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7．請據(jù)圖回答問題
（1）A細(xì)胞在有絲 分裂過程中，可形成B細(xì)胞，B細(xì)胞處在有絲分裂后 期．
（2）A細(xì)胞在減數(shù) 分裂過程中，可形成C細(xì)胞，C細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂后 期．
（3）A細(xì)胞在有絲 分裂過程中，可形成D細(xì)胞，D細(xì)胞處在有絲分裂中 期．

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6．如圖是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請回答：
（1）比較動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有[①]中心體（細(xì)胞器）．
（2）若B是藍(lán)藻細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器只有[③]核糖體．
（3）若A是人的大腿肌細(xì)胞，其含DNA的細(xì)胞器是[⑥]線粒體；該細(xì)胞在光學(xué)顯微鏡下可見的細(xì)胞器是⑥（填序號）．
（4）油菜花瓣細(xì)胞中除①外，一定不存在的細(xì)胞器是[⑩]葉綠體；其細(xì)胞中存在色素的細(xì)胞器是[⑨]液泡．
（5）A、B細(xì)胞均有，但功能不同的細(xì)胞器是[⑦]高爾基體，該細(xì)胞器在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中的作用是與細(xì)胞壁的形成有關(guān)．
（6）A、B細(xì)胞都有的、具單層膜的細(xì)胞器有②、⑦（填序號）．

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5．下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中的①表示氨基，⑥表示羧基，④表示肽鍵（以上三空均用用文字表示）．
（2）圖中的化合物是由三個氨基酸分子失去二分子水形成的，這種反應(yīng)叫做脫水縮合，該化合物的名稱是三肽．其中R基有3種，圖中的②③⑤（用序號表示）代表R基．
（3）圖中有兩個肽鍵，有一個氨基和一個羧基．
（4）該多肽化合物能與雙縮脲試劑試劑發(fā)生顯色反應(yīng)，呈紫色色．

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4．根據(jù)概念圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．A表示的堿基有5種B．B表示的是核糖
C．D表示的核糖核苷酸D．D表示的物質(zhì)組成元素有C、H、O、N、P

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3．圖為人體內(nèi)分泌調(diào)節(jié)示意圖．據(jù)圖回答問題：

（1）人體感覺很寒冷時，相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦，下丘腦分泌①促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌②促甲狀腺激素．激素②隨血液運(yùn)輸?shù)舰奂谞钕�，促使③增加激素④的合成和分泌．激素④可加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，提高產(chǎn)熱量，以提高機(jī)體抵御寒冷的能力．
（2）當(dāng)血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦、垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而促使③的分泌活動減弱，使體內(nèi)的甲狀腺激素含量不至于過高．這樣的調(diào)節(jié)機(jī)制稱為反饋調(diào)節(jié)．

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2．一粒小麥（二倍體）和山羊草（二倍體）的體細(xì)胞中均有14條染色體．研究人員用一粒小麥與山羊草雜交可獲得二粒小麥，過程如圖．請回答問題：
（1）一粒小麥與山羊草不是（是、不是）同一物種，判斷依據(jù)是它們雜交的子代是不育的．
（2）培育二粒小麥的過程中，秋水仙素抑制了細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成，最終使得二粒小麥的體細(xì)胞中染色體的數(shù)目變?yōu)?8條．
（3）培育出的二粒小麥?zhǔn)强捎ǹ捎⒉豢捎┑模?/div>

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1．選擇基因型為DdTt的水稻進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，獲得的幼苗再用適當(dāng)濃度的秋水仙素處理，經(jīng)此方法培育出的水稻植株中（　�。�
A．$\frac{1}{4}$為純合子B．$\frac{1}{4}$為雜合子C．全部為純合子D．全部為雜合子

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20．圖中，圖甲為測定光合作用速度的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)玻璃刻度管內(nèi)紅色液滴移動距離測得．在不同強(qiáng)度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示．

（1）標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開始時毛細(xì)刻度管中液滴所在位置．實(shí)驗(yàn)時，試管內(nèi)變化的氣體是氧氣．
（2）若此時圖1植物光照強(qiáng)度為15千勒克司，則1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為200毫升．若此時植物葉片的呼吸熵（CO2/O2）為0.8（呼吸時產(chǎn)生的CO2和消耗的O2的比值）那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，植物還需從外界吸收CO2160毫升．
（3）為了防止無關(guān)因子對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)沒置對照實(shí)驗(yàn)，對照實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)組裝置的區(qū)別是新鮮葉片改為經(jīng)消毒的死葉片．如果對照組在相同光照情況下，刻度管中的紅色液滴較之實(shí)驗(yàn)組向右移了5毫升，其原因是環(huán)境物理因素（如溫度變化等）對實(shí)驗(yàn)的影響．
（4）如果將試管中的CO2緩沖液改為無菌水，則實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)指標(biāo)是釋放的二氧化碳與吸收氧氣量的差值．該方法測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不能較準(zhǔn)確說明光合作用速率變化，原因是光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用，使光合作用所需二氧化碳不夠或光合作用吸收和產(chǎn)生的氣體量相等，變化量與呼吸強(qiáng)度相關(guān)．

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19．圖是光合作用過程的圖解，請對圖仔細(xì)分析后回答下列問題：

（1）圖中A代表光合色素，其功能是吸收光能．
（2）圖中B是氧氣，在光合作用過程中來自于水
（3）圖中C是[H]，它被傳遞到葉綠體的基質(zhì)部位，用于暗反應(yīng)（還原C3）．
（4）圖中D是ATP，在葉綠體中合成D所需的能量來自光能．
（5）圖中E是ADP，請寫出其分子簡式A-P～P．
（6）圖中F是三碳化合物，它是由CO2和五碳化合物結(jié)合后形成．
（7）圖中H是光反應(yīng)階段，此階段是在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行的；Ⅰ是暗反應(yīng)階段，此階段是在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行的．
（8）由C進(jìn)入Ⅰ過程稱為供氫；由D進(jìn)入Ⅰ過程稱為供能；由F到G稱為三碳化合物的還原；由G到F稱為二氧化碳的固定．
（9）若突然降低CO2的濃度，則葉綠體中下列物質(zhì)的含量變化是C3C3下降，C5C5上升．

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18．如圖表示兩個神經(jīng)元相連接的部位--突觸．請回答下列問題：
（1）某種神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成、加工、包裝，形成[①]突觸小泡后，再與[②]突觸前膜融合，被釋放進(jìn)入突觸間隙．該神經(jīng)遞質(zhì)與[③]突觸后膜上的受體結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞的興奮．
（2）正常情況下，神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后，很快被相應(yīng)的酶分解．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，有機(jī)磷殺蟲劑可抑制這種酶的活性．假設(shè)上圖為害蟲突觸的示意圖，使用有機(jī)磷殺蟲劑，可導(dǎo)致B細(xì)胞持續(xù)興奮，造成害蟲震顫、痙攣死亡．

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