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8．如圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置，說法錯誤的是（　�。�

	A．	甲、乙裝置均需要置于適宜的溫度條件下進(jìn)行
	B．	①中NaOH溶液能排除空氣的CO2對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
	C．	裝置乙中應(yīng)讓④瓶先放置一會兒再與⑤瓶連接
	D．	在相同時(shí)間內(nèi)，⑤瓶比③瓶的澄清石灰水更加混濁

7．植物光合作用離不開色素，下列關(guān)于高等植物細(xì)胞內(nèi)色素的敘述，錯誤的是（　　）

	A．	植物細(xì)胞內(nèi)的色素可劃分為光合色素和非光合色素
	B．	植物細(xì)胞內(nèi)的色素都可以吸收和傳遞光能
	C．	色素的不同導(dǎo)致植物不同的器官呈現(xiàn)不同的顏色
	D．	光合色素分布在葉綠體中，可以分為兩大類共4種

6．有機(jī)農(nóng)藥苯磺隆是一種除草劑，長期使用會污染環(huán)境，研究發(fā)現(xiàn)，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解．分離能降解苯磺隆菌株的實(shí)驗(yàn)過程如圖所示．請回答問題：

（1）微生物生長繁殖所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、氮源、無機(jī)鹽四類，該實(shí)驗(yàn)所用的選擇培養(yǎng)基只能以苯磺隆作為唯一碳源，其原因是只有能利用苯磺隆的微生物能正常生長和繁殖．
（2）純化菌株時(shí)，通常使用的劃線工具是接種環(huán)．與微生物培養(yǎng)基相比，植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加生長素和細(xì)胞分裂素，這些植物激素一般需要事先單獨(dú)配制成母液保存?zhèn)溆茫�若是菊花的組織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基是MS固體培養(yǎng)基，原理是
植物細(xì)胞的全能性．
（3）在接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板培養(yǎng)基先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格．然后，將1mL土壤溶液稀釋100倍，在3個(gè)平板上分別接入0.1mL稀釋液，經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37．據(jù)此可得出每升土壤溶液中的活菌數(shù)為3.8×10⁷個(gè)．
（4）為探究苯磺隆的降解機(jī)制，將該菌種的培養(yǎng)液過濾離心，取上清液作圖乙所示實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白質(zhì)，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理？不合理，缺少空白對照．

5．農(nóng)作物秸稈中含有大量的纖維素，這些纖維素可以在纖維素分解菌的作用下被分解成葡萄糖，然后通過相關(guān)微生物的代謝活動轉(zhuǎn)化為酒精或其他產(chǎn)物．請回答下列問題．
（1）纖維素分解菌能產(chǎn)生分解纖維素的纖維素酶，該酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為它至少包括C₁酶、C_X酶和葡萄糖苷酶三種組分．
（2）從自然界中篩選纖維素分解菌時(shí)有兩個(gè)關(guān)鍵的操作步驟：一是選擇培養(yǎng)，二是鑒別纖維素分解菌．選擇培養(yǎng)時(shí)培養(yǎng)基中添加的唯一碳源是纖維素，選擇培養(yǎng)的目的是使能夠分解利用纖維素的微生物在培養(yǎng)基上生長和繁殖，從而淘汰不能分解利用纖維素的微生物；鑒別纖維素分解菌時(shí)在鑒別培養(yǎng)基中加入了剛果紅染液，如果有纖維素分解菌存在，則培養(yǎng)基中以該菌落為中心的周圍會出現(xiàn)透明圈．

4．多環(huán)芳烴菲在染料、殺蟲劑等生產(chǎn)過程中被廣泛使用，是土壤、河水中常見的污染物之一．下圖表示科研人員從被石油污染的土壤中分離獲得能降解多環(huán)芳烴菲的菌株Q的主要步驟．請回答：

（1）步驟①→③的培養(yǎng)過程中，需將錐形瓶放在搖床上振蕩，一方面使菌株與培養(yǎng)液充分接觸，提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率；另一方面能增加培養(yǎng)液中的溶氧量．
（2）步驟④用平板劃線法純化菌株Q過程中，在做第二次以及其后的劃線操作時(shí)，總是從上一次劃線的末端開始劃線，原因是線條末端細(xì)菌的數(shù)目比線條起始處要少（或能使細(xì)菌的數(shù)目隨著劃線次數(shù)的增加而逐步減少，最終得到由單個(gè)細(xì)菌繁殖而來的菌落．采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)要倒置培養(yǎng)的目的是防止冷凝后形成的水珠滴落在培養(yǎng)基上污染培養(yǎng)基
（3）接種環(huán)通過灼燒來滅菌，完成步驟④中劃線操作，共需灼燒接種環(huán)6次
（4）為了獲得分解多環(huán)芳烴菲能力更強(qiáng)的菌株，研究人員又對菌種Q進(jìn)行了誘變處理，得到突變株K．為了進(jìn)一步鑒定菌株K并比較兩種菌株降解多環(huán)芳烴菲的能力，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，請補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟：
①取9只錐形瓶均分成三組，編號A、B、C
②向A、B、C三組錐形瓶中加入等量的以多環(huán)芳烴菲為唯一碳源的培養(yǎng)液．
③向A、B、C三組培養(yǎng)液中分別加入等量的無菌水、菌株Q菌液、突變株K菌液．
④28℃恒溫培養(yǎng)3天后，測定錐形瓶中多環(huán)芳烴的降解率．

