科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | X和Z細胞的形態(tài)不同的根本原因是由于它們的核DNA不同 | |
| B. | 將X和Y融合并經(jīng)組織培養(yǎng)形成的植株為四倍體 | |
| C. | 若將X細胞離體培養(yǎng)成完整植株,核心環(huán)節(jié)是脫分化和再分化 | |
| D. | 將Y細胞離體培養(yǎng)成幼苗后用秋水仙素處理,所得植株可產(chǎn)生3種配子 |
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| A. | 在不同人體內(nèi)種類各不相同 | |
| B. | 都可存在于內(nèi)環(huán)境中 | |
| C. | 與細胞膜上的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用 | |
| D. | 由核糖體合成,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體分泌到細胞外 |
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| A. | 獲取細胞→原生質(zhì)體直接融合→組織培養(yǎng)→雜種植株 | |
| B. | 分離原生質(zhì)體→原生質(zhì)體直接融合→組織培養(yǎng)→雜種植株 | |
| C. | 獲取細胞→原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→雜種植株 | |
| D. | 分離原生質(zhì)體→誘導原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→得到雜種植株 |
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| A. | 學習是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激,獲得新的行為、習慣和積累經(jīng)驗的過程 | |
| B. | 長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān) | |
| C. | 人類的記憶主要可分為3種不同形式 | |
| D. | 記憶是將獲得的經(jīng)驗進行儲存和再現(xiàn)的過程 |
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| A. | 要實現(xiàn)目的基因和運載體DNA分子重組,必須具有的工具酶是限制性內(nèi)切酶和DNA聚合酶 | |
| B. | 細菌質(zhì)粒是基因工程常用的運載體 | |
| C. | 通常用一種限制性內(nèi)切酶處理含目的基因的DNA,用另一種處理運載體DNA | |
| D. | 基因工程經(jīng)常以抗生素抗性基因為目的基因 |
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