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科目: 來源:2016屆安徽合肥第八中學(xué)高三上學(xué)期第一次段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

李斯特氏菌的致死食源性細(xì)菌會在人類的細(xì)胞之間快速傳遞,使人患腦膜炎。其原因是該菌的一種JnIC的蛋白可通過阻礙人類細(xì)胞中的Tuba蛋白的活性,使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移,下列敘述正確的是

A.與乳酸菌一樣,該菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B.該菌使人類細(xì)胞發(fā)生變形,說明細(xì)胞膜具有選擇透過性

C.該菌進(jìn)入人體細(xì)胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用

D. Fuba蛋白和InlC蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工

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科目: 來源:2016屆安徽合肥第八中學(xué)高三上學(xué)期第一次段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將若干生理狀況基本相同,長度為3cm的鮮蘿卜條分為四組,分別置于三種濃度相同的溶液(實(shí)驗(yàn)組)和清水(對照組)中,測量每組蘿卜條的平均長度,結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是

A.對照組中蘿卜條長度增加較少的原因是細(xì)胞壁的伸縮性較小

B.蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復(fù)原長度是因?yàn)榧?xì)胞不吸收蔗糖

C.實(shí)驗(yàn)說明蘿卜細(xì)胞膜上運(yùn)載甘油的載體比葡萄糖載體數(shù)量多

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,實(shí)驗(yàn)組中的蘿卜條的細(xì)胞液濃度都比實(shí)驗(yàn)前大

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科目: 來源:2016屆安徽合肥第八中學(xué)高三上學(xué)期第一次段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是生物體內(nèi)ATP合成與分解示意圖,下列敘述正確的是

A.能量1可以來自蛋白質(zhì)水解為氨基酸的過程

B.能量1可以來自蔗糖的水解

C.能量2可以用于葉綠體中H2O的光解

D.能量2可以用于吸能反應(yīng)

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科目: 來源:2016屆安徽合肥第八中學(xué)高三上學(xué)期第一次段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是生物體內(nèi)ATP合成與分解示意圖,下列敘述正確的是

A.能量1可以來自蛋白質(zhì)水解為氨基酸的過程

B.能量1可以來自蔗糖的水解

C.能量2可以用于葉綠體中H2O的光解

D.能量2可以用于吸能反應(yīng)

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科目: 來源:2016屆安徽合肥第八中學(xué)高三上學(xué)期第一次段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用32P標(biāo)記果蠅一個精原細(xì)胞中所有的核DNA分子,然后置于不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng),開始培養(yǎng)后一個細(xì)胞核中DNA數(shù)的變化如下圖所示。下列敘述正確的是( )

A.CD段與GH段的細(xì)胞中Y染色體數(shù)目一定不同

B.KL段每個細(xì)胞核中含32P的染色體條數(shù)都相等

C.I J段細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)目之比都是l:2

D.GH段細(xì)胞中含32P的核DNA分子占總數(shù)的l/2

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科目: 來源:2016屆安徽合肥第八中學(xué)高三上學(xué)期第一次段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖某同學(xué)總結(jié)的有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的聯(lián)系圖,有些聯(lián)系是錯誤的,其中全為錯誤聯(lián)系的選項(xiàng)是

A.①⑤⑧ B.①③④

C.⑦⑧ D.⑤⑧

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科目: 來源:2016屆安徽合肥第八中學(xué)高三上學(xué)期第一次段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

節(jié)瓜有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性別類型的植株,研究人員做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列推測合理的是

A.節(jié)瓜的性別是由性染色體上的基因決定的,其遺傳方式遵循基因的自由組合定律

B.實(shí)驗(yàn)一中,F(xiàn)2正常株的基因型為A_B_,其中純合子占1/9

C.實(shí)驗(yàn)二中,親本正常株的基因型為AABb,F(xiàn)1正常株的基因型也為AABb

D.實(shí)驗(yàn)一中F1正常株測交結(jié)果為全雌株:正常株:全雄株=1:2:1

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科目: 來源:2016屆安徽合肥第八中學(xué)高三上學(xué)期第一次段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物分子間的特異性結(jié)合的性質(zhì)廣泛用于科學(xué)研究。以下實(shí)例為體外處理“蛋白質(zhì)-DNA復(fù)合體”獲得DNA片段信息的過程圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

A.過程①的酶作用于磷酸二酯鍵

B.如圖所示,過程①②兩種酶的作用體現(xiàn)了生物分子特異性結(jié)合的特點(diǎn)

C.若該“蛋白質(zhì)-DNA復(fù)合體”是染色體片段,則不可能存在于原核細(xì)胞的擬核中

D.如果復(fù)合體中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶,則其識別結(jié)合的序列是mRNA的起始密碼

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科目: 來源:2016屆安徽合肥第八中學(xué)高三上學(xué)期第一次段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

分析下面有關(guān)光合作用和呼吸作用的三張曲線圖,下列說法正確的是

A.甲圖中c點(diǎn)時的溫度如果對應(yīng)是乙圖的t1,則當(dāng)溫度變成t2時,c點(diǎn)向左上方移動

B.從乙圖可以看出,溫度接近t4時,總光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,因而是該植物能正常生長的極限溫度

C.如果乙圖的光強(qiáng)度位于光飽和點(diǎn),那么白天環(huán)境溫度為t2時,植物生長最快

D.從丙圖可知,用于地膜覆蓋、大棚種植等的塑料薄膜的顏色最好為紅色或藍(lán)紫色,這樣有助于促進(jìn)作物的光合作用

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科目: 來源:2016屆安徽合肥第八中學(xué)高三上學(xué)期第一次段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

急性早幼粒細(xì)胞白血病是最兇險(xiǎn)的一種白血病,發(fā)病機(jī)理如圖所示,2010年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者王振義院士發(fā)明的“誘導(dǎo)分化療法”聯(lián)合應(yīng)用維甲酸和三氧化二砷治療該病。維甲酸通過修飾PML?RARa,使癌細(xì)胞重新分化“改邪歸正”;三氧化二砷則可以引起這種癌蛋白的降解,使癌細(xì)胞發(fā)生部分分化并最終進(jìn)入凋亡。下列有關(guān)分析不正確的是( )

A.這種白血病是早幼粒細(xì)胞發(fā)生了染色體變異引起的

B.這種白血病與早幼粒細(xì)胞產(chǎn)生新的遺傳物質(zhì)有關(guān)

C.維甲酸和三氧化二砷均改變了癌細(xì)胞的DNA結(jié)構(gòu)

D.“誘導(dǎo)分化療法”將有效減少病人骨髓中積累的癌細(xì)胞

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