科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 調(diào)查該湖泊中鯉魚的種群密度,常用方法是取樣器取樣法 | |
| B. | 若將體長(zhǎng)為2.8 cm的鯉魚增重1 kg,至少需要藻類15kg | |
| C. | 湖泊中鯉魚與沼蝦的種間關(guān)系只有捕食關(guān)系 | |
| D. | 藍(lán)藻對(duì)N、P元素的吸收量都高于綠藻 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 植物幼嫩葉片中的色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素 | |
| B. | 頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān) | |
| C. | 幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同 | |
| D. | 生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)只起促進(jìn)作用 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 用酸性重鉻酸鉀檢驗(yàn)酵母菌的呼吸產(chǎn)物變成灰綠色,證明了酵母菌既在進(jìn)行有氧呼吸又在進(jìn)行無(wú)氧呼吸 | |
| B. | 過(guò)氧化氫酶易于取材,是探究溫度對(duì)酶活性的影響的好材料 | |
| C. | 低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的實(shí)驗(yàn)中,不是所有細(xì)胞的染色體都加倍 | |
| D. | 薩頓利用假設(shè)演繹的方法證明了基因在染色體上 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 人體淋巴細(xì)胞所處內(nèi)環(huán)境可能是淋巴或者是血漿 | |
| B. | 血漿中Na+、K+的含量過(guò)高或者過(guò)低都可能影響神經(jīng)細(xì)胞的興奮性 | |
| C. | 人類疾病的產(chǎn)生都是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞的結(jié)果 | |
| D. | 血漿中PH值的穩(wěn)態(tài)是多對(duì)緩沖對(duì)物質(zhì)綜合作用的結(jié)果 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 不同蛋白質(zhì)中的氨基酸的種類和數(shù)目可能相同 | |
| B. | 抑制線粒體的功能會(huì)影響人的成熟紅細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸 | |
| C. | 人體內(nèi)所有信息分子都要經(jīng)過(guò)血液循環(huán)才能作用于靶細(xì)胞 | |
| D. | 細(xì)胞膜是由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源:2015年9月浙江普通高校招生選考科目考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A.質(zhì)膜中蛋白質(zhì)的移動(dòng)比磷脂更容易
B.各種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N和S等元素
C.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生的水分子中的兩個(gè)氫均來(lái)自于氨基
D.蛋白質(zhì)特定空間結(jié)構(gòu)是其具有特定生物學(xué)功能所必需的
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