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14．下列關(guān)于細胞組成、結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯誤的是（　　）

	A．	破傷風(fēng)桿菌只能進行無氧呼吸，其生命活動消耗的能量不是由線粒體提供的
	B．	動物細胞膜的組成成分中含有糖蛋白、糖脂和膽固醇
	C．	ATP和ADP都是高能磷酸化合物，都能在葉綠體和線粒體中形成
	D．	有氧呼吸時葡萄糖進入線粒體必須經(jīng)過兩層生物膜

13．下列與細胞相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�

	A．	有氧呼吸均在線粒體中進行
	B．	沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物是原核生物
	C．	以RNA為遺傳物質(zhì)的生物是原核生物
	D．	所有生物的蛋白質(zhì)均在核糖體上合成

12．以南瓜為實驗材料，運用赤霉素和生長素進行相關(guān)研究，結(jié)果如圖：下列分析正確的是（　�。�

	A．	南瓜突變體可能缺乏赤要素和生長素的受體
	B．	生長素和赤霉素的生理作用表現(xiàn)為相互對抗
	C．	赤霉素對南瓜突變體有一定的促進作用
	D．	實驗中生長素濃度均促進正常南瓜的生長

11．如圖所示哺乳動物的某些生理活動的調(diào)節(jié)，據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）激素③的合成和分泌過程中涉及的細胞內(nèi)的遺傳信息傳遞過程圖解．
（2）在寒冷環(huán)境圖中甲狀腺激素含量升高，從而使產(chǎn)熱增加．
（3）激素激素甲能使機體的血糖濃度下降，當給動物注射大劑量激素甲時，動物因血糖下降而休克，激素乙和腎上腺素都能使機體血糖濃度升高，促進休克后動物清醒．請設(shè)計一個簡單的實驗方案，證明激素乙能使機體的血糖濃度升高．
實驗材料及用品：小白鼠、注射器、鼠籠、激素甲溶液、激素乙溶液、葡萄糖注射液、生理鹽水
選擇體重相近的健康小白鼠按照下表分別進行處理、觀察和填寫預(yù)期結(jié)果．

實驗組	實驗處理方法	預(yù)期結(jié)果	（下一步）實驗處理方法	預(yù)期結(jié)果
A組（對照組）（10只）	注射一定量生理鹽水	清醒	不作處理	清醒
B組（10只）		休克	注射一定量生理鹽水	未清醒
C組（10只）			注射等量激素乙溶液	清醒
D組（10只）			注射等量葡萄糖溶液	清醒

10．下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是（　�。�

	A．	非特異性免疫是能夠遺傳的，只對一種特定的病原體起作用
	B．	過敏反應(yīng)是由非特異性免疫異常引起的
	C．	人體內(nèi)的巨噬細胞只參與非特異性免疫過程
	D．	抗原刺激引發(fā)記憶細胞增殖分化體現(xiàn)了細胞膜的信息傳遞功能

9．甲磺酸乙酯（EMS）能使鳥嘌呤（G）的N位置上帶有乙基而成為7-乙基鳥嘌呤，這種鳥嘌呤不與胞嘧啶（C）配對而與胸腺嘧啶（T）配對，從而使DNA序列中G-C對轉(zhuǎn)換成A-T對．育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型，常先將水稻種子用EMS溶液浸泡，通過選育可獲得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株．請回答下列問題：
（1）如圖表示水稻一個基因片段的部分堿基序列．若用EMS溶液浸泡處理水稻種子后，該DNA序列中所有鳥嘌呤（G）均轉(zhuǎn)變成為7-乙基鳥嘌呤．請在答題卡相應(yīng)方框的空白處，繪出經(jīng)過一次DNA復(fù)制后所形成的兩個DNA分子（片段）的堿基序列．
（2）水稻矮桿是一種優(yōu)良性狀．某純種高桿水稻種子經(jīng)EMS溶液浸泡處理后仍表現(xiàn)為高桿，但其自交后代中出現(xiàn)了一定數(shù)量的矮桿植株．請簡述該矮桿植株形成的過程：高桿基因經(jīng)處理發(fā)生隱性突變，自交后代（或F1）因性狀分離出現(xiàn)矮桿．
（3）實驗表明，某些水稻種子經(jīng)甲磺酸乙酯（EMS）處理后，DNA序列中部分G-C對轉(zhuǎn)換成A-T對，但性狀沒有發(fā)生改變，其可能的原因有：①密碼子具有簡并性（或突變后的密碼子對應(yīng)同一種氨基酸）；②該突變?yōu)殡[性突變；突變后的基因在環(huán)境中不能表達．

