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科目: 來源:2014-2015學年廣東省廣州市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關細胞內囊泡運輸的描述,正確的是

A.細胞核內的RNA通過囊泡運輸到細胞質

B.蛋白質類激素經囊泡運輸分泌到細胞外

C.細胞器之間都能通過囊泡進行物質運輸

D.囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量

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科目: 來源:2014-2015學年廣東省廣州市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細條數相等),取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度,結果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換,則

A.實驗后,a組液泡中的溶質濃度比b組的高

B.浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的

C.a組細胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D.使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5mol﹒L-1之間

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科目: 來源:2014-2015學年廣東省廣州市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于核酸的敘述,錯誤的是

A.細胞核中發(fā)生的轉錄過程有RNA聚合酶的參與

B.植物細胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復制

C.雙鏈DNA分子中一條鏈上磷酸和核糖是通過氫鍵連接的

D.用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細胞中的分布

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科目: 來源:2014-2015學年廣東省廣州市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

藍細菌(藍藻)與酵母菌的相同之處是

A.都有擬核 B.均能進行需(有)氧呼吸

C.都有線粒體 D.均能進行光合作用

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科目: 來源:2014-2015學年廣東省廣州市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質的通透性,結果如右圖。據此不能得出的推論是

A.生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的物質

B.生物膜對K+、Na+、Cl-的通透具有選擇性

C.離子以協(xié)助擴散方式通過人工膜

D.分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率

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科目: 來源:2014-2015學年廣東省廣州市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學在研究化合物P對淀粉酶活性的影響時,得到如下圖所示的實驗結果。下列有關敘述不正確的是

A.在一定范圍內,底物濃度影響著酶促反應速率

B.曲線①作為實驗對照

C.若反應溫度不斷升高,則A點持續(xù)上移

D.P對該酶的活性有抑制作用

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科目: 來源:2014-2015學年廣東省廣州市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞結構和功能的敘述,錯誤的是

A.性激素主要是由內質網上的核糖體合成

B.囊泡可以由內質網向高爾基體轉運

C.膜蛋白的形成與核糖體、內質網、高爾基體有關

D.內質網既參與物質合成,也參與物質運輸

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科目: 來源:2014-2015學年廣東省廣州市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物體的生命活動離不開水。下列關于水的敘述,錯誤的是

A.在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結合水兩種存在形式

B.由氨基酸形成多肽鏈時,生成物H2O中的氫來自氨基和羧基

C.有氧呼吸時,生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解

D.H2O在光下分解,產生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O)

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科目: 來源:2014-2015學年廣東省廣州市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將牛催乳素基因用32P標記后導入小鼠乳腺細胞,選取僅有一條染色體上整合有單個目的基因的某個細胞進行體外培養(yǎng)。下列敘述錯誤的是

A.小鼠乳腺細胞中的核酸含有5種堿基和8種核苷酸

B.該基因轉錄時,遺傳信息通過模板鏈傳遞給mRNA

C.連續(xù)分裂n次后,子細胞中32P標記的細胞占1/2n+1

D.該基因翻譯時所需tRNA與氨基酸種類數不一定相等

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科目: 來源:2014-2015學年廣東省廣州市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在“觀察植物細胞的質壁分離和復原”實驗中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察(如下圖所示)。下列有關敘述正確的是

A.第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質基質區(qū)域

B.第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處

C.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭

D.為了節(jié)約實驗時間,通?梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

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