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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖表示人體在不同距離的跑步過(guò)程中,有氧呼吸和無(wú)氧呼吸供能的百分比(假設(shè)能量全部來(lái)自糖類的分解).相關(guān)的正確說(shuō)法是( 。
A.100米跑時(shí),所需ATP主要由有氧呼吸產(chǎn)生
B.跑步距離越短,有氧呼吸供能所占比例越大
C.跑步距離越長(zhǎng),無(wú)氧呼吸供能所占比例越大
D.1 500米跑時(shí),兩種呼吸方式消耗的葡萄糖的量不相等

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.植物花青素在堿性環(huán)境中顯藍(lán)色,中性環(huán)境中顯紫色,酸性環(huán)境中顯紅色.牽牛花的花瓣在清晨是紅色的,與此顯色有關(guān)的細(xì)胞代謝反應(yīng)式主要是( 。
A.ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP
B.C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$ 6CO2+12H2O+能量
C.C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量
D.6CO2+12H2O$→_{葉綠體}^{光}$C6H12O6+6O2+6H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.植物在進(jìn)行光合作用時(shí),會(huì)受到某些因素的影響,如圖是光合作用過(guò)程的曲線圖,由該圖的敘述正確的是( 。
A.光照強(qiáng)度c點(diǎn)時(shí),圖中曲線Ⅰ并不一定是光合作用最強(qiáng)的曲線
B.由曲線Ⅰ和Ⅲ相比可知影響光合作用的主要因素是CO2濃度
C.光合作用只受圖中的因素影響,色素的含量等其他因素不會(huì)影響光合作用
D.由圖可知影響光合作用的因素只有溫度和CO2濃度

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道,下丘腦在人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用.請(qǐng)據(jù)圖1回答問(wèn)題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A,B,C為調(diào)節(jié)物質(zhì)):

(1)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中,圖中物質(zhì)A(填字母)在血液中的含量明顯升高,隨即通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)使體溫回升至正常.
(2)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),興奮只能由大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞傳到下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞,而不能反向的原因是遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜.
(3)血液中物質(zhì)A的含量過(guò)高時(shí),抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),該調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié).
(4)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中C(填字母)增多,在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)肝糖原分解、非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的過(guò)程,以維持機(jī)體的血糖平衡.
(5)若機(jī)體出現(xiàn)免疫異常會(huì)導(dǎo)致糖尿。畧D2中的①②③表示由三種免疫異常引起的糖尿病發(fā)病機(jī)理.據(jù)圖回答問(wèn)題:圖2中途徑①所示的致病機(jī)理是抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感度降低,從而使胰島素(填圖1字母)的分泌量減少,致使血糖濃度升高.描述圖中途徑③所示的患病機(jī)理是抗體Y3與靶細(xì)胞上的胰島素受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島素不能發(fā)揮作用(存在胰島素抵抗)不能降低血糖.
(6)以上可以通過(guò)注射胰島素來(lái)治療的是①②,從免疫學(xué)的角度分析,這三種異常抗體引起的糖尿病都屬于自身免疫。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.某地100年前發(fā)生森林大火,所有植被焚毀.歷經(jīng)長(zhǎng)期自然消長(zhǎng)之后,現(xiàn)在生態(tài)學(xué)研究人員對(duì)該地區(qū)進(jìn)行抽樣調(diào)查,已知該森林存在食物鏈:植物→動(dòng)物甲→動(dòng)物乙.研究者考察了動(dòng)物甲種群的年齡組成,結(jié)果如表.
年齡0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+≥10
個(gè)體數(shù)931876056516152344139166
注:表中“1”表示動(dòng)物甲的年齡大于等于1,小于2,其它以此類推.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)火災(zāi)后,該地群落的演替類型是次生演替,影響該群落演替方向的主要因素是自然選擇/自然/環(huán)境.
(2)研究表明,動(dòng)物在2+時(shí)達(dá)到性成熟(進(jìn)入成年),7+時(shí)喪失繁殖能力(進(jìn)入老年).根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知?jiǎng)游锛椎哪挲g組成類型為穩(wěn)定型,由此推測(cè)動(dòng)物甲種群數(shù)量的變化趨勢(shì)是保持穩(wěn)定.
(3)如表數(shù)據(jù)是根據(jù)標(biāo)志重捕法獲得的,標(biāo)志重捕法常用于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物的種群密度調(diào)查.若標(biāo)記個(gè)體更易于被動(dòng)物乙捕食,則獲得的估計(jì)值比實(shí)際值相比偏高(偏高/不變/偏低).
(4)調(diào)查中,研究人員發(fā)現(xiàn)一種灌木在該生態(tài)系統(tǒng)中沿地表隨機(jī)分布,這不能(能/不能)體現(xiàn)群落的水平結(jié)構(gòu).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.請(qǐng)根據(jù)調(diào)查某雙子葉草本植物種群密度的過(guò)程,回答下列問(wèn)題:
(1)樣方法調(diào)查時(shí),取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣.調(diào)查地塊的長(zhǎng)與寬相差不大的地塊時(shí),應(yīng)選擇的取樣方法是五點(diǎn)取樣法.
(2)調(diào)查不同的植物類型時(shí)樣方面積大小應(yīng)該不同,如調(diào)查喬木種群密度時(shí)樣方面積要比調(diào)查草本植物種群密度時(shí)的樣方面積大.
(3)某同學(xué)采用樣方法對(duì)一種植物進(jìn)行計(jì)數(shù),如圖是其中一個(gè)樣方中該植物的分布情況(注:圖中黑點(diǎn)表示該種植物),對(duì)該樣方該種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),應(yīng)記錄的數(shù)目是8.
(4)若某長(zhǎng)條形地塊長(zhǎng)、寬為100m×50m,如果要等距抽取10個(gè)樣方,則抽樣時(shí)相鄰樣方的中心距離為10m.若調(diào)查中小樣方為1m×1m,對(duì)某種植物種群調(diào)查的結(jié)果為:12、18、16、16、15、13、15、11、13、13,則所調(diào)查種群的密度為14株/㎡.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問(wèn)題:
(1)某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響.胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后,將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度(α).圖一為實(shí)驗(yàn)示意圖.

