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科目: 來源:2016屆江西臨川第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是動物細胞減數(shù)分裂各期的示意圖,正確表示分裂過程順序的是 ( )

A.③→⑥→④→①→②→⑤

B.⑥→③→②→④→①→⑤

C.③→⑥→④→②→①→⑤

D.③→⑥→②→④→①→⑤

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科目: 來源:2016屆江西臨川第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖一為某二倍體生物(AaBb)細胞不同分裂時期每條染色體上的DNA含量變化;圖二表示其中某一時期的細胞圖像,正確的選項是( )

A.圖一若為減數(shù)分裂,則A與a的分離和A與B的組合發(fā)生在cd段

B.圖一若為有絲分裂,則ef段的細胞都含有兩個染色體組

C.圖二細胞可能是次級精母細胞或次級卵母細胞或極體

D.圖二細胞中1與2、3與4為同源染色體

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科目: 來源:2016屆江西臨川第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖1、圖2分別為植物和動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖3為某生物體內(nèi)細胞分裂示意圖。據(jù)圖回答:

⑴若圖1為洋蔥根尖分生區(qū)細胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)有 (填標(biāo)號),藍藻與圖1細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是 。

⑵圖2細胞是由 細胞增殖分化而成。該細胞產(chǎn)生的抗體在合成和分泌過程中,依次經(jīng)過的生物膜為 (填標(biāo)號)。

⑶若圖2細胞發(fā)生癌變,則該細胞易擴散轉(zhuǎn)移的主要原因是 。

⑷圖3細胞中具有同源染色體的有 ,具有染色單體的有 (填字母),D細胞的名稱為 。

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科目: 來源:2016屆江西臨川第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是蠶豆葉細胞的氣孔開閉情況以及保衛(wèi)細胞影響氣孔開閉的一些生理過程示意圖:

請回答:

(1)從圖中可以看出,引起氣孔開閉的外界因素主要是______。

(2)保衛(wèi)細胞吸水膨脹到一定程度時水分出入平衡,制約其繼續(xù)吸水的細胞結(jié)構(gòu)是_____

(3)夏季中午氣孔關(guān)閉的直接原因是保衛(wèi)細胞______(吸水、失水),將導(dǎo)致葉肉細胞中3-磷酸甘油酸(即C3)的含量______(增加、減少)。

(4)將蠶豆葉片放入質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,氣孔會______(張開、關(guān)閉);將其放入pH=7的某溶液中(此pH有利于淀粉酶活性增高),氣孔會______(張開、關(guān)閉).

(5)卡爾文在研究光合作用時,將小球藻裝在一個密閉容器中,通過一個通氣管向容器中通入CO2,通氣管上有一個開關(guān),可控制CO2的供應(yīng),容器周圍有光源,通過控制電源開關(guān)可控制光照的有無。實驗中,卡爾文將不同反應(yīng)條件下的小球藻放入70℃的熱酒精中,從而使______失活,細胞中的化合物就保持在熱處理之前的反應(yīng)狀態(tài).再利用______法,依據(jù)不同化合物在層析液中的溶解度不同,分離出各種化合物進行分析。

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科目: 來源:2016屆江西臨川第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下表數(shù)據(jù)為科研人員實驗測得體外培養(yǎng)的某種動物細胞的細胞周期(分裂間期包括G1期、S期和G2期,M期為分裂期)各階段時間(單位:小時),回答下列問題:

(1)若在上述細胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑,處于 期的細胞立刻被抑制,再培養(yǎng) 小時,其余細胞都將被抑制在G1期與S期的交界處。

(2)S期的啟動需要某種蛋白質(zhì)分子作為啟動信號,該蛋白質(zhì)在S期之前合成并存在于S期全過程中。若將S期和G1期細胞融合,則G1期細胞核進入S期的時間將 (填“提前”、“不變”或“延遲”)。

(3)若在培養(yǎng)過程中將適量的3HTdR(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷)和某促進細胞分裂的藥物加入到培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時間,可觀察和測量到G2期 (填“變長”或“變短”)。

(4)下表為科研人員全部20次實驗的數(shù)據(jù)匯總表。(注:每次計數(shù)50個細胞,實驗條件與觀察計數(shù)方法相同)

