科目: 來(lái)源:2016屆江西省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中由于儲(chǔ)存的物質(zhì)變?yōu)榭扇苄蕴菑亩构麑?shí)甜度增加。某興趣小組對(duì)此生理變化進(jìn)行了初步探究:取未成熟香蕉果實(shí)若干放在適宜條件下讓其自然成熟,每天定時(shí)取10g果肉研磨配制成100ml待測(cè)樣液平分為A、B兩份,分別用碘液和斐林試劑檢測(cè),記錄顏色深淺的變化。
(1)樣液A用碘液檢測(cè)的目的是________;樣液B用斐林試劑檢測(cè)的目的是________。
(2)斐林試劑使用時(shí)需甲乙液等量混合均勻后再注入,并________觀察顏色變化。
(3)如果探究過(guò)程中每天的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯,可施加一定濃度的________促進(jìn)果實(shí)成熟;也可適當(dāng)提高_(dá)_______促進(jìn)果實(shí)成熟,因?yàn)開(kāi)___________________。
(4)根據(jù)預(yù)期結(jié)果在坐標(biāo)圖中畫(huà)出兩種顏色的變化。(2分)
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科目: 來(lái)源:2016屆江西省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水。如圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
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(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a________b。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在________,最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時(shí),c兩側(cè)濃度大小是a________b。
(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是_______________ (填序號(hào)),結(jié)構(gòu)②中充滿的液體是________。此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是________。
A.細(xì)胞液>外界溶液 B.細(xì)胞液<外界溶液
C.細(xì)胞液=外界溶液 D.都有可能
(3)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大,說(shuō)明細(xì)胞在滲透吸水,細(xì)胞能否無(wú)限吸水? ________,原因是________________________________。
(4)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積也在增大。當(dāng)液泡體積不再增大時(shí),細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等? ________。
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科目: 來(lái)源:2016屆江西省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
細(xì)辛是一種在森林下層生活的植物,濱藜是一種在沙漠中生活的植物。下圖是光照強(qiáng)度對(duì)兩種植物(甲、乙)光合作用強(qiáng)度影響的曲線。請(qǐng)據(jù)圖作答:
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(1)圖中代表濱藜光合作用強(qiáng)度變化曲線是________。b1點(diǎn)的生物學(xué)含義是________________。若將植物移植到缺Mg的環(huán)境中培養(yǎng),一段時(shí)間后b2點(diǎn)將向______移。
(2)圖中e點(diǎn)時(shí),限制甲植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素是________________,限制乙植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素是________,此時(shí)固定CO2量較多的植物是________。
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科目: 來(lái)源:2016屆江西省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
生物技術(shù)給社會(huì)帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)效益,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)微生物培養(yǎng)過(guò)程中,對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是______________。鑒別尿素分解菌時(shí)應(yīng)加入________指示劑。
(2)從生物體內(nèi)提取天然物質(zhì),豐富了人們的生活。提取胡蘿卜素常用________________法,提取玫瑰精油常用________法,薄荷油是揮發(fā)性物質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室中提取薄荷精油常選用________(鮮/干)薄荷葉作原料。其原因是____________________。
(3)植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,用于離體培養(yǎng)的植物器官或組織片段,叫做________。 由于離體細(xì)胞對(duì)營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境要求特殊,因此需要配置________培養(yǎng)基,其主要包括:大量元素、微量元素、有機(jī)物等。
