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科目: 來源:2015-2016學年山西大學附中高二9月模塊診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學家用人工合成的片段,成功替代了草履蟲的1號和3號染色體的部分片段,得到了重組草履蟲,將重組草履蟲放歸原生活環(huán)境中仍能存活,未見明顯異常。對于該重組草履蟲的認識,下列錯誤的一項是 ( )

A.該重組草履蟲仍能產(chǎn)生可遺傳的變異

B.該重組草履蟲的進化方向與原草履蟲有所不同

C.該重組草履蟲的出現(xiàn)增加了草履蟲的基因多樣性

D.該重組草履蟲的變異屬于人工導致的染色體結構變異

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科目: 來源:2015-2016學年山西大學附中高二9月模塊診斷生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)如圖表示兩種不同類型的生物基因的表達過程,分別表示為甲、乙細胞,回答下列問題:

(1)圖中兩種生物共有的細胞器是 。

(2)甲細胞由于沒有 ,所以轉錄翻譯發(fā)生在同一空間內(nèi)。參與翻譯的RNA分子有 。

(3)乙細胞的基因轉錄形成的mRNA需要通過 才能進入細胞質。

(4)翻譯時,一條mRNA可以同時結合多個核糖體,每個核糖體合成的多肽長度 (相同/不相同),每個核糖體完成翻譯的時間 (變短、變長、不變)。

(5)圖中所示的遺傳信息的流動方向都是

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科目: 來源:2015-2016學年山西大學附中高二9月模塊診斷生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖表示番茄植株(HhRr)作為實驗材料培育新品種的途徑。請據(jù)圖分析回答:

(1)通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應用了植物組織培養(yǎng)技術,該技術依據(jù)的生物學原理是_______________________________。

(2)要盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應采用途徑 ,該過程中秋水仙素的作用機理是___________________________________________________。

(3)品種A與途徑3中幼苗基因型相同的概率為________。品種C的基因型是 。

(4)品種C與B是否為同一個物種?________,原因是 。

(5)途徑4依據(jù)的原理是 ,此途徑與雜交育種相比,最突出的優(yōu)點是 。

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科目: 來源:2015-2016學年山西大學附中高二9月模塊診斷生物試卷(解析版) 題型:綜合題

玉米是雌雄同株二倍體(2n=20)植物,其籽粒的顏色與細胞中的色素有關,現(xiàn)有一種彩色玉米,控制其色素合成的三對等位基因分別位于三對同源染色體上,基因組成A_C_D_為紫色,A_C_dd和A_ccD_為古銅色,其他基因組成為白色。

(1)玉米基因組計劃需要測定_______條染色體上的DNA序列。

(2)現(xiàn)有兩株古銅色玉米雜交,F(xiàn)1全部為紫色,F(xiàn)2中紫色占63/128,這兩株古銅色玉米的基因型為_________________________________________。

(3)現(xiàn)有不同基因型的純種白色玉米甲、乙、丙、丁、戊(其中戊不含任何顯性基因)做了如下雜交實驗。

①甲和乙雜交,所得玉米均為紫色玉米,則甲乙玉米的基因型分別為_____________。

②將得到的紫色玉米與戊雜交,所得后代表現(xiàn)型及比例為 。

③丙和丁雜交,所得后代的表現(xiàn)型和比例為_______________________。

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科目: 來源:2015-2016學年山西大學附中高二9月模塊診斷生物試卷(解析版) 題型:綜合題

綜合大熊貓化石及現(xiàn)存種類生活習性和生活環(huán)境等多方面的研究,傳統(tǒng)的觀點認為大熊貓的瀕危是進化歷程的必然。最新群體遺傳學的研究表明,現(xiàn)存大熊貓并未走到進化歷史的盡頭,仍然具有進化潛力。請依據(jù)現(xiàn)代生物進化理論的主要觀點和內(nèi)容及上述資料回答以下問題:

(1)一個大熊貓種群的全部個體所含的全部基因,是這個種群的________,如果大熊貓種群仍然保持較高的遺傳多樣性,實際上反映了種群中基因的________。

(2)現(xiàn)代生物進化理論認為,種群是________的基本單位。________、 和______是新物種形成的三個基本環(huán)節(jié)。

(3)如果大熊貓種群無限大,群體內(nèi)的個體隨機交配,沒有突變發(fā)生,沒有任何形式的選擇壓力,那么群體中的各種基因型的比例每代保持不變。對某地一個種群隨機抽樣調查,測知該種群中有基因型AA、Aa、aa的個體若干只,由此可以計算出A和a的基因頻率。而根據(jù)A和a的基因頻率,可以推測出這個種群中Aa的頻率(N)大約是( )

A.0≤N≤100% B.0<N≤50% C.0≤N<50% D.N>50%

(4)下圖中曲線a表示使用誘變劑前,青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關系,曲線b、c、d表示使用誘變劑后青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關系。據(jù)圖分析:

①由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了突變的 (特點)。

②最符合人們生產(chǎn)要求的變異類型是曲線________。

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科目: 來源:2016屆湖南益陽箴言中學高三上學期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生物科學方法的敘述中正確的是

①分離細胞內(nèi)各種細胞器可以使用差速離心法

②赫爾希和蔡斯用放射性同位索標記法研究噬菌體的遺傳物質

③沃森和克里克用建構數(shù)學模型的方法研究DNA的結構

④摩爾根運用類比推理的方法證明基因位于染色體上

A.①② B.①③

C.②③ D.②④

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科目: 來源:2016屆湖南益陽箴言中學高三上學期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在探索遺傳本質的過程中,科學發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是

①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗,提出遺傳定律

②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”

③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上

A.①假說—演繹法 ②假說—演繹法 ③類比推理法

B.①假說—演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法

C.①假說—演繹法 ②類比推理法 ③假說—演繹法

D.①類比推理法 ②假說—演繹法 ③類比推理法

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科目: 來源:2016屆湖南益陽箴言中學高三上學期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于核酸結構和功能的敘述正確的是

A.轉運RNA一般呈三葉草形狀,只含3個堿基

B.禽流感病毒的RNA能控制其蛋白質的合成

C.含有核酸的細胞器只可能是葉綠體和線粒體

D.真核生物中,DNA和RNA都能控制生物性狀

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科目: 來源:2016屆湖南益陽箴言中學高三上學期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某條肽鏈的相對分子質量為2778,若氨基酸的平均相對分子質量為110,如考慮終止密碼子,則編碼該肽鏈的基因長度至少是

A.75對堿基 B.78對堿基

C.90對堿基 D.93對堿基

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科目: 來源:2016屆湖南益陽箴言中學高三上學期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞結構和功能的敘述,正確的是

A.細胞壁都可以用纖維素酶和果膠酶進行分解

B.植物細胞中只有線粒體和葉綠體能產(chǎn)生ATP

C.用根尖分生區(qū)細胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體

D.促甲狀腺激素只能作用于甲狀腺細胞,是因為后者具有特定的膜蛋白

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