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科目: 來源:2015年河北藁城一中高三開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為DNA、蛋白質(zhì)與性狀的關系示意圖,有關說法錯誤的是( )

A.①過程以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成RNA

B.②過程中需要多種tRNA,不同tRNA所轉運的氨基酸一定不同

C.DNA上某個基因發(fā)生了基因突變,不一定會導致蛋白質(zhì)結構的改變

D.鐮刀型紅細胞體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的結構直接控制生物體的性狀

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科目: 來源:2015年河北藁城一中高三開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關變異的敘述,正確的是( )

A.染色體增加某一片段可提高基因表達水平,是有利變異

B.基因突變不改變?nèi)旧w上基因的數(shù)量和位置

C.基因重組導致雜合子Aa自交后代性狀分離

D.花藥離體培養(yǎng)過程中,可遺傳變異的三種類型都可能發(fā)生

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科目: 來源:2015年河北藁城一中高三開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

a、b、c、d分別是與細胞分裂有關的示意圖,下列敘述錯誤的是( )

A.a(chǎn)圖表示植物細胞有絲分裂末期

B.b圖可以表示蛙的紅細胞的無絲分裂

C.c圖甲→甲可以表示一個細胞周期

D.d圖表示動物細胞有絲分裂中期

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科目: 來源:2015年河北藁城一中高三開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞分化、衰老及癌變的敘述,錯誤的是( )

A.細胞分化是細胞在形態(tài)、功能及遺傳物質(zhì)上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

B.衰老細胞會出現(xiàn)水分減少、酶活性降低及細胞核體積增大等現(xiàn)象

C.胚胎干細胞形成神經(jīng)細胞和蜥蜴斷尾再生都是細胞分化的實例

D.由于細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,癌細胞易在體內(nèi)分散和轉移

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科目: 來源:2015年河北藁城一中高三開學考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是四類細胞的結構模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)從結構上看,______________與其它三者的差別最大,主要表現(xiàn)在_______ ____。

(2)Ⅳ屬于_____________細胞,判斷依據(jù)是____________________。

(3)將Ⅱ細胞置于一定濃度的KNO3溶液中,細胞將會發(fā)生_____________________現(xiàn)象,與該過程有關的細胞器有______和_______(填序號)。

(4)四類細胞中共有的細胞器是_____________

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下列有關DNA分子的復制,遺傳信息的轉錄和翻譯三個過程的敘述不正確是( 。
A.都有相同的堿基配對方式B.都屬于“中心法則”的內(nèi)容
C.都可發(fā)生在有細胞結構的生物中D.有的發(fā)生在細胞核中

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.關于基因控制蛋白質(zhì)合成的過程,下列敘述正確的是( 。
A.細菌的一個基因轉錄時兩條DNA鏈可同時作為模板,提高轉錄效率
B.多個核糖體可以結合到一個mRNA的不同部位并開始翻譯
C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的結合位點分別在DNA和RNA上
D.在細胞周期中,mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.有關實驗的說法正確的是( 。
A.用紙層析法提取液泡中色素時用到無水乙醇
B.用加動物血清的培養(yǎng)基培養(yǎng)SARA病毒
C.用預實驗防止無關變量的干擾
D.洋蔥可用于“觀察線粒體”、“觀察有絲分裂”實驗

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科目: 來源: 題型:解答題

4.蛋白質(zhì)工程是指根據(jù)人們對蛋白質(zhì)功能的特定需求,對蛋白質(zhì)的結構進行分子設計、生產(chǎn)的過程.如圖是蛋白質(zhì)工程的基本途徑,試回答下列有關問題:

(1)圖中③過程的主要依據(jù)是每種氨基酸都有其對應的密碼子,后者位于信使RNA分子上,其上的核苷酸序列與基因中的脫氧核苷酸序列之間存在著堿基互補配對關系.
(2)通過③過程獲得的脫氧核苷酸序列不是完整的基因,要使這一序列能夠表達、在這個過程中需要發(fā)揮作用,還必須在序列的上、下游加上啟動子和終止子,在這個過程中需要DNA連接酶酶的參與.
(3)完成④過程需要涉及基因工程技術.

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.關于酶與激素的敘述.錯誤的是(  )
A.酶的合成都需要相應的模板和酶
B.酶活性最高時的溫度一般不適合該酶的保存
C.能產(chǎn)生激素的細胞一定能產(chǎn)生酶
D.動、植物細胞培養(yǎng)時需要加入激素,故動、植物細胞不能合成激素

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