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15．在高等動(dòng)物精子形成的過程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在（　　）

	A．	減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)		B．	減數(shù)第二次分裂結(jié)束時(shí)
	C．	有絲分裂后期		D．	有絲分裂前期

14．下列哪項(xiàng)是人工授精和體外受精的相同點(diǎn)（　�。�

	A．	人工授精能更有效地發(fā)揮優(yōu)良公畜的優(yōu)良特性
	B．	體外受精能更有效地發(fā)揮母畜的繁殖潛能
	C．	人工授精和體外受精的本質(zhì)相同
	D．	人工授精的精卵結(jié)合過程在母畜體內(nèi)，而體外受精的過程在母畜體外

13．為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作．回答下列問題：
（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細(xì)菌含量．將1mL水樣稀釋100倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37．據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為3.8×10⁷．
（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌．操作時(shí)，接種環(huán)通過灼燒滅菌，在第二次及以后劃線時(shí)，總是從上一次劃線的末端開始劃線．
（3）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng)，另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)．結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快．分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的溶解氧（或填氧氣）的含量，同時(shí)可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率．
（4）倘若想從河流附近的土壤中得到纖維素分解菌，則可用剛果紅染色法進(jìn)行鑒別并篩選，如果出現(xiàn)透明圈現(xiàn)象則說明得到該菌．

12．下面分別是藍(lán)藻細(xì)胞和酵母菌細(xì)胞（①為細(xì)胞壁）及某生物的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）酵母菌細(xì)胞中④為核糖體．
（2）A圖屬于病毒（何種生物），它在結(jié)構(gòu)上不同于其他兩種圖示的顯著特點(diǎn)是沒有細(xì)胞（結(jié)構(gòu)）；它的生活及繁殖必須在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行．
（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是藍(lán)藻（細(xì)胞），其能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)的膜性結(jié)構(gòu)④上有藻藍(lán)素和葉綠素，因而它是一類營自養(yǎng)（型）生活的生物．藍(lán)藻細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場所是核糖體（填文字）．其所需要的能量直接來自ATP（物質(zhì)）．
（4）a、b含有的特征元素分別是S、P．

11．如圖A、B是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）圖A是植物細(xì)胞．圖A中，[3]細(xì)胞壁是由纖維素和果膠構(gòu)成的．
（2）[4]細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．
（3）[5]線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所．
（4）吃西瓜時(shí)候流出的紅色的汁液來源于圖中的[2]液泡．

10．下列有關(guān)細(xì)胞分化的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	細(xì)胞分化是一種持久性的變化
	B．	細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)
	C．	細(xì)胞分化過程中，細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
	D．	細(xì)胞分化可形成不同的組織和器官

9．某同學(xué)用斐林試劑檢測生物組織中的還原糖，水浴加熱后在盛有樣液的試管中將出現(xiàn)（　　）

A．

紫色反應(yīng)

B．

藍(lán)色反應(yīng)

C．

磚紅色沉淀

D．

橘黃色沉淀

8．煙草花葉病毒只含有蛋白質(zhì)和RNA，從煙草花葉病毒中提取出來的蛋白質(zhì)不能使煙草感染病毒，但是從這些病毒中提取出來的RNA卻能使煙草感染病毒，此實(shí)驗(yàn)說明了（　�。�

	A．	RNA是主要的遺傳物質(zhì)		B．	RNA是煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)
	C．	煙草花葉病毒中蛋白質(zhì)沒有作用		D．	有RNA的生物都是以RNA為遺傳物質(zhì)

7．某校同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室開展生物技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)．請回答下列有關(guān)問題：
（1）A組同學(xué)制作泡菜．在泡菜腌制的過程中，要注意控制腌制的時(shí)間、溫度和食鹽的用量；最后要向壇蓋邊沿的水槽中注滿水，這一操作的目的是保證壇內(nèi)乳酸菌發(fā)酵所需的無氧環(huán)境．
（2）B組同學(xué)制作腐乳．在制作腐乳過程中，在腐乳表面往往會(huì)有一層致密的皮，這層皮實(shí)際上是微生物的匍匐菌絲，對人體無害；加鹽的作用是析出豆腐中的水分使其變硬、抑制微生物生長，避免豆腐塊變質(zhì)．
（3）C組同學(xué)如圖裝置制作果酒與果醋．
①葡萄汁裝入發(fā)酵瓶之前要將發(fā)酵瓶清洗干凈，用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精 消毒．
②制作果醋 時(shí)應(yīng)將開關(guān)2打開，長而彎曲的膠管1在發(fā)酵過程中的作用是防止空氣中雜菌的污染．
（4）D組同學(xué)用鮮牛奶發(fā)酵制作酸奶，起作用的微生物主要是乳酸菌．

6．如圖所示四項(xiàng)表示細(xì)胞有絲分裂過程中染色體含量變化的是（　�。�

A．

B．

C．

D．