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科目: 來(lái)源:2016屆江西省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題](15分)單克隆抗體的特點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高、可以大量制備,已被廣泛應(yīng)用于疾病的診斷和治療。用 H7N9病毒制備單克隆抗體的流程如下圖所示:
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(1)過(guò)程③常用的方法是_______________。
(2)向小鼠體內(nèi)注射抗原蛋白,使小鼠產(chǎn)生__________免疫。從小鼠體內(nèi)分離的細(xì)胞I是__________,細(xì)胞Ⅱ應(yīng)具有的特點(diǎn)是_________________________。
(3)體外培養(yǎng)細(xì)胞II,首先應(yīng)保證其處于__________的環(huán)境,其次需要提供充足的營(yíng)養(yǎng)和適宜的溫度。培養(yǎng)箱充入二氧化碳的作用是____________________。
(4)對(duì)于轉(zhuǎn)基因成功的細(xì)胞II還要進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和__________檢測(cè)。
(5)若要預(yù)防H7N9 禽流感,可用圖中的__________作為疫苗。
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科目: 來(lái)源:2016屆吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的體細(xì)胞中有4對(duì)染色體,在精子的形成過(guò)程中,會(huì)出現(xiàn)兩次染色體排列在細(xì)胞中央和兩次染色體移向細(xì)胞兩極。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.第一次與第二次染色體排列在細(xì)胞中央時(shí),細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目分別是8和4
B.第一次與第二次染色體排列在細(xì)胞中央時(shí),細(xì)胞內(nèi)染色體形態(tài)分別是5種和4種
C.第一次與第二次染色體移向細(xì)胞兩極時(shí),染色體數(shù)目分別是8和4
D.第一次與第二次染色體移向細(xì)胞兩極時(shí),染色體形態(tài)分別是5種和4種
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科目: 來(lái)源:2016屆吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。據(jù)圖判斷下列選項(xiàng)不正確的是( )
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A.圖①②對(duì)應(yīng)于圖④中的BC段,圖③對(duì)應(yīng)于圖④中的DE段
B.若圖③是雌性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的結(jié)果,則該細(xì)胞一定由次級(jí)卵母細(xì)胞分裂而成
C.若某動(dòng)物睪丸內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖②,此細(xì)胞一定不會(huì)產(chǎn)生AB的精子
D.若某植株的一個(gè)細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①,該植物不一定是單倍體
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科目: 來(lái)源:2016屆吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
IAps是細(xì)胞內(nèi)一種控制細(xì)胞凋亡的物質(zhì),其作用原理是與細(xì)胞凋亡酶結(jié)合從而達(dá)到抑制細(xì)胞凋亡的目的。IAps的核心結(jié)構(gòu)是RING區(qū)域,如果去掉該區(qū)域,則能有效地促進(jìn)更多的細(xì)胞凋亡。下列相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.IAps的合成可以不受基因的控制
B.細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞程序性死亡
C.去掉癌細(xì)胞中IAps的RING區(qū)域,可以有效促進(jìn)癌細(xì)胞凋亡
D.細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除也是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的
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科目: 來(lái)源:2016屆吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兔的長(zhǎng)毛對(duì)短毛是顯性,某雜合的卵巢中,所有成熟的初級(jí)卵母細(xì)胞共有20個(gè)控制毛長(zhǎng)度的基因,則經(jīng)減數(shù)分裂后,最多能形成X個(gè)含控制短毛基因的卵細(xì)胞;這些基因由Y種核苷酸組成,雜合基因的分離發(fā)生在Z期。下列有關(guān)X、Y、Z的說(shuō)法,正確的是( )
A.10、4、減數(shù)第二次分裂后期
B.10、5、減數(shù)第一次分裂后期
C.5、4、減數(shù)第一次分裂后期
D.5、5、減數(shù)第二次分裂后期
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科目: 來(lái)源:2016屆吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某山村一段時(shí)間以來(lái),婦女婚后只生女孩,不生男孩。經(jīng)查,造成該事件的重要原因是該地水質(zhì)中含大量重金屬元素鎘。為進(jìn)一步探究其作用機(jī)理,下列做法可行的是( )
A.用小白鼠做飲用鎘污染水和飲用正常水的實(shí)驗(yàn),觀察后代雌雄比例
B.采用化學(xué)分析的方法,檢測(cè)該村居民體內(nèi)鎘含量
C.采集污染區(qū)男性精子,觀察比較含X染色體精子和含Y染色體精子的活力
D.觀察污染區(qū)男性體細(xì)胞中Y染色體是否發(fā)生了結(jié)構(gòu)改變
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