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13.如圖所示為真核細(xì)胞中核基因遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.上述過程可發(fā)生在根尖細(xì)胞的葉綠體中
B.②中的2種分子在組成上相同的化學(xué)基團(tuán)只有磷酸基,不同的基團(tuán)只是五碳糖
C.①②過程所需要的酶相同
D.③過程中核糖體的移動(dòng)方向是由左向右

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12.有關(guān)基因、DNA、蛋白質(zhì)、性狀的敘述,不正確的是( 。
A.基因控制性狀是通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的
B.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C.性狀受基因的控制,基因發(fā)生突變,該基因控制的性狀也必定改變
D.基因與性狀之間不是簡(jiǎn)單的一對(duì)一關(guān)系

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11.要獲得一個(gè)雜種植株,需要哪些步驟( 。
A.分離原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→雜種植株
B.分離原生質(zhì)體→原生質(zhì)體融合→雜種植株→組織培養(yǎng)
C.獲取細(xì)胞→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→雜種植株→組織培養(yǎng)→栽培
D.獲取細(xì)胞→原生質(zhì)體直接融合→組織培養(yǎng)→雜種植株→栽培

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10.如圖表示某基因型為AaBb的高等動(dòng)物睪丸內(nèi)精原細(xì)胞分裂圖象、數(shù)量變化曲線及柱狀圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)以上甲~丙細(xì)胞中具有同源染色體的細(xì)胞有甲、乙.
(2)甲細(xì)胞處于有絲分裂的中期,含有2對(duì)同源染色體,乙細(xì)胞有姐妹染色單體8個(gè).
(3)圖乙細(xì)胞基因A、a、B、b分布如圖,該細(xì)胞產(chǎn)生基因組成為AB的精子概率是$\frac{1}{2}$.若產(chǎn)生基因組成為AaB的精子,其原因最可能是減數(shù)第一次分裂后期染色體分配異常.
(4)圖戊中a~c柱表示染色體的是a.圖丙是另一高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,它的名稱是卵細(xì)胞或(第二)極體,此圖對(duì)應(yīng)于圖丁中的DE段,對(duì)應(yīng)于圖戊中的Ⅳ(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)階段.

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9.對(duì)某生物進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn),后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,數(shù)目為58:60:56:61,下列4種基因型中,不可能是該生物基因型的是( 。
A.AaBbCcB.AABbCcC.AaBbCCD.AaBBCc

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8.“假說-演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法.包括“提出問題→作出假設(shè)→演繹推理→檢驗(yàn)推理→得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié).孟德爾利用該方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律.下列對(duì)孟德爾的研究過程的分析中,正確的是( 。
A.孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過程是指:若F1產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)遺傳因子分離,則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀分離比接近1:1
B.孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C.孟德爾為了驗(yàn)證所作出的假設(shè)是否正確,設(shè)計(jì)并完成了正、反交實(shí)驗(yàn)
D.孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

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7.下列敘述不正確的是(  )
A.大小相同的染色體一定是同源染色體
B.姐妹染色單體上面的基因排序不一定相同
C.出現(xiàn)N個(gè)四分體說明一定有N對(duì)同源染色體
D.著絲點(diǎn)數(shù)目一定等于染色體條數(shù)

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6.普通棉花中含β-甘露糖苷酶基因(GhMnaA2),能在纖維細(xì)胞中特異性表達(dá),產(chǎn)生的β-甘露糖苷酶催化半纖維素降解,棉纖維長(zhǎng)度變短.為了培育新的棉花品種,科研人員構(gòu)建了反義GhMnaA2基因表達(dá)載體,利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入棉花細(xì)胞,成功獲得轉(zhuǎn)基因棉花新品種,具體過程如下.分析回答:

(1)①和②過程中所用的限制性核酸內(nèi)切酶分別是HindⅢ、BamHⅠ、SmaⅠ.
(2)基因表達(dá)載體中除了圖示組成外,至少還有復(fù)制原點(diǎn)、終止子、標(biāo)記基因 (至少答兩個(gè))等.
(3)④過程利用農(nóng)桿菌介導(dǎo)轉(zhuǎn)化棉花細(xì)胞的過程中,能整合到棉花細(xì)胞染色體的DNA區(qū)段是(含有E6啟動(dòng)子和GhMnaA2基因的)T-DNA,轉(zhuǎn)化后的細(xì)胞再通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)形成植物體.
(4)③過程中用酶切法可鑒定正、反義表達(dá)載體.用SmaⅠ酶和NotⅠ酶酶切正義基因表達(dá)載體獲得0.05kb、3.25kb、5.95kb、9.45kb四種長(zhǎng)度的DNA片段,則用NotⅠ酶酶切反義基因表達(dá)載體獲得DNA片段的長(zhǎng)度應(yīng)是6.0kb和12.7kb.
(5)導(dǎo)入細(xì)胞內(nèi)的反義GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA能與細(xì)胞內(nèi)的GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA互補(bǔ)配對(duì),從而抑制基因的表達(dá),其意義是阻止β-甘露糖苷酶的合成,使棉纖維更長(zhǎng).

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5.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞工程和胚胎工程的敘述,正確的是(  )
A.乳腺細(xì)胞比乳腺癌細(xì)胞更容易進(jìn)行離體培養(yǎng)
B.細(xì)胞核移植主要在同種動(dòng)物、同種組織的細(xì)胞之間進(jìn)行
C.采用胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生同卵多胚的數(shù)量是有限的
D.若一次給受體移入多個(gè)胚胎,產(chǎn)生多個(gè)后代,其基因型都相同

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4.利用下列技術(shù)培養(yǎng)出的新個(gè)體中,一定具有兩個(gè)以上親本的遺傳性狀的是( 。
A.植物組織培養(yǎng)B.細(xì)胞融合C.花藥離體培養(yǎng)D.克隆技術(shù)

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