中,錯誤的是( 。
A.神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動的基本方式是反射
B.完成反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
C.興奮時神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
D.神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運(yùn)輸穿過突觸前膜而傳遞興奮

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科目: 來源: 題型:解答題

3.下圖為經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程,請回答下列問題:
(1)A細(xì)胞是卵母細(xì)胞(次級卵母細(xì)胞卵子),在進(jìn)行體外受精前可以使用培養(yǎng)法或化學(xué)誘導(dǎo)法使精子獲能.
(2)進(jìn)行胚胎分割時,應(yīng)選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚時期的胚胎進(jìn)行操作.
(3)②指的是囊胚腔.
(4)在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時,應(yīng)注意要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割.
(5)受體母牛必須和供體牛是同種,并且要經(jīng)過同期發(fā)情處理.移植后的胚胎能在受體子宮中繼續(xù)發(fā)育的生理基礎(chǔ)是供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系.
(6)將胚胎移植入受體后,還要對受體母牛進(jìn)行是否妊娠(懷孕)的檢查.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.在20世紀(jì)初,科學(xué)家用植物體細(xì)胞雜交技術(shù),將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了番茄-馬鈴薯雜種植株(如圖),但目前還沒有實(shí)現(xiàn)這美妙的設(shè)想--地上結(jié)番茄果實(shí)、地下結(jié)馬鈴薯塊莖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中,運(yùn)用的技術(shù)手段是植物組織培養(yǎng).
相比于②過程,動物細(xì)胞工程特有的誘導(dǎo)方法是滅活的病毒.
(2)與植物細(xì)胞培養(yǎng)基有所不同的是,動物細(xì)胞培養(yǎng)液的配方除含有糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等營養(yǎng)物質(zhì)外,通常還需加入動物血清.
(3)人工“種子”與自然種子相比,不具有的優(yōu)點(diǎn)是B.
A.生產(chǎn)不受季節(jié)限制                  B.培植簡易
C.制種過程不需占用大量土地          D.保持親本優(yōu)良性狀
(4)若番茄是二倍體,馬鈴薯是四倍體,則圖示雜種植株為六倍體.若番茄細(xì)胞內(nèi)含A條染色體,馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含B條染色體,將番茄和馬鈴薯采用
雜交育種方法培育(假設(shè)能成功),得到的后代應(yīng)含$\frac{(A+B)}{2}$條染色體.

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.對如圖的分析,不正確的是(  )
A.若圖表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒,D是受體細(xì)胞
B.若圖表示單克隆抗體的制備,則A是經(jīng)過免疫的B淋巴細(xì)胞,B是骨髓瘤細(xì)胞
C.若圖表示動物體細(xì)胞核移植過程,用胚胎分割技術(shù)可獲得多個性別不同的克隆動物
D.若圖表示植物體細(xì)胞雜交過程,則從C到D需用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.以下關(guān)于桑椹胚的說法不正確的是( 。
A.胚胎細(xì)胞達(dá)到32個左右,形似桑椹
B.每一個細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能,屬于全能細(xì)胞
C.外層的滋養(yǎng)層細(xì)胞將來將發(fā)育成胎盤和胎膜
D.是由受精卵經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生,所有細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄水平相同

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于基因工程應(yīng)用的敘述,正確的是( 。
A.基因治療就是把缺陷基因誘變成正常基因
B.抗蟲轉(zhuǎn)基因植物的培育可減少農(nóng)藥對環(huán)境造成污染
C.在植物細(xì)胞中轉(zhuǎn)入幾丁質(zhì)酶基因可有效抵抗細(xì)菌侵染
D.原核生物基因不能用來進(jìn)行真核生物的遺傳改良

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同步練習(xí)冊答案