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16．下列有關人體免疫調節(jié)敘述錯誤的是（　�。�

	A．	疫苗雖沒有致病性，但是接種疫苗后機體一般會發(fā)生特異性免疫反應
	B．	HIV攻擊人體T細胞最終使機體免疫能力幾乎全部喪失而容易被感染
	C．	機體再次接觸抗原時，體內全部記憶細胞都迅速增殖并產(chǎn)生大量抗體
	D．	艾滋病患者死于惡性腫瘤的主要原因是免疫系統(tǒng)監(jiān)控和清除功能的缺失

15．垂體細胞能分泌生長激素，但不能分泌胰島素，也不能產(chǎn)生血紅蛋白、肌肉蛋白．那么以下判斷中正確的是：垂體細胞中（　�。�

	A．	只有產(chǎn)生生長激素的基因		B．	比受精卵含有的基因要少
	C．	具有產(chǎn)生各種物質的基因		D．	沒有產(chǎn)生胰島素等的基因

14．如圖所示，數(shù)字為結構，a與b表示電位計．回答有關脊髓與反射弧的問題：
（1）圖中反射弧由1、6、4、7、2（填編號）組成，其中6為傳入神經(jīng)．當興奮到達6上某一點時，該點神經(jīng)纖維膜內外兩側的電位變?yōu)橥庳搩日�．當興奮到達5處時，該結構發(fā)生的信號轉變是電信號→化學信號→電信號．
（2）小王不小心被針刺，隨即出現(xiàn)抬手動作，抬手之后對媽媽說：“我手指被針刺了，有點疼．”該過程一定有大腦皮層的感覺中樞以及言語區(qū)的S區(qū)參與調節(jié)．
（3）將蛙腦破壞，保留脊髓，做蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活動．暴露蛙左后肢腿反射的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)，分別連接電位計a和b．首先刺激傳入神經(jīng)，電位計a、b都有電位波動和左后肢屈腿；再刺激電位計b與骨骼肌之間的傳出神經(jīng)，觀察到電位計b有電位波動和左后肢屈腿，電位計a沒有（填“有”或“沒有”）出現(xiàn)電位波動，從而說明興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導，而在反射弧中只能單向傳遞．興奮在反射弧中只能單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．

13．按教材原文填空
（1）細胞在分裂之前，必須進一定的物質準備，細胞增殖包括了物質準備和細胞分裂整個連續(xù)的過程．
（2）真核細胞的有絲分裂具有周期性，即連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止，為一個細胞周期．
（3）蛙的紅細胞是進行無絲分裂的，在分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化．
（4）我們熟悉的克隆羊多利，是將乳腺細胞的核移植到去核的卵細胞中培育成的，這說明已分化的動物體細胞的細胞核是具有全能性的．
（5）有的細胞受到致癌因子的作用，細胞中的遺傳物質發(fā)生變化，就變成不受機體控制的、連續(xù)進行分裂的惡性增殖細胞，這種細胞就是癌細胞．
（6）孟德爾進行一對相對性狀的雜交實驗時采用的科學研究方法是假說-演繹法．
（7）與表現(xiàn)型有關的基因組成叫做基因型．

12．如圖所示為細胞融合技術的一些過程．據(jù)圖回答：

（1）若A、B來自植物細胞，則之前已用相關酶去除細胞壁獲得原生質體．常用來誘導融合的物理方法是離心、振動、電激．
植物體細胞雜交技術還需把D培養(yǎng)成植株獲得新品種，該育種方法的突出優(yōu)點是克服遠緣雜交不親和障礙．
（2）若A、B是動物細胞，常用的生物誘導因素是滅活的病毒．動物培養(yǎng)過程中，當貼壁細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時，細胞會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為接觸抑制．
（3）若A細胞為骨髓瘤細胞，B細胞為B淋巴細胞，那么D細胞稱為雜交瘤細胞，由D細胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細胞的過程，稱為動物細胞培養(yǎng)過程．這種細胞的特點是無限繁殖、產(chǎn)生特異性抗體．
（4）若將基因型為AaBB的番茄花粉細胞，與基因型為AAbb的番茄花粉細胞融合，由融合細胞培養(yǎng)成的愈傷組織細胞的基因型AABb AaBb．

11．在基因工程操作過程中的“針線”、“剪刀”分別是（　�。�

	A．	限制酶、轉錄酶		B．	限制酶、DNA連接酶
	C．	DNA連接酶、限制酶		D．	解旋酶、限制酶

10．如圖的五個細胞是某種生物不同細胞分裂的示意圖，（假設該生物的體細胞只有4條染色體）請回答以下問題：
（1）屬于減數(shù)第一次分裂的細胞是BE，屬于減數(shù)第二次分裂的細胞是D，屬于有絲分裂的細胞是AC．
（2）發(fā)生聯(lián)會現(xiàn)象的細胞是E，發(fā)生同源染色體分離的細胞是B，發(fā)生染色體單體分離的細胞是D．
（3）具有同源染色體的細胞有ABCE．
（4）不具有姐妹染色單體的細胞有AD．
（5）具有四個染色體組的細胞是A．

9．孟德爾最早發(fā)現(xiàn)了生物遺傳規(guī)律．他獲得成功的重要原因之一是合理設計了實驗程序．他以純種高莖豌豆（DD）和矮莖豌豆（dd）作親本，分別設計了純合親本雜交、F₁自交、F₁測交等實驗，按照假設-演繹的科學方法，對實驗結果進行了分析，最后得出了基因的分離定律．據(jù)此分析以下問題并在空格上填寫相關內容：
（1）親本DD×dd所產(chǎn)生的F₁的表現(xiàn)型是高莖，基因型是Dd，F(xiàn)₁自交產(chǎn)生的F₂中高莖與矮莖的表現(xiàn)型比例是高莖：矮莖=3：1．
（2）針對F₂呈現(xiàn)出一定的性狀分離比，孟德爾提出了假說．請從下列序號中選出假說的全部內容：①②③④．
①生物的性狀是由遺傳因子決定的；②體細胞中遺傳因子是成對存在的；
③生物體在形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中；
④受精時，雌雄配子的結合是隨機的．
（3）通過測交實驗，孟德爾成功地驗證了假說的正確性．如圖是測交實驗的分析圖解，請在空格上填上相關內容．
．

8．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1所示細胞的名稱是初級精母細胞，細胞中的變化是同源染色體分離．
（2）該動物的正常體細胞中含有8條染色體．
（3）該細胞對應圖2ab字母段，在cd字母段時細胞內含有8條染色體．
（4）字母e表示受精作用．

7．如圖表示某種動物精原細胞中的染色體和染色體上的基因，據(jù)圖回答：
（1）“1”與“2”，“3”與“4”稱為同源染色體；“1”與“3”，“1”與“4”，“2”與“3”，“2”與“4”稱為非同源染色體；B與b稱為等位基因；A與b稱為非等位基因；進入配子時，A與a分離，A與B、A與b自由組合．
（2）該圖表示的生物在減數(shù)分裂時，將產(chǎn)生4種配子，基因型為AB、Ab、aB、ab．