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二位諾貝爾化學(xué)獎獲得者：英國科學(xué)家文卡特拉曼·拉馬克里希、托馬斯·施泰茨和阿達(dá)·尤納斯，構(gòu)筑了二維核糖體模型來顯示不同的抗生素是如何抑制核糖體功能的。當(dāng)今醫(yī)學(xué)上很多抗生素類藥物都是通過抑制病菌的核糖體來達(dá)到治療目的的。根據(jù)以上材料，推測下列有關(guān)核糖體的說法中，不正確的是( )

A．治療病菌感染所用的抗生素應(yīng)該對人體的核糖體功能無抑制作用

B．可用抗生素抑制核糖體功能達(dá)到治療甲型H1N1流感的目的

C．抗生素抑制了病菌核糖體的功能，病菌無法存活

D．抗生素可能是通過抑制核糖體的功能抑制了翻譯過程

下表是實(shí)際測得的某運(yùn)動員訓(xùn)練過程中的三項(xiàng)生理指標(biāo)的數(shù)據(jù)，下列分析正確的是( )

A.在血糖平衡調(diào)節(jié)中，下丘腦通過垂體調(diào)節(jié)胰島，維持血糖的相對穩(wěn)定

B.進(jìn)食后2.0-2.5小時，胰高血糖素分泌增加，促進(jìn)肝糖原和肌糖原的分解，從而使血糖濃度升高

C.該運(yùn)動員若突然來到一個寒冷條件中訓(xùn)練，機(jī)體會通過毛細(xì)血管收縮減少散熱，肌肉和肝臟等產(chǎn)熱增多，來調(diào)節(jié)體溫的恒定

D.丙的各項(xiàng)指標(biāo)測的是人體不同體液的pH

下圖l表示某二倍體動物的一個性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂過程傳遞基因的情況：圖2表示該動物的性原細(xì)胞在某種分裂過程中，每條染色體上DNA和細(xì)胞中染色體組變化情況，下列有關(guān)分析正確的是( )

A．根據(jù)圖l中生殖細(xì)胞的基因組成情況，可以肯定染色體數(shù)目變異發(fā)生在細(xì)胞①中

B．在圖l中，若不考慮基因突變，則一個精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子中基因型只有2種

C．圖2中基因突變發(fā)生在A點(diǎn)之前

D．圖2中在BC段不會發(fā)生基因重組，CD段和GH段變化的原因相同

下圖表示將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中， 在保持一定的pH值和溫度時，給予不同條件時細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖。據(jù)圖回答問題：

(1)在乙處給予光照時，分析瞬間ATP的變化為____；在丙處添加CO2時，分析短時間內(nèi)C5的變化

為____。

(2)據(jù)圖分析，該綠藻細(xì)胞的呼吸速率為 微摩爾／分。

(3)在乙處光照開始后，溶解氧濃度稍有增加，但稍后不再增加而穩(wěn)定，原因是 _。

(4)若在丁處給予光補(bǔ)償點(diǎn)（此時光合速率等于呼吸速率）的光照，則止確表示溶解氧變化的曲線是a～

g中的____。

(5)若在丁處給予適宜條件，使溶解氧的變化如圖中的b，預(yù)計1小時后，實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量為____微摩爾。

這兒年，市場上銷售的有些豆芽在生產(chǎn)時添加了植物激素或其類似物，如生長素類、乙烯利（乙烯類）等物質(zhì)，如果處理得當(dāng)，對人體危害并不大。

(1)某興趣小組用不同濃度的生長素（實(shí)驗(yàn)一）、乙烯利（實(shí)驗(yàn)二）分別處理剛開始發(fā)芽的火豆芽，三

大后觀察到的胚軸生長情況依次如下圖甲、乙（“一”表示未用激素處理，“+”表示用相應(yīng)的激素處理，

“+”越多激素濃度越高）。

①從實(shí)驗(yàn)一的A組結(jié)果來看，植物自身也產(chǎn)生生長素，促進(jìn)了 。在植物體內(nèi)，生長素主要

的合成部位是幼嫩的芽、葉和____ 。若實(shí)驗(yàn)一是探究生長素促進(jìn)胚軸伸長的最適濃度的

預(yù)實(shí)驗(yàn)，則在正式實(shí)驗(yàn)時，____ （需要／不需要）設(shè)計不用生長素的空白對照組。

②已知生長素要影響乙烯合成，通過比較實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以推測出較高濃度的生長素

能___ _（促進(jìn)，抑制）乙烯的合成。

(2)植物激素進(jìn)入人體內(nèi)并不能起調(diào)節(jié)作用，因?yàn)閯又参锛に氐幕瘜W(xué)本質(zhì)是不同的，如動物的生長激素

的化學(xué)本質(zhì)是 ，而常見的植物生長素的化學(xué)本質(zhì)是 。但若使用不當(dāng)，植物激素

或其類似物也會對人體造成傷害，如過多的乙烯利會抑制乙酰膽堿酯酶的活性，而乙酰膽堿酯酶是分解

乙酰膽堿的酶。乙烯利的抑制會造成突觸后神經(jīng)元 （持續(xù)興奮／不能興奮／不受影響）。

全國各地的新農(nóng)村建設(shè)極大地改善了農(nóng)民的生產(chǎn)生活條件，但有些地方也因此出現(xiàn)了一些生

態(tài)問題。

(1)某小型湖泊旁邊有很多荒地，下圖甲表示某荒地在春季時主要生物之間的食物關(guān)系，圖乙是圖甲相應(yīng)

