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科目: 來源:2016屆江西省高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中物質X代表氨基酸;a、b、c、d、e表示細胞結構)。下列說法中正確的是

A.圖中a、b、c和d依次表示內質網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細胞膜

B.有分泌功能的細胞才有b、c結構,抑制e的功能會影響主動運輸

C.在圖中e結構內,葡萄糖可氧化分解產生CO2

D.物質X的加工和分泌過程說明生物膜之間成分和結構存在相似性

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科目: 來源:2016屆江西省高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于物質跨膜運輸?shù)臄⑹霾徽_的是

A.人體內紅細胞、腎小管上皮細胞吸收葡萄糖的方式不同

B.葉肉細胞中的CO2進入葉綠體和排出細胞外的方式完全相同

C.將人體紅細胞置于等滲溶液中,幾乎無水分子進出細胞

D.海帶細胞通過主動運輸積累I‑等溶質,通常不會在海水中發(fā)生質壁分離

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科目: 來源:2016屆江西省高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關實驗的敘述不正確的是

A.觀察植物細胞有絲分裂時,處于各時期的細胞可能出現(xiàn)在同一視野中

B.用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶專一性時,可用碘液代替斐林試劑進行鑒定

C.可利用過氧化氫和過氧化氫酶探究pH對酶活性的影響

D.用秋水仙素處理洋蔥根尖,可誘導洋蔥根尖伸長區(qū)的細胞染色體數(shù)目加倍

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科目: 來源:2016屆江西省高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關酶的敘述,正確的是

A.酶能降低化學反應活化能,所以具有高效性

B.酶的化學本質是蛋白質,均可用雙縮脲試劑鑒定

C.酶和激素發(fā)揮作用后均被分解

D.過酸、過堿或溫度過高都會使酶失活

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科目: 來源:2016屆江西省高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時H2O2分解產生O2量(m) 隨時間的變化。若改變該酶促反應過程中某一初始條件,以下敘述正確的是

A.pH=c時,e點為0

B.H2O2量增加時,e點、d點均不移動

C.溫度降低時,e點不移動,d點右移

D.H2O2酶量增加一倍時,e點不移動,d點右移

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科目: 來源:2016屆江西省高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究人員從木耳菜中提取出過氧化物酶(POD),分別與四種不同酚類物質及H2O2進行催化反應,結果如下圖所示,相關說法正確的是

A.圖1所示的實驗目的是探究不同酚類物質的不同濃度對POD活性的影響

B.當?shù)孜餄舛葹?.08 mmol•L-1時,POD催化酚類2的反應速率一定大于酚類3

C.由圖2可知,H2O2濃度過高會抑制POD的活性,降低濃度后POD活性就會恢復

D.H2O2對POD活性的影響與溫度和pH對POD活性的影響相同

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科目: 來源:2016屆江西省高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與螢火蟲發(fā)光有關的敘述正確的是

A.螢火蟲發(fā)光的直接能源物質ATP主要來自線粒體基質

B.螢火蟲發(fā)光細胞中的熒光素接受ATP供能后無需轉化即可發(fā)出熒光

C.螢火蟲發(fā)光過程中吸能反應與ATP的合成相聯(lián)系

D.螢火蟲發(fā)出的熒光是一種物理信息

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科目: 來源:2016屆江西省高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下與生物體內“能量”有關的敘述,正確的是

A.生物體內的能源物質都含有高能磷酸鍵

B.細胞呼吸就是為生命活動直接供能的過程

C.光合作用雖是儲能過程,但也有高能磷酸鍵的斷裂

D.ATP能降低化學反應的活化能,提高能量利用率

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科目: 來源:2016屆江西省高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

分析同有機物在體外燃燒相比,有氧呼吸所具有的特點是

A.分解等量的糖類和脂肪能釋放等量的能量

B.所釋放的能量全部都轉移到了ATP中

C.通過酶的催化作用在溫和的條件下進行

D.整個過程必須都有氧氣的參與

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科目: 來源:2016屆江西省高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在a、b、c、d條件下,測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如下表。若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是

A.a條件下,沒有[H]和乳酸的產生

B.b條件下,有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

C.c條件下,種子消耗的葡萄糖最少

D.d條件下,產生CO2的場所是線粒體基質

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