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科目: 來源: 題型:解答題

20.圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動簡圖.請回答下列問題:

(1)雜食性小鳥與蛇的種間關(guān)系是捕食與競爭.
(2)用標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔的種群密度,在2hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記60只野兔,第二次捕獲18只未標(biāo)記的野兔和12只標(biāo)記的野兔,第二次捕獲并計數(shù)后有3只野兔的標(biāo)記物脫落,則該野兔的種群密度是75只/hm2
(3)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,這句詩反映火災(zāi)過后的草原仍能逐步恢復(fù)原狀,這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性.草變綠作為一種物理信息傳遞給野兔,野兔的數(shù)量也會發(fā)生變化,說明信息傳遞具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性作用.
(4)乙圖中,A、B、C、D分別表示該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分.圖中A和B(填字母)在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用;能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為20%.

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19.以下是有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,請分析回答問題:
(1)飲水不足時,血漿滲透壓與正常時相比偏高(填“偏高”“偏低”或“保持不變”),此時參與體內(nèi)調(diào)節(jié)水鹽平衡的抗利尿激素激素的釋放量增加,該激素可促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收.
(2)多巴胺是興奮性神經(jīng)遞質(zhì),正常情況下發(fā)揮作用后的多巴胺會被突觸前膜回收,某藥物會與突觸前膜多巴胺載體結(jié)合而干擾多巴胺的回收.該藥物會使突觸間隙的多巴胺含量增加,從而使下一個神經(jīng)元持續(xù)性興奮.
(3)患流感后,位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞活動可能會受到影響,最終會引起甲狀腺激素激素和腎上腺素分泌增多,代謝增強,產(chǎn)熱增加,體溫升高.

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18.下列有關(guān)實驗的敘述,正確的是( 。
A.在葉綠體色素提取實驗中,研磨綠葉時應(yīng)加有機溶劑,如無水乙醇
B.低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗中,剪取洋蔥根尖后進(jìn)行低溫處理
C.將質(zhì)壁分離復(fù)原后的細(xì)胞用龍膽紫染色,可以觀察到染色體的形態(tài)變化
D.根據(jù)是否產(chǎn)生CO2 可以判斷酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

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17.脊髓灰質(zhì)炎是由脊髓灰質(zhì)炎病毒所致的急性傳染病,接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗是預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎的有效手段.下列敘述正確的是( 。
A.接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗可預(yù)防多種傳染病
B.脊髓灰質(zhì)炎病毒入侵機體后,會刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合
C.第一次接種疫苗后,機體受刺激后會產(chǎn)生特異性免疫
D.再次感染脊髓灰質(zhì)炎病毒時,機體可產(chǎn)生大量抗體進(jìn)入細(xì)胞并消滅病毒

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16.下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是( 。
A.植物激素在植物體內(nèi)含量較低,但具有高效的生物催化作用
B.植物的向光性現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性
C.植物體的各個部位均可以合成乙烯,其主要作用是促進(jìn)果實發(fā)育
D.脫落酸能夠通過調(diào)控細(xì)胞基因組的表達(dá),促進(jìn)果實的衰老與脫落

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15.下列有關(guān)生物科學(xué)史的敘述中,正確的是( 。
A.赫爾希和蔡斯用同位素標(biāo)記法證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
B.孟德爾運用假說-演繹法揭示了分離定律和自由組合定律的實質(zhì)
C.薩頓利用類比推理法證明了基因在染色體上呈線性排列
D.沃森和克里克運用了構(gòu)建物理模型的方法研究DNA分子的結(jié)構(gòu)

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14.下列關(guān)于細(xì)胞的組成成分和結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是( 。
A.維生素D和性激素都屬于脂肪類物質(zhì)
B.細(xì)胞合成的激素、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后都會失活
C.藍(lán)藻的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與了蛋白質(zhì)的加工
D.細(xì)胞核是DNA和RNA儲存和復(fù)制的主要場所

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13.回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞和表達(dá)的問題.

如圖表示利用致病病毒M的表面蛋白基因和無害病毒N,通過基因工程制作重組M病毒疫苗的部分過程.其中①-⑤表示操作流程,a-h表示分子或結(jié)構(gòu).據(jù)圖回答問題.
(1)基因工程除了微生物基因工程外,還有植物基因工程、動物基因工程.圖中所示過程中,獲取目的基因的步驟是流程①、②(用圖中編號回答);在流程③形成e的過程中必需實施的步驟有切割質(zhì)粒、將質(zhì)粒與目的基因重組.
(2)圖所示的整個過程中,用作運載體的DNA來自分子c、d(用圖中字母回答).
(3)下列關(guān)于質(zhì)粒運載體的說法正確的是A、D、F(多選).
A.使用質(zhì)粒運載體是為了避免目的基因被分解
B.質(zhì)粒運載體只能在與目的基因重組后進(jìn)入細(xì)胞
C.質(zhì)粒運載體可能是從細(xì)菌或者病毒的DNA改造的
D.質(zhì)粒運載體的復(fù)制和表達(dá)也遵循中心法則
E.質(zhì)粒運載體只有把目的基因整合到受體細(xì)胞的DNA中才能表達(dá)
F.沒有限制酶就無法使用質(zhì)粒運載體
(4)據(jù)圖比較結(jié)構(gòu)g和結(jié)構(gòu)h的異同,并解釋產(chǎn)生差異的原因相同點:遺傳物質(zhì)相同;不同點:表面蛋白質(zhì)不同.差異的原因:因為g導(dǎo)入受體細(xì)胞后,目的基因得以表達(dá),合成了致病病毒M的表面蛋白.

