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科目: 來源: 題型:解答題

12.圖是某DNA片段的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題.

(1)圖甲是DNA片段的平面結(jié)構(gòu),圖乙是DNA片段的立體(或空間)結(jié)構(gòu).
(2)填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱:[2]一條脫氧核苷酸長鏈的片段,[5]腺嘌呤脫氧核苷酸.
(3)從圖中可以看出DNA分子中的兩條長鏈?zhǔn)怯擅撗鹾颂呛土姿峤惶孢B接的.
(4)堿基對之間通過氫鍵連接.
(5)從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是反向(平行)的,從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu).
(6)DNA的一條單鏈中$\frac{A+T}{G+C}$=0.4.上述比例在其互補單鏈和整個DNA分子中分別為0.4,0.4.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.如圖為細胞分裂進程中某一時期狀態(tài)圖,請據(jù)圖回答問題
(1)圖中1與3互為非同源染色體.
(2)圖中a與c之間片段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異(染色體變異/易位).
(3)圖中1與2分離發(fā)生在減 I后 期.
(4)圖中d′與d分離發(fā)生在減 II后 期.
(5)圖示細胞所在生物體內(nèi)所有細胞中染色體數(shù)最多為8 條.

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10.如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.③過程代表綠色植物的光合作用
B.圖中B、C分別代表分解者和生產(chǎn)者
C.溫室效應(yīng)主要由⑦過程造成的
D.碳循環(huán)在B、C之間主要以二氧化碳的形式傳遞

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科目: 來源: 題型:解答題

9.圖是有氧呼吸過程的圖解.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中②所代表的物質(zhì)是C3H403(丙酮酸),I階段的化學(xué)反應(yīng)式是C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H403+4[H]+能量(少),場所是細胞質(zhì)基質(zhì).
(2)圖中有氧呼吸過程中產(chǎn)生能量最多的是第III階段,化學(xué)反應(yīng)式是24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量(大),場所是線粒體內(nèi)膜
(3)在氧氣供應(yīng)不足的情況下,酵母菌細胞內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是CO2和酒精,反應(yīng)場所是細胞質(zhì)基質(zhì).乳酸菌無氧呼吸時的反應(yīng)式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H603+能量,無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的特殊植物有玉米胚、馬鈴薯等.

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8.仔細觀察如圖,請回答問題

(1)圖1是桑格和尼克森提出的流動鑲嵌模型,從該模型中得知膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)(磷脂).
(2)圖2表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)娜N方式,其中葡萄糖進入紅細胞的運輸方式是[③]協(xié)助擴散,葡萄糖進入小腸上皮細胞的運輸方式是[②]主動運輸.
(3)新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖,其中半乳糖的運輸方式是[②]主動運輸,需要直接穿過2層磷脂分子,免疫球蛋白進入細胞的方式胞吞,須穿過0 層細胞膜.

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7.回答基因工程中的有關(guān)問題:
Ⅰ.限制酶是基因工程中的重要工具酶,表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖甲、圖乙中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點.請回答下列問題:

限制酶BamHⅠHindⅢEcoRⅠSmaⅠ
識別序列及切割位點
(1)一個圖甲所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前后,分別含有0個和2 個游離的磷酸基團?
(2)若對圖中質(zhì)粒進行改造,插入的SmaⅠ酶切位點越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越高.
(3)與只使用EcoR I相比較,使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點在于可以防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化.
Ⅱ.原核生物(如大腸桿菌)是基因工程中較理想的受體細胞,它們具有一些其他生物沒有的特點:①繁殖快②多為單細胞③遺傳物質(zhì)相對較少等優(yōu)點.大腸桿菌細胞最常用的轉(zhuǎn)化方法是:首先用Ca2+處理細胞,使之成為感受態(tài)細胞,然后完成轉(zhuǎn)化.
Ⅲ.植物基因工程中將目的基因?qū)胧荏w細胞最常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,且一般將目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA中形成重組Ti質(zhì)粒,這樣可將目的基因整合到受體細胞的染色體上.若要避免基因污染,一般需將目的基因?qū)胫参锛毎募毎|(zhì)(線粒體、葉綠體)DNA中.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東濰坊一中高二10月月考生物文科試卷(解析版) 題型:選擇題

下列雜交組合屬于測交的是

A.EeFfGg×EeFfGg B.eeffgg×EeFfGg

C.eeffGg×EeFfGg D.EeFfGg×eeFfGg

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6.為實現(xiàn)目的基因與運載體結(jié)合,以便在大腸桿菌中大量表達相應(yīng)的蛋白質(zhì),研究人員進行了如圖所示操作.請分析回答下列問題:

(1)圖表示用BamH I切割含目的基因的DNA片段,質(zhì)粒經(jīng)相關(guān)酶處理后獲得a,a稱作基因表達載體(重組質(zhì)粒).將a與感受態(tài)大腸桿菌混合后,混合物應(yīng)接種在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上.質(zhì)粒中抗氨芐青霉素基因稱為標(biāo)記基因,在篩選過程起作用.若要證明培養(yǎng)基是否符合實驗要求,培養(yǎng)基上需接種未經(jīng)質(zhì)粒混合的感受態(tài)大腸桿菌,培養(yǎng)后不出現(xiàn)菌落則培養(yǎng)基合格.
(2)DNA分子中,一條鏈中的兩個核苷酸通過磷酸二酯鍵相連.如果要檢測目的基因是否成功表達,須提取培養(yǎng)后大腸桿菌的總蛋白,用相應(yīng)抗體檢測.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.基因疫苗指的是DNA疫苗,是將編碼外源性抗原的基因插入到含真核表達系統(tǒng)的質(zhì)粒上,然后將質(zhì)粒直接導(dǎo)入人或動物體內(nèi),讓其在宿主細胞中表達抗原蛋白,誘導(dǎo)機體產(chǎn)生免疫應(yīng)答.回答下列問題:
(1)要獲得編碼抗原的基因,首先要提取出病原體的DNA或RNA,并將RNA逆轉(zhuǎn)錄成DNA,要大量獲得表達特異抗原的基因,可采用 PCR 方法.
(2)將抗原基因插入質(zhì)粒的過程,即構(gòu)建基因表達載體的過程,通常一個基因表達載體的組成,除了抗原基因(目的基因)和啟動子外,還有終止子、標(biāo)記基因.
(3)一般將重組質(zhì)粒利用顯微注射的方法送入受體的肌肉細胞,進入細胞核并表達抗原蛋白.
(4)與傳統(tǒng)疫苗相比,基因疫苗不僅能在宿主體內(nèi)較長時間存在,還可以誘導(dǎo)產(chǎn)生體液免疫和細胞免疫(填“體液免疫”“細胞免疫”或“體液免疫和細胞免疫”).
(5)基因疫苗是在基因治療技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的.基因治療是把正;?qū)氩∪梭w內(nèi),使該基因表達產(chǎn)物發(fā)揮功能,從而達到治療疾病的目的.

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.下列是一種生物技術(shù),對此技術(shù)過程的說法,錯誤的是(  )
A.a和d的切割需用同一種限制酶
B.通過反轉(zhuǎn)錄法獲得的真核生物細胞的d可以直接用于基因工程
C.重組DNA轉(zhuǎn)移至受體細胞,主要通過細菌或病毒侵染細胞的途徑
D.a是常用的運載體,存在于細菌及酵母菌細胞中

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