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科目: 來源: 題型:解答題

10.有研究者將一棵綠色植物放置于錐形瓶?jī)?nèi)如圖1,錐形瓶瓶口則以插有二氧化碳感應(yīng)器的橡膠塞密封,二氧化碳感應(yīng)器外端與電腦相連,因此該研究者可從計(jì)算機(jī)顯示器的屏幕上觀察并記錄到錐形瓶?jī)?nèi)二氧化碳濃度的變化情形.圖2為該研究者測(cè)量錐形瓶?jī)?nèi)二氧化碳濃度連續(xù)60分鐘變化的結(jié)果,測(cè)量期間植物有時(shí)照光(固定的光照強(qiáng)度),有時(shí)則是處于完全黑暗中.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)檢測(cè)之初,錐形瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度為1750 ppm,在20分鐘和30分鐘時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量,錐形瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度為250ppm.
(2)測(cè)量期間的第40分鐘時(shí),植物有沒有照光?無照光,判斷理由是因CO2濃度持續(xù)增加.
(3)測(cè)量期間的最初10分鐘時(shí)段,瓶?jī)?nèi)植物有沒有進(jìn)行呼吸作用?有.在此時(shí)段,為什么二氧化碳濃度的變化曲線呈現(xiàn)下降趨勢(shì)?因?yàn)楣夂献饔盟俾蚀笥诤粑饔盟俾剩?br />(4)若在溫室栽培農(nóng)作物時(shí),當(dāng)遇到陽光充足的白天,工作人員會(huì)把溫室的通風(fēng)系統(tǒng)打開.這種做法的作用在于:①可以補(bǔ)充二氧化碳,提髙光合作用速率;②降低室內(nèi)的空氣濕度,以增加蒸騰作用,促進(jìn)農(nóng)作物水分的吸收和物質(zhì)的運(yùn)輸.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.回答下列關(guān)于光合作用的問題.
圖1是葉綠體膜上磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器及相關(guān)生理作用與示意圖.磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器是三碳糖磷酸與無機(jī)磷酸的反向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白質(zhì),它可將三碳糖磷酸運(yùn)至葉綠體外,同時(shí)按照1:1的反向交換方式將Pi運(yùn)回至葉綠體基質(zhì)中.在光合作用產(chǎn)物輸出過程中扮演重要角色.圖2是水稻在夏季晴朗的一天24小時(shí)內(nèi)O2吸收量和釋放量的變化示意圖(單位:mg/h)A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6:00和19:00.請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖1中物質(zhì)①的名稱是三碳化合物.突然停止光照,①的含量變化是上升.
(2)若合成三碳糖磷酸的速率超過Pi轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)葉綠體的速率,則不利于淀粉和③的合成,其中③主要包括脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、氨基酸(至少寫出兩種).
(3)通常情況下,脫離卡爾文循環(huán)的產(chǎn)物(三碳糖磷酸)可用于合成多種有機(jī)物,其中含量最多的一種有機(jī)物是蔗糖.
(4)據(jù)圖2,在此24小時(shí)內(nèi)不能產(chǎn)生圖1中物質(zhì)④的時(shí)段是0~5點(diǎn)和20-24點(diǎn)(或20:00~次日5:00),若適當(dāng)增加植物生長(zhǎng)環(huán)境中CO2的濃度,B點(diǎn)將向右(左/右)移動(dòng).
(5)測(cè)得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變,則圖中陰影部分所表示的O2釋放量大于(從“大于、等于、小于”中選填)300mg.
(6)植物體內(nèi)與花、葉、果實(shí)的脫落有重要關(guān)系,且起到對(duì)抗生長(zhǎng)素作用的植物激素是乙烯.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東濰坊一中高二10月月考生物文科試卷(解析版) 題型:選擇題

假如水稻高稈D對(duì)d為顯性,抗稻瘟病R對(duì)易感稻瘟病r為顯性,兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。用一個(gè)純合易感病的矮稈品種(抗倒伏)與一個(gè)純合抗病高稈品種雜交,F(xiàn)2中出現(xiàn)既抗病又抗倒伏類型的基因型以及比例

A.ddRR, 1/8

B.ddRr,1/16

C.ddRR, 1/16和ddRr, 1/8

D.DDrr, 1/16和DdRR, 1/8

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.如圖為某植物光合速率隨土壤水分減少的日變化曲線圖,圖中曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別為降雨后第2、8、15天測(cè)得的數(shù)據(jù).若光照強(qiáng)度的日變化相同,則據(jù)圖判斷不正確的是( 。
A.在水分充足時(shí)植物沒有出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象
B.曲線Ⅱ波谷的形成與氣孔有關(guān)
C.適時(shí)進(jìn)行灌溉可以緩解該植物“午休”程度
D.導(dǎo)致曲線Ⅲ日變化的主要因素是土壤含水量

