科目: 來源:2015-2016學年河南省高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為激素分泌調節(jié)示意圖,以下說法中,錯誤的是
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A.激素①只作用于垂體
B.激素③只作用于下丘腦和垂體
C.寒冷情況下,激素①分泌量增加,導致激素②與激素③分泌量增加
D.攝入碘不足時,激素③分泌量減少,導致激素①與激素②分泌量增加
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科目: 來源:2015-2016學年河南省高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取出槍烏賊完整無損的粗大神經纖維置于適宜環(huán)境中,進行如下圖實驗。G表示靈敏電流計,a、b為兩個微型電極,陰影部分表示開始發(fā)生局部電流的區(qū)域。下列關于該圖的敘述錯誤的是
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A.靜息狀態(tài)時的電位,A側為正、B側為負
B.局部電流在A側由未興奮部位流向興奮部位
C.刺激c處,興奮在B側傳導方向與電流方向相同
D.刺激c處,電流計是指針只發(fā)生一次偏轉
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科目: 來源:2015-2016學年河南省高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示午餐以后人體血液中血糖和兩種激素濃度的變化,圖中曲線a、b、c分別表示
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A.胰高血糖素、胰島素、血糖 B.胰島素、血糖、胰高血糖素
C.血糖、胰島素、胰高血糖素 D.胰高血糖素、血糖、胰島素
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科目: 來源:2015-2016學年河南省高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
Ach是一種神經遞質,實驗人員欲研究Ach濃度與反應時間的關系(簡圖如下),在除去突觸小泡的前提下自①處注入不同濃度的Ach,②處給予恒定刺激,③、④處分別為靈敏感應時間測量點。測得不同濃度Ach條件下③、④兩處感受到信號所用時間如下表所示,下列各項敘述正確的是
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A.圖中⑤、⑥與⑦共同構成一個突觸
B.實驗中除去突觸小泡的目的是防止實驗結果受到相關因素的干擾
C.表中數據說明高濃度Ach能抑制興奮在神經纖維上的傳導
D.表中數據說明Ach濃度的增加對興奮在神經元之間的傳遞無明顯影響
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科目: 來源:2015-2016學年河南省高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家在研究大腦皮層某些區(qū)域(如圖所示)時,發(fā)現它與軀體運動和語言活動功能有著密切的聯系,下列敘述正確的是
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A.刺激大腦皮層中央前回下部,可引起軀干運動
B.刺激大腦皮層中央前回頂部,可引起下肢運動
C.S區(qū)受損,患者會得聽覺性失語癥
D.H區(qū)受損,患者會得到運動性失語癥
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科目: 來源:2015-2016學年河南省高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物生長素及其類似物的敘述,不正確的是
A.同一植株的幼芽對生長素的反應敏感程度高于幼根
B.棉花表現出的頂端優(yōu)勢與頂芽產生的生長素的極性運輸有關
C.在番茄花期噴灑一定濃度的2、4——D可防止落花落果
D.用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導生根
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科目: 來源:2015-2016學年河南省高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下列是某植物的光合作用和呼吸作用的有關坐標曲線圖。圖甲是植物在20℃、空氣CO2濃度和不同光照強度下,單位時間內光合作用CO2體積變化量曲線;圖乙是在不同O2濃度條件下,單位時間內無氧呼吸與有氧呼吸的CO2釋放體積量變化曲線;圖丙是在圖甲H點條件下測得的相關曲線。假定呼吸底物全部為葡萄糖,且圖甲與圖乙的總呼吸速率始終相同;圖甲中氧氣吸收量(有氧呼吸)用a表示數值;圖乙中有氧與無氧呼吸總共釋放的二氧化碳量用b表示數值。請據圖回答
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(1)圖甲G點的含義是光合作用速率等于呼吸作用速率。與此生理活動有關的細胞器是 。
