科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江溫州市五校高三上開(kāi)學(xué)聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在線粒體的內(nèi)外膜間隙中存在著一類(lèi)標(biāo)志酶——腺苷酸激酶,它能將ATP分子末端的磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上,結(jié)果產(chǎn)生
A.一分子AMP和一分子ADP B.兩分子ADP
C.一分子ATP和一分子ADP D.一分子ADP
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江溫州市五校高三上開(kāi)學(xué)聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是
A.一個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵
B.人體細(xì)胞合成ATP時(shí)都需要氧氣的參與
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成免疫球蛋白時(shí)需要消耗ATP
D.正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江溫州市五校高三上開(kāi)學(xué)聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于ATP、ADP的說(shuō)法中不正確的是
A.動(dòng)物有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與
B.ATP與ADP的組成元素相同,都只含有C、H、O、N、P五種元素
C.ATP在生物體內(nèi)含量很多,是生物體生命活動(dòng)所需能量的直接來(lái)源
D.葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類(lèi)囊體膜運(yùn)動(dòng),ATP則是向相反方向運(yùn)動(dòng)
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江溫州市五校高三上開(kāi)學(xué)聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于酶與ATP的敘述正確的是
A.RNA聚合酶催化的底物是RNA
B.蔗糖酶能使蔗糖水解為兩分子的葡萄糖,水解產(chǎn)物與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀
C.葉綠體和線粒體中均可以產(chǎn)生ATP,并用于物質(zhì)的運(yùn)輸、細(xì)胞的分裂等各種生命活動(dòng)
D.酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江溫州市五校高三上開(kāi)學(xué)聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下與酶有關(guān)的敘述,正確的是
A.有氧呼吸酶不一定在線粒體中起作用
B.酶都是由內(nèi)分泌腺細(xì)胞合成的,具有高效性和專(zhuān)一性
C.DNA的轉(zhuǎn)錄和復(fù)制都需要解旋酶
D.細(xì)胞質(zhì)中沒(méi)有與DNA復(fù)制相關(guān)的酶
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江溫州市五校高三上開(kāi)學(xué)聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某學(xué)生為了驗(yàn)證唾液淀粉酶的特性,設(shè)計(jì)了以下6組實(shí)驗(yàn)。6組實(shí)驗(yàn)振蕩混合后,都作了如下處理:恒溫(37℃)處理15min;各加入2mL斐林試劑,并振蕩使之混合;再將6組試管水浴加熱1min。
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注:出現(xiàn)磚紅色氧化亞銅沉淀,證明有還原糖(麥芽糖、葡萄糖和果糖)存在。
請(qǐng)回答:
(1)幾號(hào)試管會(huì)有磚紅色沉淀出現(xiàn)?____________。
(2)1號(hào)和3號(hào)試管能否進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)?實(shí)驗(yàn)結(jié)果能證明什么?______________。
(3)若要證明唾液淀粉酶的催化活性受pH的影響,則最好選擇哪兩號(hào)試管作對(duì)照?。______________。
(4)本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明唾液淀粉酶具有專(zhuān)一性嗎?為什么?___________。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江溫州市五校高三上開(kāi)學(xué)聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下表是驗(yàn)證酶的催化特性的幾組對(duì)比實(shí)驗(yàn),1~6號(hào)試管內(nèi)裝有等量的H2O2液體。1~4號(hào)試管控制溫度與投入物品如表所示,請(qǐng)回答:
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(1)投入物品后,立即用帶有余燼的火柴去試探1~4號(hào)試管口,出現(xiàn)余燼的火柴復(fù)燃現(xiàn)象的是_____________號(hào)試管。
(2)1號(hào)和2號(hào)試管對(duì)比得出的結(jié)論是:______________。
(3)4號(hào)和_______________號(hào)試管對(duì)比可以得出“溫度影響酶活性”的結(jié)論。
(4)若要證明酶的活性受酸堿度的影響,應(yīng)再增設(shè)5、6號(hào)試管,請(qǐng)補(bǔ)充:
①5號(hào)試管內(nèi)應(yīng)加入:_______________。
②6號(hào)試管內(nèi)應(yīng)加入:________________。
③5、6號(hào)試管溫度應(yīng)控制在:___________。你設(shè)置的5、6號(hào)試管與________號(hào)試管可作為完成上述(4)命題的一組對(duì)比實(shí)驗(yàn),這一組實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是___________。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江溫州市五校高三上開(kāi)學(xué)聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
探究酸堿度對(duì)酵母菌酒精發(fā)酵酶促反應(yīng)速率的影響。
實(shí)驗(yàn)用具:燒杯、注射器8支、帶有橡皮塞抽去空氣的試管4支、干酵母粉、蔗糖、配制好的pH分別為5、6、7、8的緩沖液。
實(shí)驗(yàn)步驟:①用開(kāi)水配制10%蔗糖溶液100mL,冷卻到室溫(26℃)后,加入4g干酵母粉,10min后…依次完成步驟②③④⑤,觀察并記錄。
實(shí)驗(yàn)記錄:產(chǎn)生2mL氣體體積量(以針筒推柄上升的mL數(shù)為產(chǎn)氣量,見(jiàn)下圖)所需要的時(shí)間如下表:
pH | pH=5 | pH=6 | pH=7 | pH=8 |
時(shí)間(s) | 8 | 7 | 6 | 7.5 |
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(1)完成實(shí)驗(yàn)步驟:
②____________,③___________,④___________,⑤___________。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:________________。
(3)回答問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中為什么要等到蔗糖溶液冷卻后再加入干酵母粉?_____________。
②為什么要用注射器吸取溶液注入試管內(nèi)?______________。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江溫州市五校高三上開(kāi)學(xué)聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
有人做了以下的實(shí)驗(yàn)以研究pH對(duì)酶活性的影響:準(zhǔn)備5支盛有等量胃蛋白酶溶液但pH各不相同的試管,每支試管加1塊1cm3的正方體凝固蛋白質(zhì),試管均置于25℃室溫條件下,各試管蛋白塊消失的時(shí)間記錄于下表:
酶溶液的pH | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
蛋白塊消失的時(shí)間(min) | 13 | 9 | 11 | 45 | 60 |
(1)請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在坐標(biāo)圖中畫(huà)出pH與酶活性的關(guān)系曲線。
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(2)提供2種使實(shí)驗(yàn)?zāi)茉诟虝r(shí)間內(nèi)完成的方法:___________。
(3)如果要確認(rèn)上述實(shí)驗(yàn)中蛋白塊的消失是由于酶的作用而不是其他因素的作用,還應(yīng)補(bǔ)充怎樣的對(duì)照實(shí)驗(yàn)?_______________。
(4)除了本實(shí)驗(yàn)外,請(qǐng)另外設(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)便易行的方案來(lái)測(cè)定pH對(duì)酶活性的影響:______。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市高三上期開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,以下說(shuō)法正確的是
A.細(xì)胞和病毒是生命系統(tǒng)的最小結(jié)構(gòu)層次
B.動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)層次是完全相同的
C.一個(gè)大腸桿菌是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次
D.培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于群落層次
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