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科目: 來源:2016屆寧夏回族自治銀川一中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述,不正確的是

A.細(xì)胞分化形成不同功能的細(xì)胞,但這些細(xì)胞也有相同的蛋白質(zhì)

B.衰老的細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低,但有的基因還在表達(dá)

C.癌細(xì)胞不能進(jìn)行正常地分化,機(jī)體清除癌細(xì)胞與細(xì)胞凋亡有關(guān)

D.細(xì)胞的分裂、分化、衰老和壞死對(duì)生物體均有積極的意義

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科目: 來源:2016屆寧夏回族自治銀川一中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是

A.脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運(yùn)輸

B.與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面

C.方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

D.抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

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科目: 來源:2016屆寧夏回族自治銀川一中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將3H標(biāo)記的鳥嘌呤引入某綠色植物細(xì)胞內(nèi),然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu),其中最可能表現(xiàn)出放射性的一組結(jié)構(gòu)是

①細(xì)胞核

②核仁

③中心體

④核糖體

⑤高爾基體

⑥線粒體

⑦葉綠體

⑧內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

⑨液泡

A.①③④⑥⑦⑧ B.①②④⑤⑥⑦

C.①④⑥⑦⑨ D.①②④⑥⑦

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科目: 來源:2016屆寧夏回族自治銀川一中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是某同學(xué)在“目鏡10×,物鏡40×”時(shí)顯微鏡下看到的圖像,據(jù)圖回答:

(1) 下列選項(xiàng)是有關(guān)顯微鏡的使用步驟,前一項(xiàng)是操作,后一項(xiàng)是目的,其中錯(cuò)誤的 。

A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器;換用不同放大倍數(shù)的目鏡

B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離

C.調(diào)節(jié)光圈;調(diào)節(jié)視野的大小

D.調(diào)節(jié)反光鏡;調(diào)節(jié)視野的亮度

(2)欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察,則裝片應(yīng)向 方向移動(dòng)。

(3)若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布,那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下,換用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞,按理論計(jì)算,視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為 個(gè)。

(4)下列實(shí)驗(yàn)要使用顯微鏡的是

A.還原糖的檢測(cè)

B.脂肪的檢測(cè)(材料是花生子葉薄片)

C.蛋白質(zhì)的檢測(cè)

D.淀粉的檢測(cè)

E.觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布

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科目: 來源:2016屆寧夏回族自治銀川一中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)酶所降低的活化能可用圖1中________段來表示。如果將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將________(上移/下移)。

(2)圖2縱軸為酶促反應(yīng)速率,橫軸為底物濃度,其中能正確表示酶量增加1倍時(shí),底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系的是______(填A(yù)或B)。

(3)某實(shí)驗(yàn)小組為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果,將一種無酶洗衣粉分成3等份,進(jìn)行了3組實(shí)驗(yàn)。甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶,丙組不加酶,在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬,其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,下表為實(shí)驗(yàn)記錄:

溫度/℃

10

20

30

40

50

組別

清除血漬時(shí)間/min

67

66

88

52

51

83

36

34

77

11

12

68

9

11

67

清除油漬時(shí)間/min

93

78

95

87

63

91

82

46

85

75

27

77

69

8

68

①甲組在洗衣粉中加入了 ;乙組在洗衣粉中加入了

②如果甲、乙和丙3組均在水溫為80℃時(shí)洗滌同一種污漬,請(qǐng)比較這3組洗滌效果之間的差異并說明理由。 。

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科目: 來源:2016屆寧夏回族自治銀川一中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為植物新陳代謝示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)該細(xì)胞的線粒體從相鄰細(xì)胞的葉綠體中獲得O2并利用,需通過________層膜結(jié)構(gòu)。

(2)圖中兩處[H]所對(duì)應(yīng)的物質(zhì)_________(填“相同”、“不相同”)。細(xì)胞呼吸中消耗[H]的具

體部位是________________。

(3)①~⑩中,正常生長的馬鈴薯塊莖細(xì)胞內(nèi)可以產(chǎn)生ATP的生理過程是_____(填序號(hào))。

(4)為了提高大田農(nóng)作物的產(chǎn)量,?紤]合理密植的問題,其中所包含的影響光合作用的外界因素有________________________。在供給H18O2較長時(shí)間后,葉肉細(xì)胞線粒體內(nèi)能夠檢測(cè)出含18O的物質(zhì)有 (寫出兩種)。

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科目: 來源:2016屆寧夏回族自治銀川一中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為某高等雄性動(dòng)物的精原細(xì)胞染色體和基因組成圖。請(qǐng)分析回答:

(1)該細(xì)胞在減數(shù)分裂的過程中,可能產(chǎn)生 種配子(未發(fā)生基因突變)。A與B或b自由組合的時(shí)間發(fā)生在 。

(2)該生物與aaBb個(gè)體雜交,后代中表現(xiàn)型有 種,比例為 ,后代中與親本相同的基因型個(gè)體占

(3)該生物與基因型相同的個(gè)體雜交,后代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占 ;其中不同于親本的表現(xiàn)型中,雜合體占的比例為 ;若基因A控制黑色素合成,且AA和Aa的效應(yīng)相同,基因B為修飾基因,BB使黑色素完全消失,Bb使黑色素淡化,則后代中表現(xiàn)型為白色的個(gè)體基因型有 種。

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科目: 來源:2016屆寧夏回族自治銀川一中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將月季的花藥通過無菌操作接入含有全部營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基中,在一定的條件下誘導(dǎo)形成試管幼苗,其過程如下圖:

月季花藥①—→愈傷組織②—→叢芽③—→植株④

(1)對(duì)月季來說,適宜花粉培養(yǎng)的時(shí)期是_____________,為確定花粉是否處于該時(shí)期,最常用的鏡檢方法是_________________。

(2)在植物組織培養(yǎng)中常用的培養(yǎng)基為_______,從物理性質(zhì)來分為____培養(yǎng)基。要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂生長,培養(yǎng)基中應(yīng)有 兩種激素。

(3)發(fā)育成的植株④稱為_____________。若要得到可育植株,需要用____________對(duì)_________(填符號(hào))進(jìn)行處理。

(4)①→②過程需要一定的條件有________。

A.營養(yǎng) B.激素

C.光照 D.pH

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科目: 來源:2016屆寧夏回族自治銀川一中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為擴(kuò)大可耕地面積,增加糧食產(chǎn)量,黃河三角洲等鹽堿地的開發(fā)利用備受關(guān)注。我國科學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系。

(1)獲得耐鹽基因后,可通過 擴(kuò)增目的基因。構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性核酸內(nèi)切酶作用于圖中的 處,DNA連接酶作用于 處。(填“a”或“b”)

(2)將重組DNA分子導(dǎo)入水稻受體細(xì)胞常用的方法有 法和 法。

(3)為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功,既要用放射性同位素標(biāo)記的 作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè),又要用 方法從個(gè)體水平鑒定水稻植株的耐鹽性。

(4)若將該轉(zhuǎn)基因植株的花藥在高鹽堿的培養(yǎng)基上作離體培養(yǎng),則獲得的再生植株群體中耐鹽型植株大約占___________%。

(5)利用基因工程技術(shù)培育耐鹽水稻新品系,相比傳統(tǒng)的雜交育種方法,其優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)為_________。

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科目: 來源:2016屆湖南瀏陽一中高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( )

A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜

C.細(xì)胞質(zhì) D.遺傳物質(zhì)

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