科目: 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | 蛋白質(zhì)工程通常是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行直接改造 | |
| B. | 胚胎移植的胚胎只能來(lái)自體內(nèi)受精和體外受精的受精卵發(fā)育的桑椹胚或囊胚 | |
| C. | 檢測(cè)基因工程中抗蟲(chóng)棉是否培育成功,最方便的方法是檢測(cè)棉花植株是否有相應(yīng)性狀 | |
| D. | 在胚胎移植中,對(duì)供體母羊要做超數(shù)排卵處理,對(duì)供、受體要做同期發(fā)情處理 |
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | 圖一中①②③⑤都含有兩個(gè)染色體組 | |
| B. | 圖一細(xì)胞中處于圖二CD段的有①④⑤ | |
| C. | 圖一中②④為次級(jí)精母細(xì)胞,②中A和a形成的原因可能是基因突變 | |
| D. | 若該動(dòng)物產(chǎn)生一個(gè)Aab的配子,則發(fā)生分裂異常的時(shí)段應(yīng)為圖二的DF段 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 使用平板劃線法可以在⑥上獲得單個(gè)菌落 | |
| B. | 如果要測(cè)定②中的活細(xì)菌數(shù)量,常采用稀釋涂布平板法 | |
| C. | 圖中②培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入苯酚作為碳源 | |
| D. | 微生物培養(yǎng)前,需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行消毒處理 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 基因工程除了需要包括圖一所示的工具外,還需要兩種工具酶 | |
| B. | 圖二中2、3、4可分別表示受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植 | |
| C. | 圖三中將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割有利于胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育 | |
| D. | 圖四中動(dòng)物細(xì)胞A和B到細(xì)胞C的過(guò)程中,可用滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 腎上腺素由腎上腺分泌,在人體內(nèi)含量較高,作用高效 | |
| B. | 寒冷及低血糖的刺激都可以促進(jìn)腎上腺素的合成和分泌 | |
| C. | 與腎上腺素的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 | |
| D. | 腎上腺素與靶細(xì)胞膜上的載體結(jié)合后進(jìn)入細(xì)胞,直接參與細(xì)胞的物質(zhì)和能量代謝 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | GF-1是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的 | |
| B. | GF-1的調(diào)節(jié)方式可能具有反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn) | |
| C. | GF-1可能與胰島素功能相似,可促進(jìn)糖原合成 | |
| D. | 過(guò)量的GF-1可能導(dǎo)致原癌基因突變,屬于生物致癌因子 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 線粒體內(nèi)膜上的蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值小于外膜 | |
| B. | 由RNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu) | |
| C. | 葉綠體產(chǎn)生的ATP主要用于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程 | |
| D. | 高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 若細(xì)胞代謝正常,則圖一中的甲化合物是水 | |
| B. | 若細(xì)胞完全脫水,則含量最多的元素不是圖二中的a | |
| C. | 若圖三中的c為腺嘌呤,則m為腺嘌呤核糖核苷酸 | |
| D. | 圖三中的a和b交替連接,構(gòu)成遺傳物質(zhì)的基本骨架 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 吸能反應(yīng)過(guò)程涉及高能磷酸鍵的形成 | |
| B. | 小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖伴隨磷酸的形成 | |
| C. | 由氨基酸合成多肽鏈的反應(yīng)屬于吸能反應(yīng) | |
| D. | 葡萄糖氧化分解生成二氧化碳和水屬于放能反應(yīng) |
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