科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 白色為顯性,②一定為白色 | B. | 子一代③中,黑色:白色一定為1:3 | ||
| C. | 若④aa,則⑤一定為白色 | D. | 若④aa,則⑥黑色:白色很可能為1:1 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 控制同一性狀的基因相互融合;在形成配子時,融合的基因不發(fā)生分離,同時進入一個配子中 | |
| B. | 控制同一性狀的基因成對存在;在形成配子時,成對的基因發(fā)生分離,分別進入不同的配子中 | |
| C. | 控制同一性狀的基因相互融合;在形成配子時,融合的基因發(fā)生分離,分別進入不同的配子中 | |
| D. | 控制同一性狀的基因成對存在;在形成配子時,成對的基因不發(fā)生分離,同時進入一個配子中 |
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科目: 來源: 題型:解答題
| K2HPO4 | MgSO4 | NaNO3 | FeSO4 | 瓊脂 | ||
| 0.1g | 0.5g | 3g | 0.01g | 2g | 15g | 加至1L |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 軸突膜處于④狀態(tài)時鈉離子通道處于關(guān)閉狀態(tài) | |
| B. | 軸突膜完成⑤過程后膜上仍有離子的進出 | |
| C. | 當(dāng)乙酰膽堿與突觸后膜的受體結(jié)合,就能引起突觸后膜去極化 | |
| D. | a處興奮一定會使b產(chǎn)生圖甲所示的變化 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 初到高原,細胞內(nèi)乳酸含量增多,細胞的PH值顯著下降 | |
| B. | 細胞內(nèi)氧氣和葡萄糖濃度的比值減小時,胰島素合成減慢 | |
| C. | 進食后,細胞內(nèi)乳酸含量發(fā)生變化,從而抑制細胞對葡萄糖的攝取 | |
| D. | 乳酸的含量變化是調(diào)控細胞內(nèi)胰島素原基因表達的信號 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | ①②④ | B. | ①②③ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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科目: 來源: 題型:多選題
| A. | 一個含n個堿基的DNA分子,轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)是$\frac{n}{2}$個 | |
| B. | 在細胞周期中,mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化 | |
| C. | DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點均在DNA上 | |
| D. | 細菌的一個基因轉(zhuǎn)錄時兩條DNA鏈可同時作為模板 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 圖中①②③合稱為突觸小體,是神經(jīng)元樹突的末端 | |
| B. | 興奮傳至b時其電荷分布為內(nèi)負外正 | |
| C. | 神經(jīng)遞質(zhì)存在于②中,⑤內(nèi)液體屬于組織液 | |
| D. | ③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥ |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 抗原可刺激T細胞產(chǎn)生淋巴因子 | |
| B. | B細胞接受抗原刺激后,增殖分化形成漿細胞 | |
| C. | B細胞接受抗原刺激后,增殖分化形成記憶細胞 | |
| D. | 記憶細胞接受抗原刺激后,直接合成分泌抗體 |
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