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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)實驗的敘述,正確的是( 。
A.用高倍鏡觀察葉綠體和觀察線粒體均可用蘚類小葉作實驗材料
B.用標(biāo)志重捕法.調(diào)查土壤動物群落的物種豐富度
C.從酵母菌培養(yǎng)液定期取樣進行顯微計數(shù),可探究其種群數(shù)量變化
D.對提取的胡蘿卜素粗品進行鑒定及提取葉綠體中的色素均可川紙層析法

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.假定將果蠅一個精原細胞的全部核DNA雙鏈用放射性32P標(biāo)記,然后誘導(dǎo)該細胞在無放射性環(huán)境中進行兩次有絲分裂或者一次減數(shù)分裂.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.若4個子細胞中每條染色體都有放射性,則是進行了減數(shù)分裂
B.兩種分裂過程中具有放射性的染色體條數(shù)最多的是第一次有絲分裂后期的細胞
C.在有絲分裂間期,會有RNA聚合酶結(jié)合到該基因上進行轉(zhuǎn)錄
D.在減數(shù)分裂過程中,非同源染色體之間可能交換部分片段導(dǎo)致基因重組

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科目: 來源: 題型:解答題

17.德陽周邊栽培草莓、葡萄等經(jīng)濟作物的人越來越多,根據(jù)這些經(jīng)濟作物的自然生長特性,合理、合法使用植物生長調(diào)節(jié)劑能夠提高作物利用價值,改善感官品質(zhì),而不影響人們的食用鍵康安全,但過度濫用,則會適得其反.
(1)如常用的一種調(diào)節(jié)劑6-芐基腺嘌呤,具有抑制植物葉內(nèi)葉綠素、核酸、蛋白質(zhì)的分解,保綠防老;促進細胞分裂和生長等多種效能.該物質(zhì)應(yīng)屬于細胞分裂素類植物激素類似物.
(2)某興趣小組用不同濃度的生長素(實驗一)、乙烯利(實驗二)分別處理剛發(fā)芽發(fā)芽的葡萄,三天后觀察到的株高生長情況依次如圖甲、乙(“-”表示未用激素處理,“+”表示用相應(yīng)的激素處理,“+”越多激素濃度越離).

①在植物體內(nèi),果實發(fā)育所需生長素主要來自于發(fā)育的種子.若實驗一是探究生長素促進嫩芽伸長的最適濃度的預(yù)實驗,則在正式實驗時,不需要 (需要/不需要)設(shè)計不用生長素的空白對照組.實驗一所示結(jié)果不能 (能/不能)說明生長素的作用具有兩重性.
②已知生長素能影響乙烯合成,通過比較實驗一和實驗二的實驗結(jié)果,可推測出高濃度的生長素能促進 (促進/抑制)乙烯的合成.
(3)植物激素進入人體內(nèi)并不能引起調(diào)節(jié)作用,因為動植物激素的化學(xué)本質(zhì)是不同的,如動物的生長激素是蛋白質(zhì)類,而常見的植物生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸.但若使用不當(dāng),植物激素或其類似物也會對人體造成傷害,如過多的乙烯利會抑制乙酰膽堿脂酶的活性,而乙酰膽堿脂酶是分解乙酰膽堿的酶.在上圖丙中,乙酰膽堿脂酶的作用部位是④(序號),過多的乙烯利會造成突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮(持續(xù)興奮/不能興奮/不受影響).

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科目: 來源: 題型:解答題

16.-β一胡蘿卜素廣泛存在于植物、藻類和真菌中,人體內(nèi)不能合成β-胡蘿卜素,必須從外界攝。I(yè)上大量獲得β一胡蘿卜素主要通過三孢布拉氏霉菌發(fā)酵生產(chǎn).請回答:

(1)根據(jù)胡蘿卜素分子中碳碳雙鍵.的數(shù)目可將胡蘿卜素分為α、β、γ三種.一分子β一胡蘿卜素在人體內(nèi)可被氧化成兩分子的維生素A,因此,β-胡蘿卜素可以用來治療夜盲癥等疾。
(2)培養(yǎng)三孢布拉氏霉菌時,培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)包括碳源、氮源、水和無機鹽四大類.為了獲得高產(chǎn)菌株的單個菌落,接種時可用接種環(huán)在固體培養(yǎng)基上進行(平板)劃線.操作,為了使聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面,進行該操作時應(yīng)該特別注意兩點,一是每次劃線前都要灼燒接種環(huán)(并待其冷卻),二是下一次劃線都要從上一次劃線的末端開始.
(3)讓高產(chǎn)菌株大量繁殖的過程叫菌種培養(yǎng),大量產(chǎn)生胡蘿卜素的過程叫發(fā)酵培養(yǎng).這兩個過程中,發(fā)酵培養(yǎng)的培養(yǎng)基中碳/氮比例更高,原因是胡蘿卜素中含有碳和氫、不含氮,三孢布拉氏霉菌產(chǎn)生胡蘿卜素需要大量碳源.
(4)萃取胡蘿卜素時一般選擇石油醚作萃取劑,原因是該有機溶劑能夠充分溶解胡蘿卜素、具有較高的沸點并且不與水混溶.