的能量金字塔。

(1)在圖甲中，鳥與昆蟲的關(guān)系屬于 ，蛇在圖乙中屬于 （字母）營養(yǎng)級層次。在春季，隨植被越來越茂盛，昆蟲的數(shù)量也隨之而增加，昆蟲總體上會呈現(xiàn) 型增長，主要原因是在生態(tài)

系統(tǒng)中普遍存在____ 調(diào)節(jié)，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。

(2)由丁新農(nóng)村建設(shè)在此選址修建，部分荒地或被房屋、道路代替，或被用于種植、放牧，使群落結(jié)構(gòu)發(fā)

生顯著變化，這種群落演替的類型是 。群落的空間結(jié)構(gòu)包括 和_ ___。

昆蟲、鳥類可通過分泌信息素向其他動物傳遞信息，這種信息屬于 。

(3)上圖丙表示污水排放量對湖泊中各生物的生物量的影響。在污水排放量較小時，生物量的變化不大，

說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 穩(wěn)定性，隨著排污量增加，最終生態(tài)系統(tǒng)崩潰，說

明____。

某二倍體植物寬葉(M)對窄葉(m)為顯性，高莖(H)對矮莖(h)為顯性，紅花(R)對白花(r)為顯性�；�因M、m與基因R、r在2號染色體上，基因H、h在4號染色體上。

(1)基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個氨基酸的DNA序列如圖，起始密碼子均為AUG。若基因M的b鏈中箭頭所指堿基C突變?yōu)锳，其對應(yīng)的密碼子將由____ 變?yōu)? 。止常情況下，基

因R在細(xì)胞中最多有________個，其轉(zhuǎn)錄時的模板位于____ （填“a”或“b”）鏈中。

(2)用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交獲得F1，F(xiàn)1自交獲得F2，F(xiàn)2中白交性狀不分離植株所占的比例為____ ；用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測交，后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比

例為____。

(3)現(xiàn)有一寬葉紅花突變體，推測其體細(xì)胞內(nèi)與該表現(xiàn)型相對應(yīng)的基因組成為圖甲、乙、丙中的一種，

其他同源染色體數(shù)目及結(jié)構(gòu)正常�，F(xiàn)只有缺失一條2號染色體的植株可供選擇，請設(shè)計一步雜交實(shí)驗(yàn)，

確定該突變體的基因組成是哪一種。（注：各型配子活力相同：控制某一性狀的基因都缺失時．幼胚死亡

實(shí)驗(yàn)步驟：①____ ：

②觀察、統(tǒng)計后代表現(xiàn)型及比例。

結(jié)果預(yù)測：I．若____ ，則為圖甲所示的基因組成；

II．若____ ，則為圖乙所示的基因組成；

III．若____ ，則為圖丙所示的基因組成。

實(shí)驗(yàn)是生命科學(xué)十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法，實(shí)驗(yàn)方法的正確與否，直接影響到實(shí)驗(yàn)的結(jié)果

和結(jié)論。請根據(jù)題意回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)問題。

(1)在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，甲、乙、丙三位同學(xué)取洋蔥根尖后進(jìn)行了如下操作。（表中“+”

表示該步驟正常操作， “一”表示該步驟未操作）

觀察其中一個裝片，發(fā)現(xiàn)根尖細(xì)胞中染色體未著上顏色或著色很淺，無法看清，這個裝片最可能由 同

學(xué)制作。染色體染色不理想的主要原因是 。

(2)某同學(xué)選用紫色洋蔥鱗片葉完成以下實(shí)驗(yàn)：

該實(shí)驗(yàn)常選用紫色洋蔥鱗片葉，原因是 。如果上述實(shí)驗(yàn)操作中使川的蔗糖溶

液濃度遠(yuǎn)高于30%，最后觀察到的現(xiàn)象是 。

(3)

①某同學(xué)想在細(xì)胞水平上證明胚芽鞘向光一側(cè)細(xì)胞生長慢，背光一側(cè)細(xì)胞生長快。他的設(shè)計方法是：取彎曲處作____ （橫切／縱切）片制成裝片，用顯微鏡觀察，并用顯微測微尺測量細(xì)胞的

②另一個同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計：

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：如果胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生生長素，

則能影響胚芽鞘下端的生長。

實(shí)驗(yàn)材料：小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干

實(shí)驗(yàn)的基本過程如右圖所示。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：假設(shè)能成立。

有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不完善。因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)設(shè)計缺少了____ 沒有說服力。改進(jìn)的方法是

下列有關(guān)組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述，錯誤的是

A、組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界中都可以找到

B、自由水可參與細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)

C、人體不一定需要的氨基酸稱為非必需氨基酸

D、生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以多糖的形式存在

下列關(guān)于分泌蛋白的合成和運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是

A、該過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積不變

B、核糖體合成的肽鏈直接進(jìn)入高爾基體進(jìn)行加工

C、蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外的方式為胞吐，該過程不消耗能量

D、該過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上有緊密聯(lián)系