①如果其中兩組實(shí)驗(yàn)的α相同,則這兩塊瓊脂塊中的生長(zhǎng)素濃度不一定(一定、不一定)相同.
②α的范圍為90°≥α>0°(180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°)
(2)圖二是生長(zhǎng)素濃度與根、莖生長(zhǎng)的關(guān)系曲線,圖示字母中表示根的近地側(cè)的是B、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是C.
(3)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān).為了研究二者的關(guān)系,有人做了這樣的實(shí)驗(yàn):將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì).他發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng).
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素濃度,因變量是乙烯濃度、根尖的生長(zhǎng)長(zhǎng)度.
②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,作為對(duì)照組.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖為甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)用“促進(jìn)”或“抑制”表示圖中A、B、C、D四處的作用性質(zhì).
A.促進(jìn)B.促進(jìn)C.抑制D.抑制
(2)當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺受下丘腦分泌的促甲狀腺激素和[E]促甲狀腺激素的調(diào)節(jié),使甲狀腺激素分泌量增加.
(3)下丘腦和垂體的活動(dòng),又受血液中甲狀腺激素含量多少的調(diào)節(jié)和控制.
(4)幼年時(shí)期,甲狀腺激素分泌過(guò)少,人會(huì)患呆小癥.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖.據(jù)圖回答([]中填序號(hào),橫線上填名稱):

(1)在A圖中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器.
(2)B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,在a、b、c中興奮部位是b.在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng),這樣就形成了局部電流.
(3)興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在A圖的[⑥]突觸結(jié)構(gòu)中,信號(hào)的傳遞是單一方向的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是單向的.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.含有N對(duì)同源染色體的某雌雄同株植物的兩植株雜交得F1,F(xiàn)l自交得F2,F(xiàn)2中高稈紫莖38株,高稈綠莖18株,高稈藍(lán)莖19株,矮稈紫莖12株,矮稈藍(lán)莖7株,矮稈綠莖7株.回答下列問(wèn)題:
(1)若要研究該植物的基因組堿基序列,需要測(cè)定N條染色體.
(2)F1的表現(xiàn)型為高桿紫莖,F(xiàn)2中高稈植株間隨機(jī)交配,后代中矮稈占$\frac{1}{9}$.
(3)若通過(guò)基因工程技術(shù)將抗病基因A導(dǎo)入到Fl中,并成功整合到一條染色體上,以獲得抗病新品種(不考慮交叉互換),若要在盡可能短的時(shí)間內(nèi)獲得穩(wěn)定遺傳的高桿抗病的該植株,常用的育種方法是單倍體育種,一定能成功嗎?不一定(填“一定”、“不一定”)其原因是若抗病基因A整合到矮桿基因所在的染色體上,則不能成功.

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同步練習(xí)冊(cè)答案