科目: 來源:2015-2016學年安徽宣城郎溪中學高二上學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
擬南芥細胞中某個基因編碼蛋白質的區(qū)段插入了一個堿基對,下列分析正確的是
A.根尖成熟區(qū)細胞一般均可發(fā)生此過程
B.該細胞的子代細胞中遺傳信息不會發(fā)生改變
C.若該變異發(fā)生在基因中部,可能導致翻譯過程提前終止
D.若在插入位點再缺失3個堿基對,對其編碼的蛋白質結構影響最小
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學年安徽宣城郎溪中學高二上學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
美國加利福尼亞州索爾克生物研究所專家羅納德·埃文斯領導的研究小組發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)存在一種被稱為“脂肪控制開關”的基因,這個基因一旦開啟,就能提高對脂肪的消耗并產(chǎn)生“抗疲勞”肌肉,幫助心臟和神經(jīng)系統(tǒng)保持持久耐力。美國科學家公布研究報告說,他們通過向實驗老鼠轉入“脂肪控制開關”基因,成功培育出“馬拉松”老鼠,比正常老鼠多跑出一倍距離,速度也快一倍。下列敘述錯誤的是( )
A.轉入“脂肪控制開關”基因的有效方法是向實驗老鼠肌肉中注入含“脂肪控制開關”基因的重組DNA
B.“脂肪控制開關”的基因中存在起始密碼
C.“馬拉松”老鼠在改善機體耐力的同時,也提高了機體消耗脂肪的能力
D.可以向“馬拉松”老鼠轉入其他的基因興奮劑如EPO(促紅細胞生成素)基因,培育“超級運動員”
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學年安徽宣城郎溪中學高二上學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物界廣泛存在著變異,人們研究并利用變異可以培育高產(chǎn)、優(yōu)質的作物新品種。下列能產(chǎn)生新基因的育種方式是( )
A.“雜交水稻之父”袁隆平通過雜交技術培育出高產(chǎn)的超級稻
B.用X射線進行大豆人工誘變育種,從誘變后代中選出抗病性強的優(yōu)良品種
C.通過雜交和人工染色體加倍技術,成功培育出抗逆能力強的八倍體小黑麥
D.把合成β-胡蘿卜素的有關基因轉進水稻,育成可防止人類VA缺乏癥的轉基因水稻
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學年安徽宣城郎溪中學高二上學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有基因型aabb與AABB的水稻品種,通過不同的育種方法可以培育出不同的類型,下列敘述不正確的是( )
A.雜交育種可獲得AAbb,其變異發(fā)生的減數(shù)第二次分裂后期
B.單倍體育種可獲得AAbb,變異的原理有基因重組和染色體變異
C.將aabb人工誘變可獲得aaBb,其等位基因的產(chǎn)生來源于基因突變
D.多倍體育種獲得的AAaaBBbb,其染色體數(shù)目加倍可發(fā)生在有絲分裂的后期
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學年安徽宣城郎溪中學高二上學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個隨機交配的大種群中,某對相對性狀中的顯性個體占19%,那么種群中該性狀的雜合子的頻率是( )
A.1% B.18%
C.9% D.81%
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學年安徽宣城郎溪中學高二上學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物基因(a)由正常基因(A)序列中一個堿基對的替換而形成,研究表明,世界不同地區(qū)的群體之間,雜合子(Aa)的頻率存在著明顯的差異,以下說法不符合現(xiàn)代生物進化理論的是
A.基因a的產(chǎn)生改變了種群的基因頻率
B.不同的環(huán)境條件下,選擇作用會有所不同
C.不同地區(qū)基因突變頻率因環(huán)境的差異而不同
D.不同地區(qū)的群體有著共同的進化方向
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學年安徽宣城郎溪中學高二上學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
樺尺蠖體色由一對等位基因控制,為研究環(huán)境對樺尺蠖體色的影響,選擇大量消耗燃煤的工業(yè)污染區(qū)和非污染區(qū),對不同體色的樺尺蠖進行兩次捕獲和統(tǒng)計,結果如圖所示,相關分析正確的是:
![]()
A.圖中反映實驗采用樣方法獲得相關的數(shù)據(jù)
B.兩個不同種群樺尺蠖的淺體色基因頻率相近
C.實驗結果支持“樺尺蠖借助與環(huán)境相似的體色逃避”
D.實驗結果支持“地理隔離是產(chǎn)生生殖隔離的重要原因”的說法
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學年安徽宣城郎溪中學高二上學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是4種遺傳信息的流動過程,對應的敘述不正確的是( )
![]()
A.甲可表示胰島細胞中胰島素合成過程的遺傳信息的傳遞方向
B.乙可表示含逆轉錄酶的RNA病毒在宿主細胞內(nèi)繁殖時的遺傳信息傳遞方向
C.丙可表示DNA病毒(如噬菌體)在宿主細胞內(nèi)繁殖時的遺傳信息傳遞方向
D.丁可表示RNA病毒(如煙草花葉病毒)在宿主細胞內(nèi)繁殖過程中的遺傳信息傳遞方向
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學年安徽宣城郎溪中學高二上學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細胞,并根據(jù)觀察結果繪出如下圖形。下列與圖形有關的說法中正確的是( )
![]()
A.甲圖所示細胞處于減數(shù)第一次分裂后期,在此時期之前細胞中央出現(xiàn)了赤道板結構
B.乙圖所示細胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同染色體的分離
C.乙圖所示細胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點發(fā)生分裂
D.如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細胞,則C組細胞可發(fā)生聯(lián)會并產(chǎn)生四分體
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學年安徽宣城郎溪中學高二上學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
結合題圖5分析,下列傳述錯誤的是
![]()
A.生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中
B.核酸苷序列不同的基因可表達出相同的蛋白質
C.遺傳信息傳遞到蛋白質是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎
D.編碼蛋白質的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com