8．為研究影響動物體內(nèi)甲狀腺激素水平的因素，某研究性學(xué)習(xí)小組做了如下實驗：
（一）實驗一：取生長正常的成年雄鼠甲，對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷檢測．每隔3d甲鼠的甲狀腺做一次等量切除，其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如下圖所示，請據(jù)圖回答：
（1）圖中曲線a表示的計算是促甲狀腺激素．
（2）通過上圖發(fā)現(xiàn)，兩種激素之間的分級調(diào)節(jié)存在著反饋調(diào)節(jié)．
（二）實驗二：取生長正常的成年雄鼠乙，每隔3d注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素，并隨時檢測其體內(nèi)甲狀腺激素含量的變化，總是先上升后下降，請分析產(chǎn)生這種生理變化的原因：
（3）甲狀腺激素濃度升高的原因是，注射促甲狀腺激素釋放激素，促甲狀腺激素的合成與分泌合成和分泌增多，進而刺激甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素．
（4）甲狀腺激素濃度回落的原因之一有，其體內(nèi)濃度過高的甲狀腺激素會抑制促甲狀腺激素的合成與分泌，進而甲狀腺激素的合成和分泌減少．
（三）實驗三：為了驗證碘是合成甲狀腺激素的原料，某同學(xué)提出了一個實驗方案：取生長狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中給丙鼠每天喂含有甲狀腺激素制劑的食物，丁鼠每天喂等量的不含碘的食物；兩只鼠放在相同的室內(nèi)條件下飼養(yǎng)，一段時間后對兩只鼠體內(nèi)甲狀腺激素水平進行測定．請改正該方案中的主要有兩處不足：
（5）丙鼠和丁鼠的性別應(yīng)相同；（6）丙喂食不含碘的食物、丁鼠喂食含碘的食物．

7．為比較兩種形態(tài)和習(xí)性上很接近的原生動物在相同條件下的繁殖速度，某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組進行以下實驗：
第一步：各取等量原生動物A和B，以同一種桿菌為飼料，分別放在兩個大小相同的容器中，在相同且適宜的條件下單獨培養(yǎng)；
第二步：定期計數(shù)兩個容器的培養(yǎng)液上層的原生動物數(shù)量，記錄在表格中．
（1）上述實驗步驟中有兩處不妥之處，請改正：
①等量飼料；②應(yīng)在容器中隨機取樣．
（2）若記錄結(jié)果如下表：（單位：個）

	2	4	6	8	10	12	14	16
A	15	60	80	81	80	82	81	80
B	12	35	50	60	61	62	60	62

請分析回答下列問題：
①原生動物A單獨培養(yǎng)6天后，種群數(shù)量趨于穩(wěn)定，生態(tài)學(xué)上稱此量為環(huán)境條件所允許的最大值（或K值或環(huán)境最大容納量）．
②由實驗數(shù)據(jù)可以看出，單獨培養(yǎng)時，A、B種群增長都屬于S增長．
③如果將A、B放在同一個容器中混合培養(yǎng)，能夠在生存中占優(yōu)勢的是A，判斷的理由是繁殖速度比B快．但當它達到穩(wěn)定狀態(tài)時，種群數(shù)量比單獨培養(yǎng)時要少（填“多”或“少”）．

6．人群中有若干遺傳病是由于苯丙氨酸的代謝缺陷所導(dǎo)致，例如苯丙氨酸的代謝產(chǎn)物之一苯丙酮酸在腦中積累可阻礙腦的發(fā)育，造成智力低下；不能合成黑色素時，人則患白化病；人體中積累尿黑酸會患黑尿癥．人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑如圖所示．（假設(shè)：酶①對③，酶②對④有抑制作用），據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�

	A．	酶①和酶②直接參與黑色素的合成
	B．	基因型為PPee的患者表現(xiàn)白化病但不癡呆
	C．	苯丙氨酸的代謝說明基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制性狀
	D．	缺少酶②是導(dǎo)致人患尿黑酸癥的直接原因

5．假設(shè)某哺乳動物的基因型為AaBb，且兩對基因位于兩對同源染色體上．圖A表示該動物的某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生細胞分裂過程中的染色體數(shù)目變化曲線，圖B、圖C為該過程中一個細胞內(nèi)部分染色體的行為變化示意圖．據(jù)圖分析正確的是（　�。�

	A．	過程 I中“染色體：DNA”的變化是“1：2”→“1：1”→“1：2”
	B．	圖B、C所示的分裂時期在圖A中分別位于過程 II、III
	C．	圖B細胞分裂完成后形成的細胞種類有AB和ab或Ab和Ab
	D．	圖C細胞移向同一極的基因是AABB、aabb或AAbb、aaBBB