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科目: 來源:2016屆河南省英文學校高三上學期8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與水有關(guān)的敘述中,正確的是( )

A.細胞有氧呼吸過程的第三階段,既有水的生成,又有水的分解

B.人體由于花粉過敏,使血管壁通透性降低,水分大量積累在細胞間隙,導致組織水腫

C.種子收獲后,曬干過程中散失的水分是結(jié)合水

D.如果白天用含18O的水澆花草,周圍空氣中的H20、02和C02中都可能檢測出180

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科目: 來源:2016屆河南省英文學校高三上學期8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖四種化合物的化學組成中,對圓圈中所對應(yīng)部分名稱的描述正確的是( )

A.①腺嘌呤脫氧核苷酸

B.②腺苷

C.③腺嘌呤

D.①和④都是腺嘌呤核糖核苷酸

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科目: 來源:2016屆河南省英文學校高三上學期8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( )

A.構(gòu)成細胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多數(shù)是可以運動的

B.溶酶體是細胞內(nèi)的“消化車間”,只存在于動物細胞中

C.消化道和呼吸道上皮細胞表面的糖蛋白有保護和潤滑作用

D.能將無機物轉(zhuǎn)化成有機物的細胞不一定含有葉綠體

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科目: 來源:2016屆河南省英文學校高三上學期8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物膜的敘述,不正確的是( )

A.膜的流動性是細胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)

B.細胞完成分化以后,其細胞膜的通透性保持穩(wěn)定不變

C.激素作用的靶細胞通過細胞膜表面的分子識別激素

D.分泌蛋白質(zhì)合成越旺盛的細胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快

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科目: 來源:2016屆河南省英文學校高三上學期8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述錯誤的是( )

A.植物細胞都有液泡和葉綠體,但沒有中心體

B.正在分裂的根尖分生區(qū)細胞內(nèi)沒有大液泡和葉綠體,但有較多的線粒體和高爾基體

C.高倍顯微鏡下的成熟植物細胞,不可能觀察到細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)

D.許多果實、花瓣的顏色是由液泡中的色素決定的

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科目: 來源:2016屆河南省英文學校高三上學期8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細胞核和細胞質(zhì)在個體發(fā)育中的相互作用不能表現(xiàn)在( )

A.細胞核通過mRNA決定細胞質(zhì)中蛋白質(zhì)的合成

B.細胞質(zhì)為細胞核的代謝提供酶、ATP和原料

C.細胞核是遺傳和代謝的控制中心,但必須通過細胞質(zhì)才能實現(xiàn)

D.細胞質(zhì)中的基因決定著細胞核中基因的選擇性表達

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科目: 來源:2016屆河南省英文學校高三上學期8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體活細胞內(nèi)不會發(fā)生的物質(zhì)變化是( )

A.葡萄糖氧化分解為CO2和水

B.淀粉在淀粉酶的作用下水解為麥芽糖

C.氨基酸合成為多肽

D.自由水轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)合水

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科目: 來源:2016屆河南省英文學校高三上學期8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

】如圖所示是某同學用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮做“植物細胞的質(zhì)壁分離及復原”的實驗中所觀察到的細胞圖,下列敘述正確的是( )

A.圖中1、2、6組成了細胞的原生質(zhì)層

B.圖中1是細胞壁,6中充滿了蔗糖溶液

C.圖中細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),此時6處的濃度一定大于7處的濃度

D.圖中7是細胞液,在細胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中,其顏色逐漸變淺

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科目: 來源:2016屆河南省英文學校高三上學期8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗,假設(shè)兩植物的吸水速率相同,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子,與試驗開始時各種離子濃度之比如圖所示:該試驗的結(jié)果不能說明( )

A.植物對離子的吸收有選擇性

B.水稻吸收Si的載體多

C.植物對離子的吸收與溶液中離子的濃度有關(guān)

D.植物根對水分的吸收和對礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程

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科目: 來源:2016屆河南省英文學校高三上學期8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在30%的蔗糖溶液中,不會發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細胞是( )

①洋蔥根尖生長點細胞

②人的口腔上皮細胞

③洋蔥表皮細胞

④干種子細胞

⑤蛙卵細胞

⑥洋蔥根毛細胞

A.①③④⑤ B.①②④⑤

C.①③④⑥ D.②③④⑤

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