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12.水楊酸是植物體產(chǎn)生的一種激素,對植物的生長發(fā)育和抗逆性有重要作用.為探究水楊酸對不同品系(YTA、YTB)水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的影響,研究人員進(jìn)行了相關(guān)實驗,結(jié)果如圖所示:
請根據(jù)題意回答下列問題:

(1)水楊酸作為水稻細(xì)胞的信息(信號)分子,可改變細(xì)胞的生理活動,使相關(guān)蛋白質(zhì)含量增加,提高水稻幼苗的抗病能力.
(2)實驗表明,水楊酸對品系YTA幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的增加均具有促進(jìn)作用,其中1.5×10-4mol.L-1濃度的作用效果最為顯著.水楊酸對品系YTB幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量變化的作用具有兩重性的特點.據(jù)圖分析可知,在實驗處理濃度范圍內(nèi),品系YTB對水楊酸的濃度變化較敏感.
(3)研究表明,水楊酸能使水稻幼苗可溶性糖的含量增加和蒸騰速率下降,從而提高了水稻幼苗的抵抗干旱(或寒冷、不良環(huán)境)的能力.水楊酸還能抑制乙烯的生成,延緩果實的成熟.
(4)研究表明,水楊酸能適度地減小氣孔的開放.在外源施用水楊酸時,除了要注意施用的濃度外,還要注意施用的時間,以便達(dá)到最佳的施用效果.

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11.生物呼吸作用的底物(有機物)種類及含量的差異,會導(dǎo)致呼吸作用釋放的CO2與吸收的O2比發(fā)生差異,這可用呼吸熵表示:呼吸熵(RQ)=$\frac{呼吸作用釋放的C{O}_{2}}{呼吸作用吸收的{O}_{2}}$,為了測定種子萌發(fā)時的呼吸熵(只考慮有氧呼吸),現(xiàn)準(zhǔn)備了3只錐形瓶、瓶塞、帶刻度的玻璃管、發(fā)芽的小麥種子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等,并組裝成如圖所示的三套裝置.
其中甲實驗裝置設(shè)計如下:錐形瓶內(nèi)放入一盛有10%的NaOH溶液的小燒杯,杯中插入一根濾紙折疊條.瓶底放入一些蒸餾水浸泡過的濾紙圓片,再將經(jīng)消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上,加入適量蒸餾水.整個裝置密封,并放置到20℃恒溫環(huán)境中培養(yǎng).
(1)小燒杯中插入一根濾紙折疊條的作用是增大吸收CO2的能力.
(2)由于發(fā)芽小麥種子(已消毒)的呼吸作用,甲裝置內(nèi)的氣體發(fā)生了變化,使得墨滴向右移動,說明瓶內(nèi)氣體減少了.減少的氣體是氧氣.
(3)甲裝置內(nèi)的氣體變化還不足以求出發(fā)芽小麥的呼吸熵,由此還要利用乙裝置來測定發(fā)芽小麥呼吸作用過程中的某一種氣體的變化.測定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時CO2釋放量與O2消耗量的比值,請將下面主要的方法步驟補充完整:
①錐形瓶的小燒杯中不加入NaOH溶液,以等量的清水代之;
②用同質(zhì)量的小麥種子在相同環(huán)境下進(jìn)行與上述實驗相同的操作;
③測出相同時間內(nèi)密閉系統(tǒng)的氣體體積凈變化量;
④再計算出CO2釋放量.
(4)若甲裝置測出的實驗數(shù)據(jù)(墨滴移動量)為X,乙裝置測得的實驗數(shù)據(jù)(墨滴移動量)為Y,則呼吸熵計算式為:(X-Y)/X.如果呼吸熵小于1時,說明呼吸底物中含脂肪.據(jù)此可判斷出干重相同的油菜和小麥種子在萌發(fā)時有氧呼吸CO2釋放量與O2消耗量的比值為油菜種子小于(大于、等于、小于)小麥種子.
(5)為了糾正環(huán)境因素引起的實驗測量誤差,必須另設(shè)丙裝置進(jìn)行校正.則應(yīng)對丙裝置作相應(yīng)處理:錐形瓶中加入與實驗組等量的死種子,小燒杯內(nèi)加入與實驗組等量的清水,其他處理與實驗組完全相同,同時記錄相同時間內(nèi)的讀數(shù)變化.如果丙裝置的墨滴在實驗后向左移動量為Z,則氧氣實際消耗量應(yīng)為X+Z..

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同步練習(xí)冊答案