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科目: 來源: 題型:解答題

11.已知某雌雄同株植物的花色(紅花、紫花和白花)受三對等位基因[用A(a)、B(b)、C(c)表示相關基因]控制.如果某種基因型中三種顯性基因都存在時.則表現(xiàn)為紅花,如果有兩種顯性基因則變現(xiàn)為紫色,其他基因型為白色.圖是該植物體細胞中與花色有關的基因組成.
(1)選取多株這樣的植株自交產(chǎn)生的后代中,花色類型及其比例接近紅花:紫花:白花=27:27:10
(2)為了驗證這三對等位基因遵循自由組合定律,老師要求用測交的方法進行,所要選取的另一個親本的基因型及性狀表現(xiàn)分別是aabbcc、白色.該實驗的結果是紅花:紫花:白花=1:3:4.
(3)已知圖中的三對染色體丟失了任何一條都不影響活性,若該植物的一植株丟失了其中的一條,且性狀色為紫色,請你預測該植株丟失的染色體可能是1或3或5.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.如圖表示植物的根、芽和莖對生長素的反應,請據(jù)圖回答:
(1)促進莖生長的曲線是丙,生長素最適濃度是10-4mol/L,此濃度對根的生長的效應是抑制.
(2)A點所對應的生長素濃度,對莖、芽、根生長的效應依次是促進、促進和抑制.
(3)從圖中分析,根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異,三者敏感程度從弱到強依次是根>芽>莖.
(4)縱觀三條曲線可見生長素對同一植物的不同器官  的作用程度不同,單獨看一條曲線表明生長素的作用具有兩重性.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.如圖甲示縮手反射相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖.據(jù)圖回答:

(1)甲圖中e表示的結構是傳入神經(jīng),乙圖中③是由細胞中高爾基體產(chǎn)生,乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的細胞體膜或樹突膜.
(2)結構a的組成是神經(jīng)末梢和所支配的肌肉或腺體.縮手反射時,興奮不能由B傳到A的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(3)在神經(jīng)纖維未受刺激時,[①]處細胞膜內(nèi)(填膜內(nèi)或膜外)為負電位.將離體神經(jīng)置于不同鈉離子濃度的生理鹽水中,給予一定刺激后,圖2中能正確反映膜電位變化與鈉離子濃度關系的是D

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.下列關于植物激素的敘述中,正確的說法有幾項( 。
①溫特實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是自由擴散
②燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸和橫向運輸分別與重力、光照方向有關
③生長素的作用具有兩重性,不同濃度的生長素,其促進生長的效果不相同
④頂芽生長占優(yōu)勢時,側芽生長素的合成受到抑制
⑤生長素對果實的發(fā)育與成熟具有重要作用,所以可以通過噴灑一定濃度的生長素類似物溶液來防止落花落果       
⑥根的向地生長和莖的背地生長都能體現(xiàn)植物生長素對生長作用的兩重性   
⑦在植物生長發(fā)育的各時期都受多種激素的共同調(diào)節(jié).
A.只有一項敘述正確B.只有兩項敘述正確
C.只有三項敘述正確D.不只三項敘述正確

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.植物激素種類多樣,調(diào)控機制復雜,同時植物激素或其人工合成的類似化學物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中也應用得非常廣泛.下列有關植物激素或其人工合成的類似化學物質(zhì)的敘述不正確的是(  )
A.幼根中細胞分裂素含量較高,但不含乙烯
B.植物生長素促進生長的效應與其濃度及作用部位有關
C.赤霉素與生長素可協(xié)同促進生長,而脫落酸與赤霉素對于種子萌發(fā)可形成拮抗作用
D.油菜開花期如遇陰雨天,錯過了最佳傳粉期,不可以通過噴灑適宜濃度的2,4-D提高產(chǎn)量

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科目: 來源: 題型:解答題

6.如圖為單克隆抗體制備流程階段示意圖.

(1)圖中A過程從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細胞”是B淋巴細胞,該細胞能夠產(chǎn)生抗體.
(2)單克隆抗體技術的基礎是動物細胞培養(yǎng)技術.
(3)根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類,圖中HAT培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(4)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最大的優(yōu)越性是特異性強、靈敏度高.
(5)動物細胞融合除了采用植物細胞原生質(zhì)體融合常用的誘導劑外,還可以采用滅活的病毒.
(6)選出的雜交瘤細胞既具備骨髓瘤細胞在體外大量增殖的特點,又具備淋巴細胞分泌特異性抗體的特點.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.如圖所示為科學家利用番茄葉細胞和馬鈴薯葉細胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程,請回答下列問題.