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科目: 來源: 題型:解答題

7.某科學(xué)家為了驗(yàn)證蛋白質(zhì)A能提高低滲溶液中水通過細(xì)胞膜的速率,并探究HgCl2對(duì)該蛋白質(zhì)功能的影響,準(zhǔn)備用細(xì)胞膜中缺乏該蛋白的非洲爪蟾卵母細(xì)胞進(jìn)行試驗(yàn).
試驗(yàn)材料:細(xì)胞膜中缺乏該蛋白的非洲爪蟾卵母細(xì)胞、顯微注射裝置(可向細(xì)胞內(nèi)注射物質(zhì))、蛋白質(zhì)A的mRNA、與蛋白質(zhì)A的mRNA相似但無效的mRNA、等滲溶液、含有適宜濃度的HgCl2的等滲溶液、低滲溶液、水通速率測(cè)定儀(可測(cè)定水分子通過細(xì)胞膜的速率)
實(shí)驗(yàn)步驟:…
(1)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟:
①…
取細(xì)胞膜中缺乏該蛋白質(zhì)的非洲爪蟾卵母細(xì)胞,分為三組,編號(hào)為A、B、C.
②用顯微注射裝置向A、B組細(xì)胞注射等量且適量的蛋白質(zhì)A的mRNA,向C組細(xì)胞注射等量且適量的與蛋白質(zhì)A的mRNA相似但無效的mRNA.
③用含有適宜濃度的HgCl2的等滲溶液處理B組,用等量(不含HgCl2)等滲溶液處理A、C組細(xì)胞.
④將三組細(xì)胞置于低滲溶液中,用水通速率測(cè)定儀測(cè)定水分子通過細(xì)胞膜的速率并記錄.
⑤處理、分析數(shù)據(jù),得出相應(yīng)結(jié)論.
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系,并用柱狀統(tǒng)計(jì)圖的形式預(yù)測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(標(biāo)題不作要求),并簡(jiǎn)要說明理由.蛋白質(zhì)A能提高低滲溶液中水通過細(xì)胞膜的速率,所以A、B組水通過速率高于C組,但HgCl2是重金屬鹽,能破壞蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu),抑制其活性,所以B組水通速率介于A、C組之間
(3)低滲溶液中水分子通過蛋白質(zhì)A進(jìn)入細(xì)胞中的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)類型為:異化擴(kuò)散.
(4)抗利尿激素由神經(jīng)垂體(填“腦垂體”或“神經(jīng)垂體”)分泌,且已知其能促進(jìn)蛋白質(zhì)A插入腎小管上皮細(xì)胞膜中,從而促進(jìn)腎小管上皮細(xì)胞對(duì)原尿中水分子的重吸收.

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科目: 來源: 題型:解答題

6.請(qǐng)回答下列植物光合作用有關(guān)的問題:

(1)某同學(xué)利用新鮮菠菜綠葉做“光合色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)后,繪制了四種光合色素在濾紙上分離的情況(如圖甲所示),同班其他同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本與實(shí)際相符,該同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的原因最可能是研磨時(shí)未加入碳酸鈣.
(2)將一長(zhǎng)勢(shì)良好的健壯菠菜植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng),并置于室外,用CO2測(cè)定儀玻璃罩內(nèi)CO2濃度某一天的變化情況(如圖乙所示).A、B、C、D、E中光合作用速率等于呼吸作用速率的是BD;同時(shí)研究人員發(fā)現(xiàn)正午時(shí)刻植株的葉片上的氣孔開度減小,最可能的原因是植物體內(nèi)脫落酸的含量上升.
(3)菠菜葉體內(nèi)CO2轉(zhuǎn)變成有機(jī)物的生理過程如圖丙所示,光合色素吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能形成ATP的為三磷酸生成三碳糖提供了能量和磷酸基團(tuán),同時(shí)說明三碳酸的還原是吸能反應(yīng)(填反應(yīng)類型).
(4)為探究CO2生成有機(jī)物的過程,科學(xué)家卡爾文將小球藻裝在一個(gè)密閉容器中,供給小球藻細(xì)胞持續(xù)的光照和CO2,使其光合作用處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),然后,在短時(shí)間內(nèi)加入放射性同位素標(biāo)記的14CO2,在30秒光照后,卡爾文發(fā)現(xiàn)14C出現(xiàn)在三碳化合物、五碳化合物、六碳化合物、七碳化合物等20余種化合物中,為進(jìn)一步探究CO2被固定的最終產(chǎn)物,他通過縮短光照時(shí)間方法,再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),最終發(fā)現(xiàn)了CO2被固定的最初產(chǎn)物,為探究固定CO2的化合物,卡爾文改變實(shí)驗(yàn)條件停止二氧化碳供應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)RuBP的含量快速升高,由此得出固定CO2的物質(zhì)是RuBP.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.如圖一所示,白光透過三棱鏡后會(huì)按波長(zhǎng)不同分散成為七色條帶.現(xiàn)有多個(gè)圖二所示的裝置,A是活塞,B是玻璃罩,C是某植物,D是清水,E是紅色水滴,F(xiàn)是帶刻度尺的水平玻璃管,各個(gè)裝置中植物的大小、生理狀態(tài)都相同.將7套上述裝置分別放在圖一的1、2、3、4、5、6、7處,除光照外其他條件都完全相同且處于嚴(yán)格的最適狀態(tài),24小時(shí)后讀取數(shù)據(jù).每個(gè)裝置紅色液滴對(duì)應(yīng)的初始刻度為0,零刻度右側(cè)記為正值,零刻度左側(cè)記為負(fù)值.請(qǐng)回答:

(1)圖二裝置實(shí)際上無法準(zhǔn)確得到想要的數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)诖嘶A(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn),使其能用于該實(shí)驗(yàn)測(cè)量植物的凈光合速率和呼吸速率.需要改動(dòng)或添加的地方有:
①將7個(gè)裝置中D里的清水改為CO2緩沖液.
②為排除無關(guān)變量的影響,增加將裝置中的C換成已經(jīng)死亡的同樣大小的植物的對(duì)照組.
③添加一個(gè)相同裝置用于測(cè)量呼吸速率,D里的溶液應(yīng)為NaOH溶液,且將裝置置于黑暗環(huán)境中.
(2)如果改進(jìn)①中的某裝置在某條件光照下所讀數(shù)據(jù)是0,說明在此光照條件下,該植物的光合作用速率等于(填“大于”、“等于”、“小于”)呼吸作用速率.如果改動(dòng)①中的某裝置在某條件光照下所讀數(shù)據(jù)是3,③添加的裝置中所讀數(shù)據(jù)是-2,則該植物在該光照條件下的總光合速率是5.
(3)圖三中若Ⅰ~Ⅴ表示該植物細(xì)胞某些代謝過程,a~e表示相關(guān)過程中的代謝產(chǎn)物.則能在破傷風(fēng)芽孢桿菌細(xì)胞中進(jìn)行的過程是Ⅴ(用圖中數(shù)字表示).
(4)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄坎煌ㄩL(zhǎng)的光對(duì)光合作用速率的影響.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東濰坊一中高二10月月考生物文科試卷(解析版) 題型:選擇題

具有兩對(duì)相對(duì)性狀的親本(純合體)進(jìn)行雜交(遵循自由組合規(guī)律),再對(duì)F1進(jìn)行測(cè)交,結(jié)果表現(xiàn)為

A.l:1 B.l:l:l:1

C.3:1 D.9:3:3:l

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科目: 來源: 題型:解答題

4.手足口病是五歲以下兒童中常見的傳染性疾。滤_奇病毒A16型(CA16)和腸道病毒71型(EV71)是引起手足口病的兩個(gè)最主要的病原體,感染EV71或CA16都有可能引起嚴(yán)重的神經(jīng)系統(tǒng)并發(fā)癥甚至導(dǎo)致死亡.可利用生物技術(shù)手段制備手足口病疫苗,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析回答下列相關(guān)問題:
(1)為獲得大量手足口病的抗體,可將經(jīng)手足口病原體免疫過的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合,最常用的誘導(dǎo)融合手段是滅活的病毒.至少經(jīng)過兩次篩選后獲得的雜交瘤細(xì)胞,可通過體外細(xì)胞培養(yǎng)和小鼠腹水提。w內(nèi)培養(yǎng))生產(chǎn)大量抗體.這種方法獲得的抗體具有靈敏度高、特異性強(qiáng)和可大量制備的優(yōu)點(diǎn).若得到的抗體不易保存,可通過蛋白質(zhì)工程對(duì)天然抗體進(jìn)行改造,使其滿足人類需要.
(2)科學(xué)家研制手足口病基因疫苗的基本過程為:獲取病毒某基因后,與運(yùn)載體結(jié)合形成的表達(dá)載體還必須具備啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等;注入機(jī)體基因表達(dá)后,產(chǎn)生病毒的抗原(填“抗體”或“抗原”),從而使機(jī)體對(duì)該病毒產(chǎn)生免疫.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.某同學(xué)利用如圖所示的裝置進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)的探究(假設(shè)玻璃罩內(nèi)CO2的含量不會(huì)影響光合作用過程),將測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答相關(guān)問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同溫度,兩條曲線分別表示植物的(凈)光合作用、呼吸作用生理過程,且應(yīng)分別置于適宜的光照、黑暗條件下測(cè)得該坐標(biāo)所示的相關(guān)數(shù)據(jù).
(2)將裝置置于適宜光照條件下,玻璃罩內(nèi)CO2含量的變化趨勢(shì)為先下降后穩(wěn)定.
(3)據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,當(dāng)溫度為5℃時(shí)光合作用合成的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物相等,此時(shí)細(xì)胞中消耗[H]的場(chǎng)所有葉綠體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.
(4)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),光合作用的最適溫度小于(填大于、等于或小于)呼吸作用的最適溫度.若光照和黑暗各12h,該作物晝夜溫度(假設(shè)晝夜溫度相同)應(yīng)控制在10-30℃范圍內(nèi)才能生長(zhǎng).

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