(2)圖甲為圖乙中氧濃度為A點時測量的光合作用隨光照強度變化的速率曲線。則光照強度為F時,光合作用固定的CO2量表示為_____(僅用字母a表示)。
(3)圖乙中,當O2濃度為__________范圍時,a=b。當O2濃度為B時,無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖之比是_______________(用字母a、b表示)。
(4)在圖丙的M點條件下測得該植物光照強度與凈光合速率(以CO2吸收量表示)的關系曲線,則該曲線相對于圖甲曲線的H點的移動情況是_________。
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科目: 來源:2015-2016學年河南省高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
家蠶蠶體有斑紋由常染色體上的基因A控制,基因型aa表現為無斑紋。斑紋顏色由常染色體上另一對基因(B/b)控制,BB或Bb為黑色,bb為灰色。
(1)現選用兩純合親本甲,乙雜交得到F1,F1測交結果如下表:
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親本甲的性狀為無斑紋,乙的基因型為 。
(2)F1雌雄交配所得F2的性狀和分離比為 。F2中自交不發(fā)生上述性狀分離的個體占 。
(3)A/a所在染色體偶見缺失現象,如圖所示。染色體缺失的卵細胞不育,染色體缺失的精子可育;蛐蜑锳0a的蠶雌雄交配,子代的有斑紋:無斑紋的比例為 。
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(4)家蠶中,雌性性染色體為ZW,雄性性染色體為ZZ。家蠶體壁正常基因(T)與體壁透明基因(t)是位于Z染色體上的一對等位基因,F用有斑紋體壁透明雌蠶(A0aZtW)與有斑紋體壁正常雄蠶(A0aZTZT)雜交得到F1,將其中有斑紋個體相互交配,后代中有斑紋體壁正常雌性個體占 。
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科目: 來源:2015-2016學年河南省高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖代表不同細胞間的信息傳遞,1~8代表靶細胞的細胞結構,請根據圖回答下列問題:
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(1)圖中的神經末梢和靶細胞C等共同構成________,若物質a是唾液淀粉酶,其合成、分泌過程依次經過的細胞器是_____________(填圖中序號)。
(2)若刺激M點,則M點膜外電位變化是_________,由此刺激引發(fā)的神經興奮的傳導方向與________(填“膜內”或“膜外”)的局部電流方向一致。
(3)下列各項生命活動中,與細胞膜上的1無關的是____________
A.K+進入小腸上皮細胞 B.神經遞質作用于突觸后膜
C.抗原致敏B淋巴細胞 D.HIV侵染輔助性T淋巴細胞
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科目: 來源:2015-2016學年河南省高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
IP10是人體某些細胞中表達的細胞因子,為探究IP10對腫瘤細胞免疫應答的影響,科學家進行了有關研究。請分析回答:
(1)在機體抗腫瘤的過程中,特異性免疫和____________均發(fā)揮一定作用,細胞免疫過程中主要的效應細胞是_____________。
(2)獲取IP10基因,構建重組質粒并導入乳腺腫瘤細胞,篩選成功表達IP10的細胞命名為IP10細胞,將IP10細胞、乳腺腫瘤細胞和導入空質粒的乳腺腫瘤細胞分別在體外培養(yǎng),定期取樣、計數并繪制生長曲線,結果如圖1,再將三種細胞分別接種于健康小鼠乳腺部位皮下,觀察小鼠腫瘤生長狀況,結果如圖2。
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據圖分析,導入IP10基因對體外培養(yǎng)的乳腺腫瘤細胞的增殖無明顯影響,對體內腫瘤的生長有明顯的_____________作用。
(3)為進一步探究IP10對腫瘤免疫的作用機理,從前面接種了三種不同細胞的小鼠體內分離得到脾臟淋巴細胞和腫瘤內淋巴細胞,分別加入滅活的乳腺腫瘤細胞作為抗原,適宜條件下培養(yǎng)到54h時,在細胞培養(yǎng)液中加入3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸,繼續(xù)培養(yǎng)18h后,收獲細胞并檢測其放射性,結果如圖3所示。
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①在細胞培養(yǎng)液中加入3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的目的是:標記_____的細胞。
②對照組細胞的處理是:除不加入_____________外,其他處理與實驗組相同。
③實驗結果說明:IP10能促進脾臟淋巴細胞和腫瘤內淋巴細胞的增殖,從而發(fā)揮抗腫瘤作用。
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