時期

項目

間期

分裂期

前期

中期

后期和末期

第1次計數(shù)細胞個數(shù)

46

2

1

1

第2次計數(shù)細胞個數(shù)

45

3

0

2

……

……

……

……

……

計數(shù)細胞總數(shù)

932

34

14

20

根據(jù)上表數(shù)據(jù)可估算出該種細胞一個周期中前期的時長為 。(保留小數(shù)點后兩位)

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科目: 來源:2016屆江西臨川第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲表示菠菜的葉肉細胞在光強度分別為a、b、c、d時單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示研究不同濃度的CO2對菠菜幼苗各項生理指標(biāo)影響的實驗結(jié)果。請回答:

(1)圖甲中光強度為d時,菠菜根尖細胞產(chǎn)生ATP的場所是 。

(2)圖甲中光強度為b時,真正光合速率 (填“大于”“等于”或“小于”)呼吸速率。光強度為c時葉綠體光合作用所需CO2來源是 。如果一天中12小時的光強度為d,其余時間光強度為a,則菠菜能否生長?

(3)由圖乙可知,與A組相比,C組條件下葉綠體中[H]含量 。干旱初期,菠菜光合作用速率下降,其主要原因是所需的 減少而導(dǎo)致光合速率下降,而較高CO2濃度有利于水稻幼苗度過干旱時期,據(jù)圖乙分析原因:

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科目: 來源:2016屆江西臨川第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

根據(jù)相關(guān)知識,回答關(guān)于果酒、果醋和腐乳制作的相關(guān)問題。

(1)果酒的制作是利用 (微生物名稱)的作用,合理控制條件,進行酒精發(fā)酵。

(2)腐乳制作過程中,多種微生物參與豆腐的發(fā)酵,其中起主要作用的是 ,這些微生物產(chǎn)生的 能將豆腐中相關(guān)物質(zhì)分解。

(3)泡菜質(zhì)量是否達標(biāo)需要測定亞硝酸鹽含量,其原理為在鹽酸酸化的條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成 色染料。

(4)利用水蒸氣將揮發(fā)性強的植物芳香油攜帶出來,形成油水混合物,這種方法是是 法,是植物芳香油提取的常用方法。

(5)橘皮中貯藏了大量的橘皮精油,由于橘皮精油的有效成分在水蒸氣蒸餾時會發(fā)生有效成分水解和原料焦糊等問題,所以一般采用 法來提取。

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科目: 來源:2016屆江西臨川第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

利用基因工程培育抗病香蕉的流程如下:

回答下列問題:

(1)獲得抗病基因后,常利用 技術(shù)進行擴增,利用該技術(shù)擴增的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成___ _。

(2)使用農(nóng)桿菌將抗病基因?qū)胂憬都毎,農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的________________可將抗病基因轉(zhuǎn)移至香蕉細胞 上。

(3)卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長。欲利用添加了卡那霉素的培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)人抗病基因的香蕉細胞,則基因表達載體A的構(gòu)建時應(yīng)含有__________,以作為標(biāo)記基因。

(4)抗病基因進入香蕉細胞內(nèi),并在香蕉細胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達,該過程稱為 。

(5)欲檢測抗病基因是否表達出蛋白質(zhì),可從轉(zhuǎn)基因抗病香蕉中提取蛋白質(zhì),用 ___ 予以檢測。

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科目: 來源:2016屆寧夏回族自治銀川一中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于病毒的說法正確的是

A.逆轉(zhuǎn)錄病毒只含有A、T、G、C 4種堿基

B.病毒的蛋白質(zhì)外殼在宿主細胞的核糖體中合成

C.病毒可在空氣、水、土壤等介質(zhì)中長期獨立生存

D.病毒是非細胞生物,因此它屬于生命系統(tǒng)

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科目: 來源:2016屆寧夏回族自治銀川一中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

ATP是細胞的能量通貨,是生命活動的直接能源物質(zhì),下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化關(guān)系式。下列說法正確的是

A.圖1中的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵

B.圖2中反應(yīng)向右進行時,圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C.生物體內(nèi)的ATP含量很多,從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應(yīng)

D.酶1和酶2所催化的化學(xué)反應(yīng)是可逆反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案