(1)①②過程使用的酶是纖維素酶和果膠酶,以使植物原生質(zhì)體相互分離;在動物細胞培養(yǎng)技術中,使細胞分離開來的酶是胰蛋白酶.
(2)過程③在化學藥劑聚乙二醇(或“PEG”)的作用下會發(fā)生細胞融合,也可以通過離心、震蕩、電刺激等物理方法誘導細胞融合.細胞融合完成的標志是新細胞壁的形成.與過程④密切相關的具有單層膜結構的細胞器為高爾基體.
(3)過程⑤屬于脫分化,經(jīng)脫分化形成愈傷組織;過程⑥屬于再分化,細胞發(fā)生分化的根本原因是基因的選擇性表達.
(4)過程⑤⑥⑦的細胞工程技術是植物組織培養(yǎng),其用到的原理是植物細胞的全能性.
(5)植物體細胞雜交的研究克服了不同生物遠緣雜交(或“遠緣雜交不親和”)的障礙,為作物育種提供了新的思路.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.山楂酒具有活血、補氣、健脾等功效,對恢復體力、增加精力、促進食欲有較顯著的功效.以下為山楂酒制作的有關過程.分析回答下列問題.
主要原料山楂
設備榨汁機、發(fā)酵桶、地下室、大鍋等
制作過程山楂經(jīng)充分水洗,用榨汁機榨汁.將山楂汁倒入發(fā)酵桶中,經(jīng)7~10d的發(fā)酵,即成果酒.將經(jīng)過發(fā)酵的果酒濾出,倒入發(fā)酵容器內(nèi),儲存在地下室里,進行30d的再發(fā)酵.并繼續(xù)放置在陰涼的地下室進行陳釀,陳釀期間,要堅持倒桶(換桶),并保持酒桶常滿,即得原汁山楂酒.
(1)請寫出山楂酒制作的原理(用反應式表示)C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
(2)與山楂酒發(fā)酵有關的微生物主要是酵母菌,在山楂酒制作中菌種的主要來源是野生的酵母菌.
(3)發(fā)酵的溫度應該在18~25℃,在發(fā)酵過程中要先通氣后密封,先通氣的原因是酵母菌在有氧條件下大量繁殖,增加菌種數(shù)量.
(4)檢驗是否產(chǎn)生酒精可在酸性條件下,用重鉻酸鉀試劑檢測.
(5)若要進一步制作果醋,應在發(fā)酵液中加入醋酸菌菌種.
(6)制作泡菜時,所用鹽水需煮沸,其目的是殺滅雜菌,為了縮短制作時間,有人還會在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入陳泡菜液的作用是增加乳酸菌的數(shù)量.
(7)泡菜制作過程中,乳酸發(fā)酵的過程即為乳酸菌進行無氧呼吸的過程.該過程發(fā)生在乳酸菌細胞的細胞質(zhì)中.
(8)泡菜制作過程中影響亞硝酸鹽含量的因素有溫度、腌制時間和食鹽用量等.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.動物乳腺生物反應器是一項利用轉基因動物的乳腺代替?zhèn)鹘y(tǒng)的生物發(fā)酵,進行大規(guī)模生產(chǎn)可供治療人類疾病或用于保健的活性蛋白質(zhì)的現(xiàn)代生物技術.目前科學家已在牛和羊等動物的乳腺生物反應器中表達出了抗凝血酶、血清白蛋白、生長激素等重要藥品.大致過程如圖所示:

(1)在過程③中需要用到的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶.要保證人的藥用蛋白基因在奶牛乳腺細胞中特異性表達,基因表達載體除了要包括目的基因、標記基因等部分外,還必須有乳腺蛋白基因的啟動子.
(2)要實現(xiàn)超數(shù)排卵,應在性成熟雌牛發(fā)情周期的某一階段用促性腺激素處理.通過①采集的精子不能直接使成熟的卵子受精,原因是沒有獲能.
(3)將獲得的重組細胞培養(yǎng)成早期胚胎后,移植到經(jīng)過同期發(fā)情處理的受體母牛子宮內(nèi).因為我們對細胞所需的營養(yǎng)條件還沒有完全搞清楚,所以,在早期胚胎的培養(yǎng)基中,往往還需要添加血清.
(4)若要一次獲得多只完全相同的轉基因牛,應采用胚胎分割移植技術.在對囊胚階段的胚胎進行分割時,應注意將內(nèi)細胞團均等分割.胚胎分割移植后發(fā)育成小牛,這些小牛的基因型相同(填“相同”或“不同”).

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科目: 來源: 題型:解答題

2.以一個具有正常葉舌的水稻純系的種子為材料,進行輻射誘變試驗.將輻射后的種子單獨隔離種植,發(fā)現(xiàn)甲、乙兩株的后代各分離出無葉舌突變株,且正常株與無葉舌突變株的分離比例均為3:1.經(jīng)觀察,這些葉舌突變都能真實遺傳.請回答:
(1)甲和乙的后代均出現(xiàn)3:1的分離比,表明輻射誘變處理最可能導致甲、乙中各有一(一、二或多)個基因發(fā)生突變.
(2)甲株后代中,無葉舌突變基因的頻率為50%.將甲株的后代種植在一起,讓其隨機傳粉,只收獲正常株上所結的種子,若每株的結實率相同,則其中無葉舌突變類型的基因型頻率為16.7%.
(3)現(xiàn)要研究甲、乙兩株葉舌突變是發(fā)生在同一對基因上,還是發(fā)生在兩對基因上,請以上述實驗中的甲、乙后代分離出的正常株和無葉舌突變株為實驗材料,設計雜交實驗予以判斷.
實驗設計思路:
選取甲、乙后代的無葉舌突變株進行單株雜交,統(tǒng)計F1的表現(xiàn)型及比例.
預測實驗結果及結論:
①若F1全為無葉舌突變株,則甲乙兩株葉舌突變是發(fā)生在同一對基因上;
②若F1全為正常植株,則甲乙兩株葉舌突變是發(fā)生在兩對基因上.

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同步練習冊答案