3．已知泡菜中亞硝酸鹽含量與泡制時(shí)間有關(guān)．為了測定不同泡制天數(shù)泡菜中亞硝酸鹽的含量，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)材料、試劑及用具包括：刻度移液管、比色管、不同濃度的亞硝酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液、亞硝酸鹽的顯色劑、不同泡制天數(shù)的泡菜濾液等．回答相關(guān)問題：
（1）請完善下列實(shí)驗(yàn)步驟．
①標(biāo)準(zhǔn)管的制備：用不同濃度亞硝酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液和顯色劑制成顏色深淺不同的系列標(biāo)準(zhǔn)管．
②樣品管的制備：用刻度移液管分別吸取一定量的不同泡制天數(shù)的泡菜濾液，加到不同的比色管中，然后在各個(gè)比色管中加入等量的顯色劑進(jìn)行顯色，得到樣品管．
③將每個(gè)樣品管分別與系列標(biāo)準(zhǔn)管進(jìn)行比較，找出與樣品管顏色深淺一致的標(biāo)準(zhǔn)管，該管中亞硝酸鈉含量即代表樣品管中的亞硝酸鹽含量，記錄各樣品管亞硝酸鹽的含量．
（2）如圖表示的是泡菜中亞硝酸鹽含量趨勢．
（3）泡菜制作過程中產(chǎn)酸的細(xì)菌主要是乳酸菌（填“醋酸桿菌”或“乳酸菌”）．

2．圖是西瓜幼苗在不同溫度下的真正光合速率、凈光合速率及呼吸速率曲線．在其他條件適宜的情況下，下列相關(guān)分析正確的是（　�。�

	A．	幼苗根細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
	B．	在相關(guān)條件不變時(shí)，幼苗生長的適宜溫度為20℃
	C．	呼吸酶的最適溫度低于光合酶的最適溫度
	D．	長期將溫度維持在30℃，該西瓜幼苗將不能正常生長

1．表是豌豆四種雜交組合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：（設(shè)D、d表示株高的顯隱性基因，R、r表示花顏色的顯隱性基因）

組別	表現(xiàn)型	高莖紅花	高莖白花	矮莖紅花	矮莖白花
一	高莖紅花×矮莖紅花	627	203	617	212
二	高莖紅花×高莖白花	724	750	243	260
三	高莖紅花×矮莖紅花	953	317	0	0
四	高莖紅花×高莖紅花	925	328	315	108

（1）對于株高，根據(jù)第二、四或三組雜交結(jié)果，可判斷高莖對矮莖為顯性；對于花的顏色，根據(jù)第一、四或四組雜交結(jié)果，可判斷紅花對白花為顯性．
（2）組合一中親本的基因型：DdRr×ddRr；
組合二中親本的基因型：DdRr×Ddrr；
組合三中親本的基因型：DDRr×ddRr；
組合四中親本的基因型：DdRr×DdRr；
（3）組合二雜交所產(chǎn)生的后代中純合的概率是$\frac{1}{4}$．

20．下列關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的敘述中，不正確的是（　　）

	A．	兩者都是多細(xì)胞生物個(gè)體發(fā)育過程中不可缺少的過程
	B．	無論是有絲分裂還是細(xì)胞分化，子細(xì)胞與親代細(xì)胞相比，遺傳物質(zhì)都不發(fā)生改變
	C．	分裂只發(fā)生在胚胎發(fā)育階段，而分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命過程中
	D．	前者使細(xì)胞數(shù)目增加，后者使細(xì)胞種類增加

19．家庭中泡菜的制作方法是：新鮮的蔬菜經(jīng)過整理、清潔后，放入徹底清洗并用白酒擦拭過的泡菜壇中，然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”，密封后置于溫度適宜的地方．
（1）用白酒擦拭泡菜壇的目的是消毒．密封菜壇的原因是：①乳酸菌是厭氧生物，密封后造成缺氧環(huán)境；②防止雜菌進(jìn)入．
（2）若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是大量的食鹽抑制了乳酸菌發(fā)酵（大量的食鹽殺死了乳酸菌）．
（3）加入“陳泡菜水”的作用是提供乳酸菌菌種（接種）．
（4）制作泡菜的過程中，有機(jī)物的干重減少；菜壇內(nèi)有機(jī)物的種類增加．
（5）乳酸菌與釀制果醋的菌種在代謝方式上的主要區(qū)別是乳酸菌是厭氧細(xì)菌，醋酸菌是好氧型細(xì)菌．
（6）有位同學(xué)在家制作泡菜時(shí)，為避免雜菌污染而向泡菜壇中加入了青霉素，結(jié)果發(fā)酵失敗，原因可能是青霉素殺死了乳酸菌．