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)細胞生命歷程的說法,不正確的是( 。
A.草履蟲細胞的核質(zhì)比例會影響其體積的大小
B.青蛙的受精卵和早期胚胎細胞都具有全能性
C.人體通過細胞凋亡完成對被感染細胞的清除
D.動物細胞中的原癌基因能阻止細胞無限增殖

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科目: 來源: 題型:多選題

14.將各種生理指標(biāo)基本一致的健康小鼠平均分成甲、乙兩組分別置于25℃和15℃的環(huán)境中,比較兩組產(chǎn)熱量(Q、Q )與散熱量(q、q )的大小關(guān)系錯誤的是( 。
A.Q=QB.Q=qC.Q>qD.Q>q

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.受體是一種能夠識別和選擇性結(jié)合某種信號分子的大分子物質(zhì),多為糖蛋白,據(jù)靶細胞上受體存在的部位,可將受體分為細胞受體和細胞表面受體.下列供選項中,含有N元素及可與受體結(jié)合的分別有( 。╉?
①磷脂    ②抗體    ③甘氨酸     ④纖維素   ⑤尿嘧啶  ⑥葉綠素   ⑦胰島素    ⑧淀粉酶.
A.6  2B.6  1C.7  2D.7  1

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科目: 來源: 題型:解答題

12.銅綠假單胞菌原稱綠膿桿菌,為土壤中存在的最常見的細菌之一,也是當(dāng)前醫(yī)院炎癥感染的主要病原菌之一.研究表明,銅綠假單胞菌的致病機制與其分泌的綠濃菌素等毒性因子密切相關(guān),這些毒性因子的表達與其密度感知系統(tǒng)又有著緊密關(guān)聯(lián).有觀點認為,銅綠假單胞菌發(fā)生耐藥的機制之一便是通過QS系統(tǒng)形成一層生物膜來阻斷抗菌藥物的滲透、殺滅.
(1)從細胞結(jié)構(gòu)分析,銅綠假單胞菌與霉菌最本質(zhì)的區(qū)別是:前者沒有核膜包被的細胞膜.
(2)為了從土壤中獲取野生的銅綠假單胞菌,可以用適量的無菌水配制一定量的土壤溶液,然后采用平板劃線法(或稀釋涂布平板法)法接種到選擇培養(yǎng)基(按功能分)上,再根據(jù)菌落特征進一步分離純化,獲得所需的目的菌種.
(3)為了探討喹諾酮藥物環(huán)丙沙星(CIP)聯(lián)合乳貼蛋白多肽嵌合體(LFchimera)對銅綠假單胞菌生物被膜表達(A590)和QS系統(tǒng)信號分子表達(A420)的影響,有人設(shè)計了不同的處理方案,比較各組實驗菌株的定量生物膜表達(A590)及QS系統(tǒng)信號分子表達(A420)情況,結(jié)果如表2:
表2:各組銅綠假單胞菌定量生物膜表達(A590)、QS系統(tǒng)信號分子表達(A120)的比較(x±s)
組別定量生物膜表達(A590QS系統(tǒng)信號分子表達(A420
對照組1.5120±0.03240.5019±0.0278
CIP組
(0.04μg/ml的CIP)
1.0731±0.0112[1][2][3]0.2452±0.0153[1][2][3]
低濃度LFchimera組
(0.25μmol/L的LFchimera)
1.0654±0.0116[1][2]0.2360±0.0109[1][2]
高濃度LFchimera組
(1.00μmol/L的LFchimera)
0.6652±0.0127[1][3]0.1085±0.0069[1][3]
聯(lián)合組(0.04μg/ml的CIP)和0.25μmol/L的LFchimera0.1223±0.0129[1]0.0481±0.0053[1]
注:[1]與對照組比較,P<0.05;[2]與高濃度LFchimera組比較,P<0.05;:[3]與聯(lián)合組比較,P<0.05;P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義
①采用統(tǒng)計軟件對數(shù)據(jù)進行分析,所有實驗均有3份且在不同時間進行3次重復(fù)實驗,取其平均值,目的是排除偶然因素對實驗結(jié)果造成的影響.
②分析以上實驗結(jié)果可知:CIP和LFchimera的單獨使用對銅綠假單胞菌生物被膜和QS系統(tǒng)信號分子表達(A420)均具有抑制作用,而聯(lián)合(0.04μg/ml的CIP和0.25μmol/L的LFchimera)組對銅綠假單胞菌生物被膜表達和QS系統(tǒng)信號分子表達的抑制作用最強.

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)實驗的敘述,不正確的是(  )
A.觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗使用的染色劑為堿性
B.種群密度調(diào)查實驗要注意隨機抽取若干大小合適的樣方
C.稀釋涂布平板法既可分離微生物又可進行微生物數(shù)量的測定
D.果酒、腐乳、泡菜的制作均利用微生物的無氧呼吸

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中,下列方法不能用來檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細胞的是(  )
A.PCRB.DNA分子雜交
C.依據(jù)標(biāo)記基因檢測D.顯微觀察受體細胞的DNA

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同步練習(xí)冊答案