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科目: 來源: 題型:解答題

20.圖為人體某細胞所經歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,圖中①~⑦為不同的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程.據(jù)圖分析回答:

(1)a表示有絲分裂,b表示細胞分化過程.c過程是由基因決定的.
(2)⑤⑥⑦在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生了穩(wěn)定性差異,從根本上是基因選擇性表達的結果.
(3)若細胞④出現(xiàn)生長和分裂失控變成癌細胞,其根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變.

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.在減數(shù)分裂過程中,與體細胞染色體數(shù)不同的時期是(  )
A.第一次分裂中期B.第一次分裂后期C.第二次分裂后期D.第二次分裂前期

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.下列有關人類精子發(fā)生過程的說法中不正確的是( 。
A.細胞中染色單體數(shù)最多可達92條
B.姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能不同
C.染色單體的交叉互可能導致基因重組
D.一個精原細胞產生兩個相同精子的概率為0

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科目: 來源: 題型:解答題

17.圖是某動物種群遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線圖,請回答:
(l)該動物種群的增長方式符合S型曲線.
(2)既要獲得最大的捕獲量,又要使該動物資源的更新能力不受到破壞,應該使該動物種群數(shù)量保持在圖中b點所代表的水平上.
(3)決定bc段數(shù)量變化的因素是出生率大于死亡率.
(4)第8年后,種群數(shù)量趨于穩(wěn)定,阻礙種群繼續(xù)增長的環(huán)境因素有食物等資源減少、天敵增加.
(5)c點時種群的年齡組成特點是幼年個體很多,老年個體很少.

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.下列關于細胞工程的有關敘述,不正確的是( 。
A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株,植株的體細胞可能不只一套染色體;利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株,植株的大多數(shù)體細胞含6 套染色體
B.在進行組織培養(yǎng)時,在脫分化過程中會發(fā)生染色體變異或基因突變,而不可能發(fā)生細胞分化和基因重組
C.動物細胞融合與植物體細胞雜交相比,誘導融合的方法,所用的技術手段,所依據(jù)的原理基本相同,都能形成雜種細胞和雜種個體
D.將白菜-甘藍的體細胞進行雜交,獲得的白菜-甘藍植株將是可育的;單克隆抗體的制備采用了動物細胞融合技術和動物細胞培養(yǎng)技術

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下面關于植物細胞工程的敘述,正確的是( 。
A.葉肉細胞脫分化過程中,應在避光條件下進行
B.葉肉細胞經再分化過程可形成無定形狀態(tài)的薄壁細胞
C.融合植物葉肉細胞前應先得到原生質層
D.葉肉細胞離體培養(yǎng)時,代謝類型始終為自養(yǎng)需氧型

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科目: 來源: 題型:解答題

14.圖表示植物不同器官對生長素的反應,請據(jù)圖回答:
(1)生長素的化學本質是吲哚乙酸.
(2)B點對應的生長素濃度對莖生長的效應是既不促進也不抑制.
(3)從圖中分析,根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異,三者最敏感的是根.
(4)若想培養(yǎng)無根豆芽,配制的生長素最適濃度應為10-5mol/L.

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科目: 來源: 題型:解答題

13.某木本植物種子成熟后不能萌發(fā),經過適宜的預處理可以萌發(fā).現(xiàn)用甲、乙、丙、丁四種預處理方法處理種子,再將處理后的種子分成兩組:一組在溫度和水分等適宜的條件下進行萌發(fā)實驗并測定萌發(fā)率,結果見表;另一組用于測定A、B 兩種激素的含量,結果見圖.請回答:
預處理方法室溫、保濕(甲)4℃、保濕(乙)4℃、水浸種(丙)4℃、干燥(丁)
種子萌發(fā)實驗條件溫度和水分等適宜條件
種子萌發(fā)率(%)0100980
(1)根據(jù)實驗結果可知預處理措施通過影響激素含量從而影響種子的萌發(fā)率.
(2)結合以圖、表可知,兩種激素中抑制種子萌發(fā)的是A,該激素最可能是脫落酸.
(3)已知激素A存在于上述木本植物種子的種皮中,為了驗證激素A對種子萌發(fā)的作用,可用白菜種子為材料,以白菜種子發(fā)芽率為指標進行實驗,請補充完成下列實驗步驟,并預測結果、得出結論.
實驗步驟:
①剝離該木本植物種子的種皮,提取激素A,并制備成激素A水溶液.
②分別用激素A水溶液、蒸餾水和已剝離種皮處理的白菜種子,置予適宜溫度下培養(yǎng).
③一定時間后,統(tǒng)計白菜種子的發(fā)芽率.
預測結果:激素A 處理的白菜種子發(fā)芽率低于對照組
實驗結論:激素A 對種子萌發(fā)有抑制作用.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.下圖是轉基因抗凍番茄培育過程的示意圖(ampr為抗氨芐青霉素基因),其中①~④是轉基因抗凍番茄培育過程中的相關步驟,Ⅰ、Ⅱ表示相關結 構或細胞.請據(jù)圖作答:

(1)在構建基因表達載體時,應使用PstI 和SamI限制酶切割目的基因和質粒,再用DNA連接酶使它們連接起來.重組質粒除包括目的基因、標志基因、復制原點外,還應該有啟動子、終止子.
(2)限制性核酸內切酶的作用是識別特定的核苷酸序列并在特定的位點上切割,作用的化學鍵是磷酸二脂鍵.
(3)研究人員通常采用農桿菌轉化法(或基因槍法)法將魚抗凍蛋白基因導入番茄細胞內.在分子水平檢測目的基因是否翻譯形成了相應的蛋白質,通常采用抗原-抗體雜交方法.
(4)利用植物組織培養(yǎng)技術將導入含魚的抗凍蛋白基因的番茄組織細胞培養(yǎng)成新個體,該過程利用的原理是植物細胞具有全能性,該培養(yǎng)過程的培養(yǎng)基還要添加的植物激素有生長素和細胞分裂素.

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科目: 來源: 題型:多選題

11.如圖所示某地通過新建沼氣池和植樹造林,構建了新型農業(yè)生態(tài)系統(tǒng).關于該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( 。
A.該生態(tài)系統(tǒng)的維持,人的作用非常關鍵
B.該生態(tài)系統(tǒng)利用了物質循環(huán)再生原理,實現(xiàn)了農業(yè)生產的可持續(xù)發(fā)展
C.該生態(tài)系統(tǒng)采用分布式結構,提高了能量的傳遞效率
D.該生態(tài)系統(tǒng)充分利用了廢棄物中的能量,實現(xiàn)了能量的循環(huán)利用

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